- Социальная компетентность

Презентация "Социальная компетентность" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26

Презентацию на тему "Социальная компетентность" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 26 слайд(ов).

Слайды презентации

Социальная компетентность. Педагогический совет 10.01.06.
Слайд 1

Социальная компетентность

Педагогический совет 10.01.06.

Быть компетентным – значит уметь мобилизовать в данной ситуации (обстоятельствах) полученные знания и опыт.
Слайд 2

Быть компетентным – значит уметь мобилизовать в данной ситуации (обстоятельствах) полученные знания и опыт.

Все компетентности социальны в широком смысле этого слова, ибо они вырабатываются, формируются в социуме. Они социальны по своему содержанию, они и проявляются в этом социуме.
Слайд 3

Все компетентности социальны в широком смысле этого слова, ибо они вырабатываются, формируются в социуме. Они социальны по своему содержанию, они и проявляются в этом социуме.

«… социальная компетентность – это наличие уверенного поведения, при котором различные навыки в сфере отношений с людьми автоматизировались и дают возможность гибко менять своё поведение в зависимости от ситуации» Г.И.Сивкова.
Слайд 4

«… социальная компетентность – это наличие уверенного поведения, при котором различные навыки в сфере отношений с людьми автоматизировались и дают возможность гибко менять своё поведение в зависимости от ситуации» Г.И.Сивкова.

«… социальная компетентность – результат особого стиля уверенного поведения, при котором навыки уверенности автоматизированы и дают возможность гибко менять стратегию и планы поведения с учётом узкого (особенности социальной ситуации) и широкого (социальные нормы и условия) контекста» В.Г.Ромек
Слайд 5

«… социальная компетентность – результат особого стиля уверенного поведения, при котором навыки уверенности автоматизированы и дают возможность гибко менять стратегию и планы поведения с учётом узкого (особенности социальной ситуации) и широкого (социальные нормы и условия) контекста» В.Г.Ромек

«… в перечень затребуемых работодателями социальных компетенций входят, например: коммуникативность (отзывчивость в общении, структурированность речи, убедительность аргументации, обращение с возражениями и т.д.); способность работать в команде; умение наглядно и убедительно проводить презентацию св
Слайд 6

«… в перечень затребуемых работодателями социальных компетенций входят, например: коммуникативность (отзывчивость в общении, структурированность речи, убедительность аргументации, обращение с возражениями и т.д.); способность работать в команде; умение наглядно и убедительно проводить презентацию своих идей; готовность к нестандартным, креативным решениям; навыки самоорганизации; гибкость в отношении вновь появляющихся требований и изменений; выносливость и целеустремлённость» В.И.Байденко

Позиции, на которых ставится акцент: Компетенция социального бытия и взаимодействия человека в социуме рассматриваются в самом широком смысле понятия «социальный». Профессиональные компетенции входят в понятие «социальные», являясь объектом социально-направленного обучения. Компетентности в своё пон
Слайд 7

Позиции, на которых ставится акцент:

Компетенция социального бытия и взаимодействия человека в социуме рассматриваются в самом широком смысле понятия «социальный». Профессиональные компетенции входят в понятие «социальные», являясь объектом социально-направленного обучения. Компетентности в своё понятийное содержание включают знание того, ЧТО и того, КАК, т.е. средства и способы взаимодействия. Социальные компетентности имеют компонентный состав. Социальные компетентности имеют возрастную динамику и возрастную специфику.

Ключевые социальные компетентности: Компетентность здоровьесбережения как основу бытия человека как социального, а не только биологического существа, где основным является осознание важности здоровья, здорового образа жизни для всей жизнедеятельности человека; Компетентность гражданственности как ос
Слайд 8

Ключевые социальные компетентности:

Компетентность здоровьесбережения как основу бытия человека как социального, а не только биологического существа, где основным является осознание важности здоровья, здорового образа жизни для всей жизнедеятельности человека; Компетентность гражданственности как основу социальной, общественной сущности человека как члена социальной общности, государства; Информационно-технологическая компетентность как способность пользоваться, воспроизводить, совершенствовать средства и способы получения и воспроизведения информации в печатном и электронном виде; Компетентность социального взаимодействия как способность адекватного ситуациям установления взаимопонимания, избегания конфликтов, создания климата доверия; Компетентность общения как способность адекватного ситуациям взаимодействия нахождения вербальных и невербальных средств и способов формирования формулирования мысли при её порождении и восприятии на родном и неродных языках.

Пять компонентов социальных компетентностей: Готовность к проявлению личного свойства в деятельности, поведении человека; Знанием средств, способов, программ выполнения действий, решения социальных и профессиональных задач, осуществление правил и норм поведения, что составляет содержание компетентно
Слайд 9

Пять компонентов социальных компетентностей:

Готовность к проявлению личного свойства в деятельности, поведении человека; Знанием средств, способов, программ выполнения действий, решения социальных и профессиональных задач, осуществление правил и норм поведения, что составляет содержание компетентностей; Опытом реализации знаний и умений; Ценностно-смысловым отношением к содержанию компетентности, его личной значимостью; Эмоционально-волевой регуляцией как способностью адекватно ситуациям социального и профессионального взаимодействия регулировать проявление компетентности.

Подходы к формированию социальных компетентностей: Личностно-деятельный подход. Ситуационно-проблемный подход. Задачный подход.
Слайд 10

Подходы к формированию социальных компетентностей:

Личностно-деятельный подход. Ситуационно-проблемный подход. Задачный подход.

Социальная компетентность: Способность брать на себя ответственность; Участвовать в современном принятии решений; Регулировать конфликты ненасильственным путём; Участвовать в функционировании и улучшении демократических институтов и др. Способность учиться всю жизнь как основа профессиональной компе
Слайд 11

Социальная компетентность:

Способность брать на себя ответственность; Участвовать в современном принятии решений; Регулировать конфликты ненасильственным путём; Участвовать в функционировании и улучшении демократических институтов и др. Способность учиться всю жизнь как основа профессиональной компетентности, а также успешности в личной и общественной жизни.

Социальная компетентность основывается на реализации потребности личности в: Самоактуализации; Повышении уровня профессионального мастерства; Удовлетворении эстетических, культурных, познавательных запросов; Любви, уважении, признании; Усвоении культурных норм; Сохранении самооценки; Удовлетворении
Слайд 12

Социальная компетентность основывается на реализации потребности личности в:

Самоактуализации; Повышении уровня профессионального мастерства; Удовлетворении эстетических, культурных, познавательных запросов; Любви, уважении, признании; Усвоении культурных норм; Сохранении самооценки; Удовлетворении физиологических и бытовых потребностей; Безопасности.

Схема деятельности учителя по развитию социальной компетентности ученика.
Слайд 13

Схема деятельности учителя по развитию социальной компетентности ученика.

I способ: Саморазвитие Самопознание Самореализация Самоопределение. Адаптация в обществе
Слайд 19

I способ: Саморазвитие Самопознание Самореализация Самоопределение

Адаптация в обществе

Самостоятельный выбор ученика. II способ:
Слайд 20

Самостоятельный выбор ученика.

II способ:

Некоторые виды заданий: Метод прогноза. Сделать прогноз о возможном ходе исторических процессов при событиях, которые могли бы произойти, но не произошли. Метод прогноза. Прогноз о ходе экологических изменений. Метод высказывания и аргумента. Высказать и аргументировать СВОЁ мнение.
Слайд 21

Некоторые виды заданий:

Метод прогноза. Сделать прогноз о возможном ходе исторических процессов при событиях, которые могли бы произойти, но не произошли. Метод прогноза. Прогноз о ходе экологических изменений. Метод высказывания и аргумента. Высказать и аргументировать СВОЁ мнение.

Методика «Уголки». 1 дискуссионная группа. 2 дискуссионная группа. НАБЛЮДАТЕЛИ Учитель Дискуссия.
Слайд 22

Методика «Уголки».

1 дискуссионная группа

2 дискуссионная группа

НАБЛЮДАТЕЛИ Учитель Дискуссия.

Метод воображаемого путешествия: Представить себя каким либо предметом, животным или природным явлением Описать свои ощущения, эмоции и действия.
Слайд 23

Метод воображаемого путешествия: Представить себя каким либо предметом, животным или природным явлением Описать свои ощущения, эмоции и действия.

Классный руководитель. Создание имиджа класса. Социализация учащихся. Физическое развитие. Преемственность этапов детского развития. Педагогическая поддержка. Мотивация обучения. Индивидуально- личностный подход. Культуросообразность воспитания. Создание атмосферы познавательного комфорта. Создание
Слайд 24

Классный руководитель

Создание имиджа класса

Социализация учащихся

Физическое развитие

Преемственность этапов детского развития

Педагогическая поддержка

Мотивация обучения

Индивидуально- личностный подход

Культуросообразность воспитания

Создание атмосферы познавательного комфорта

Создание условий для обретения каждым учеником смысла учения и жизни

«Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде всего узнать его тоже во всех отношениях» К.Д.Ушинский. «Главное дело воспитания в том и заключается, чтобы тысячами нитей связать человека с жизнью так, чтобы со всех сторон перед ним вставали задачи для него значи
Слайд 25

«Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде всего узнать его тоже во всех отношениях» К.Д.Ушинский. «Главное дело воспитания в том и заключается, чтобы тысячами нитей связать человека с жизнью так, чтобы со всех сторон перед ним вставали задачи для него значимые… которые он считает своими, в решение которых включается» С.Л.Рубинштейн. «Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра» Л.Н.Толстой.

«Человек многое черпает в коллективе, но и коллектива нет, если нет многогранного духовно богатого мира, составляющих его людей» В.А.Сухомлинский. «Лучшее, что можно сделать для людей, - это научить их самих себе помогать» Песталоцци. «И труд свой пристально любя – он всех основ основа, - Сурово спр
Слайд 26

«Человек многое черпает в коллективе, но и коллектива нет, если нет многогранного духовно богатого мира, составляющих его людей» В.А.Сухомлинский. «Лучшее, что можно сделать для людей, - это научить их самих себе помогать» Песталоцци. «И труд свой пристально любя – он всех основ основа, - Сурово спрашивать с себя, с других не столь сурово» А.Т.Твардовский. «Ценность любого инструмента определяется тем, чьи руки его держат» Пословица.

Список похожих презентаций

Социальная компетентность младших школьников

Социальная компетентность младших школьников

СОЦИАЛИЗАЦИЯ. Социальных ценностей и опыта (норм, установок, образцов поведения). Усвоение индивидом языка. Культуры. Социальных связей. Социальной ...
Социальная валеология

Социальная валеология

Окружающая среда ОБЩЕСТВО. ВЛИЯНИЕ НА ЗДОРОВЬЕ. Человек является социальным существом. Он живет в сложном сплетении: - законов - правил поведения ...
Психолого-педагогическая компетентность учителя

Психолого-педагогическая компетентность учителя

В педагогической науке понятие. Психолого-педагогическая компетентность определяется как максимально адекватная, пропорциональная совокупность профессиональных, ...
Профессиональная компетентность педагога.

Профессиональная компетентность педагога.

1. Понятие о профессиональной компетентности педагога. Компетентность (от анл. competence) – осведомленность, авторитетность; cовокупность компетенций; ...
Профессиональная компетентность педагога в формировании качества знаний

Профессиональная компетентность педагога в формировании качества знаний

Проблема: низкий уровень знаний учащихся классов специального образования (7 вида) в образовательных учреждениях района. Гипотеза: качество знаний ...
Профессиональная компетентность классных руководителей как важнейшее условие их творческого саморазвития

Профессиональная компетентность классных руководителей как важнейшее условие их творческого саморазвития

Вопрос:. Какие параметры, составляющие профессионализма, педагогического мастерства классного руководителя помогают нашим «цветам жизни» расти, расцветать ...
Профессиональная компетентность классных руководителей

Профессиональная компетентность классных руководителей

Вопрос:. Какие параметры, составляющие профессионализма, педагогического мастерства классного руководителя помогают нашим «цветам жизни» расти, расцветать ...
Информационная компетентность учителя-одно из условий эффективности современного урока

Информационная компетентность учителя-одно из условий эффективности современного урока

Цели педагогического совета. Создание условий для: осознания целей информационной деятельности, принципов ИКТ, их возможностей и технологических средств; ...
Школа и педагогика в России 19 в

Школа и педагогика в России 19 в

Школа и педагогика России первой половины XIX в. Развитие школьного дела в первой четверти XIX в. В годы царствования Александра I (1801-1825) школьная ...
Психология и педагогика

Психология и педагогика

Общие сведения по дисциплине. Название Психология и педагогика Читается для специальностей 210405 – радиосвязь, радиовещание и телевидение 031901 ...
Коррекционная педагогика

Коррекционная педагогика

Коррекционная педагогика – область педагогического знания , предметом которой является разработка и реализация в образовательной практике системы ...
Западно-европейская педагогика XI-XIII вв

Западно-европейская педагогика XI-XIII вв

ЦЕРКОВНЫЕ ШКОЛЫ. монастырские школы. епископальные (кафедральные). приходские школы. Монастырские школы организовывались при монастырях, в них учились ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 сентября 2018
Категория:Педагогика
Содержит:26 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации