- Словообразование - подготовка к ЕГЭ

Презентация "Словообразование - подготовка к ЕГЭ" (11 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Словообразование - подготовка к ЕГЭ" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Словообразование. Презентацию подготовила Карлина Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 37 г. Краснодара. Материалы для подготовки к ЕГЭ, задание В1
Слайд 1

Словообразование

Презентацию подготовила Карлина Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 37 г. Краснодара

Материалы для подготовки к ЕГЭ, задание В1

Имена существительные. Образуются от существительных, прилагательных, числительных и глаголов: 1) при помощи суффиксов: камень — каменщик, новый — новизна; 2) при помощи приставок: непогода, пригород; 3) при помощи суффиксов и приставок: стакан — подстаканник; 4) сложением: луна, ходить — луноход; 5
Слайд 2

Имена существительные

Образуются от существительных, прилагательных, числительных и глаголов:

1) при помощи суффиксов: камень — каменщик, новый — новизна; 2) при помощи приставок: непогода, пригород; 3) при помощи суффиксов и приставок: стакан — подстаканник; 4) сложением: луна, ходить — луноход; 5) сложением сокращённых слов: универсам, АТС; 6) бессуффиксным способом: заплывать — заплыв. 7) путём перехода прилагательных в существительные: учительская —учительская комната.

Имена прилагательные. Образуются от существительных, глаголов и других прилагательных: 1) при помощи суффиксов: ёж — ежовый, жарить жареный; 2) при помощи приставок: добрый — предобрый; 3) при помощи суффиксов и приставок: избежать — неизбежный, 4) сложением основ без суффикса и с прибавлением суффи
Слайд 3

Имена прилагательные

Образуются от существительных, глаголов и других прилагательных: 1) при помощи суффиксов: ёж — ежовый, жарить жареный; 2) при помощи приставок: добрый — предобрый; 3) при помощи суффиксов и приставок: избежать — неизбежный, 4) сложением основ без суффикса и с прибавлением суффикса: русский, немецкий —русско-немецкий; 5) слиянием слов: трудно доступный — труднодоступный; 6) путём перехода слов из других частей речи: блестящий на солнце предмет — блестящие (выдающиеся) способности.

Числительные. 1) при помощи суффиксов: два — двадцать; 2) сложением: четыре, сто — четыреста. Местоимения Образуются от других местоимений: 1) при помощи суффиксов: кто — кто-то, сколько — сколько-нибудь; 2) при помощи приставок: кто — никто.
Слайд 4

Числительные

1) при помощи суффиксов: два — двадцать; 2) сложением: четыре, сто — четыреста. Местоимения Образуются от других местоимений: 1) при помощи суффиксов: кто — кто-то, сколько — сколько-нибудь; 2) при помощи приставок: кто — никто.

Глаголы. 1) при помощи приставок: писать — написать; 2) при помощи суффиксов: зелёный — зеленеть; 3) при помощи суффиксов и приставок: бежать — разбежаться Причастия и деепричастия Образуются только при помощи суффиксов. Разрешить – разрешенный, петь – поющий увидеть – увидевший, увидев, делать – де
Слайд 5

Глаголы

1) при помощи приставок: писать — написать; 2) при помощи суффиксов: зелёный — зеленеть; 3) при помощи суффиксов и приставок: бежать — разбежаться Причастия и деепричастия Образуются только при помощи суффиксов. Разрешить – разрешенный, петь – поющий увидеть – увидевший, увидев, делать – делая, сделать – сделав.

Наречия. образуются от существительных, прилагательных, числительных, местоимений, глаголов, глагольных форм, наречий: 1) при помощи приставок: смерть — насмерть; 2) при помощи суффиксов: дружеский — дружески; 3) при помощи приставок и суффиксов: далеко — издалека, зимний – по-зимнему; 4) путём пере
Слайд 6

Наречия

образуются от существительных, прилагательных, числительных, местоимений, глаголов, глагольных форм, наречий: 1) при помощи приставок: смерть — насмерть; 2) при помощи суффиксов: дружеский — дружески; 3) при помощи приставок и суффиксов: далеко — издалека, зимний – по-зимнему; 4) путём перехода других частей речи в наречия: лёжа на диване — читать лёжа.

Образование служебных частей речи. Предлоги производные образуются: 1) путем слияния слов: на счёт банка — поговорить насчёт экскурсии; 2) путём перехода слов из других частей речи: жили согласно - согласно приказу; Союзы производные образуются: 1) путём слияния слов: зато, тоже, оттого что, потому
Слайд 7

Образование служебных частей речи

Предлоги производные образуются: 1) путем слияния слов: на счёт банка — поговорить насчёт экскурсии; 2) путём перехода слов из других частей речи: жили согласно - согласно приказу; Союзы производные образуются: 1) путём слияния слов: зато, тоже, оттого что, потому что, 2) путём перехода слов из других частей речи: Что случилось?—Я не знал, что письмо получено.

Следует различать разбор слова по составу и словообразовательный разбор. При разборе слова по составу выясняется, из каких значимых частей оно состоит. Для этого надо: 1) выделить основу и окончание; 2) последовательно подбирая родственные слова, указать все имеющиеся в основе приставки и суффиксы (
Слайд 8

Следует различать разбор слова по составу и словообразовательный разбор.

При разборе слова по составу выясняется, из каких значимых частей оно состоит. Для этого надо: 1) выделить основу и окончание; 2) последовательно подбирая родственные слова, указать все имеющиеся в основе приставки и суффиксы (а в сложных словах — части основы и соединительную гласную); 3) выделить корень.

При словообразовательном разборе выясняется, от какого исходного слова (слов) или исходной основы (основ) и при помощи какого способа образовано данное слово. Для этого надо: 1) установить лексическое значение разбираемого слова и выде­лить в нём основу; 2) найти ближайшее по смыслу родственное слов
Слайд 9

При словообразовательном разборе выясняется, от какого исходного слова (слов) или исходной основы (основ) и при помощи какого способа образовано данное слово. Для этого надо: 1) установить лексическое значение разбираемого слова и выде­лить в нём основу; 2) найти ближайшее по смыслу родственное слово (слова), от которого образовано данное слово, и указать в нём основу (основы); 3) сопоставляя состав основ разбираемого и ближайшего родственного слова (слов), установить способ словообразования, указать те значимые части слова, при помощи которых данное слово образовано.

Определи, от какого слова образовано каждое из данных слов, назови способ образования. Подзаголовок неудача привкус преважный бесполезный развесёлый кое-что, нечто, ничто нисколько, несколько вычитать, дочитать доныне повсюду нигде Приставочный способ. заголовок удача вкус важный полезный весёлый чт
Слайд 10

Определи, от какого слова образовано каждое из данных слов, назови способ образования

Подзаголовок неудача привкус преважный бесполезный развесёлый кое-что, нечто, ничто нисколько, несколько вычитать, дочитать доныне повсюду нигде Приставочный способ

заголовок удача вкус важный полезный весёлый что сколько читать ныне всюду где

Земляк лебединый быстро аптекарь скрипач синенький мудрец разговорчивый желтоватый мамин ветвистый дворник слепота бодрость. земля лебедь быстрый аптека скрипка синий мудрый разговор желтый мама ветвь двор слепой бодрый. Суффиксальный способ
Слайд 11

Земляк лебединый быстро аптекарь скрипач синенький мудрец разговорчивый желтоватый мамин ветвистый дворник слепота бодрость

земля лебедь быстрый аптека скрипка синий мудрый разговор желтый мама ветвь двор слепой бодрый

Суффиксальный способ

Нахлебник наездник наследник побережье подземелье Заволжье затылок подбородок разболеться размечтаться по-братски по деловому по-летнему. хлеб езда след берег земля Волга тыл борода болеть мечтать братский деловой летний. Приставочно-суффиксальный способ
Слайд 12

Нахлебник наездник наследник побережье подземелье Заволжье затылок подбородок разболеться размечтаться по-братски по деловому по-летнему

хлеб езда след берег земля Волга тыл борода болеть мечтать братский деловой летний

Приставочно-суффиксальный способ

Зелень отлет повтор отдел побег бег резь. Зеленый отлететь повторить отделить побежать бегать резать. Бессуффиксный способ. Бессуффиксным способом образуются только имена существительные. Существительные, образованные от глаголов, употребляются в научном и деловом стилях речи (отсев, прирост, отток,
Слайд 13

Зелень отлет повтор отдел побег бег резь

Зеленый отлететь повторить отделить побежать бегать резать

Бессуффиксный способ

Бессуффиксным способом образуются только имена существительные. Существительные, образованные от глаголов, употребляются в научном и деловом стилях речи (отсев, прирост, отток, отвод, подрыв, обгон, объезд, разворот, поворот, выезд и т.д.). От прилагательных образуются существительные только женского рода (глухой — глушь, тихий — тишь, синий — синь). Такие существительные употребляются обычно в художественной речи.

Неморфологический способ образования слов Определи, из какой части речи в какую произошел переход. Столовая посуда Первый год в школе Подтянутые резервы Лёжа на песке, загорал Медленным шагом Впереди замелькали огни деревеньки. (И. Тургенев) Он писал ему часто, благодаря друга за поддержку. Столовая
Слайд 14

Неморфологический способ образования слов Определи, из какой части речи в какую произошел переход.

Столовая посуда Первый год в школе Подтянутые резервы Лёжа на песке, загорал Медленным шагом Впереди замелькали огни деревеньки. (И. Тургенев) Он писал ему часто, благодаря друга за поддержку.

Столовая открывается в 8 часов. (прилаг. сущ-ое) Чернов- первый (лучший) ученик. (числит. прилаг.) Подтянутый вид (причастие прилаг.) Читать лёжа вредно. (дееприч. наречие) Ехали шагом (сущ-ое наречие) Пьер взглянул впереди себя и замер от восхищения. (Л.Толстой) (сущ-ое наречие) Благодаря своевременной помощи больной быстро поправлялся. (дееприч. предлог)

Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке? учить учитель ... учительствовать 1) учительский 3) учение 2) учительница 4) учительство общий обобщить ... обобщенно 1) обобщенный 3) приобщение 2) общество 4) обобщение свет светить … освещение 1) осветитель 3) осветить 2) светлый 4) просвет хо
Слайд 15

Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?

учить учитель ... учительствовать 1) учительский 3) учение 2) учительница 4) учительство общий обобщить ... обобщенно 1) обобщенный 3) приобщение 2) общество 4) обобщение свет светить … освещение 1) осветитель 3) осветить 2) светлый 4) просвет ходить походить поход ... по-походному 1) походка 3) походный 2) похождение 4) выход

живой живить оживить ... оживленность 1) оживление 3) живительный 2) оживленно 4) оживленный пустой пустыня ... пустынно 1) пустырь 3) пустынный 2) пустота 4) опустошить единый соединить ... несоединимый 1) соединиться 3) соединимый 2) соединенный 4) соединение равный равнять ... уравнение 1) уравня
Слайд 16

живой живить оживить ... оживленность 1) оживление 3) живительный 2) оживленно 4) оживленный пустой пустыня ... пустынно 1) пустырь 3) пустынный 2) пустота 4) опустошить единый соединить ... несоединимый 1) соединиться 3) соединимый 2) соединенный 4) соединение равный равнять ... уравнение 1) уравнять 3) поровну 2) сравняться 4) равнение

Спасибо за работу. Желаю успехов!
Слайд 17

Спасибо за работу. Желаю успехов!

Список похожих презентаций

Анализ текста как форма подготовки к ЕГЭ

Анализ текста как форма подготовки к ЕГЭ

Цели урока:. систематизировать и обобщить знания об основных способах словообразования; совершенствовать умения словообразовательного анализа слова; ...
Аргументы к сочинению ЕГЭ

Аргументы к сочинению ЕГЭ

А.С.Пушкин «Евгений Онегин». Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь, Так воспитаньем, слава Богу, У нас немудрено блеснуть. Быть можно ...
Алгоритм для учащихся при подготовке к ЕГЭ

Алгоритм для учащихся при подготовке к ЕГЭ

Важные правила при выполнении части С: хорошо изучи критерии оценивания; в соответствии с критериями составь план сочинения (см. таблицу ниже «Композиция ...
Алфавитный подход к определению информации

Алфавитный подход к определению информации

Цель урока: иметь представление об алфавитном подходе к измерению количества информации; Знать понятия алфавита, мощности(размера) алфавита, виды ...
Албанский – самый модный язык сезона. Приведёт ли он к безграмотности?

Албанский – самый модный язык сезона. Приведёт ли он к безграмотности?

Цель работы:. Определение значения албанского языка (Интернет – сленга) в современном мире. Задачи:. Познакомиться с албанским языком индоевропейской ...
Азбука – к мудрости ступенька

Азбука – к мудрости ступенька

Цели:. Выяснение причин того, почему надо знать алфавит. Способствовать воспитанию бережного отношения к книге. Пополнять словарный запас. Эпиграф. ...
А. Грин - путь к писателю

А. Грин - путь к писателю

Предметные задачи:. стимулирование интереса учащихся к писателю; формирование общих представлений о жизненном пути и особенностях творчества писателя. ...

Конспекты

Буква К и звуки к, к'

Буква К и звуки к, к'

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Буратино». р.п. Кузоватово Ульяновской области. Конспект урока. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 февраля 2019
Категория:Русский язык
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации