» » » Добро и зло (4 класс)

Презентация на тему Добро и зло (4 класс)


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Добро и зло (4 класс). Предмет презентации: Обществознание. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 35 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 3
Добро и зло. Работу выполнила учитель МКОУ «Песчанинская НОШ» Бокарева Л.В .
Слайд 4
Цель урока: • помочь учащимся уяснить смысл понятий добро и зло, проследить элементы сходства и различия объяснений возникновения добра и зла в разных религиях, прийти к пониманию, что творить добро- духовная радость.
Слайд 5
Задачи: • . Образовательная : помочь осмыслить понятия добро и зло , учить умению их использовать , сравнивать объяснения данных понятий с точки зрения разных религий и светской этики. • Воспитательная : учить детей делать добро , , воспитывать навыки доброжелательного поведения , способность сочувствовать, сопереживать , помочь понять, что добро и зло в нашей душе, и что победит , зависит от нас. • Развивающая : создать условия для развития речи, обогащения словарного запаса слов, учить сравнивать, анализировать, развивать компетентности.:
Слайд 6
Оборудование:
Слайд 7
Развитие компетентностей : • - учебно-познавательной -учить работать с текстом, комментировать , уточнять, работать со словарём; • - информационной -развивать умения поиска, отбора информации в учебнике, пособиях; • - коммуникативной - умение сотрудничать, взаимодействовать с учителем и одноклассниками, слушать, распознавать эмоции в предлагаемом материале .
Слайд 8
Основные понятия • добро • зло • доброжелательность • доброта пассивная • активная • созидательная • .истина
Слайд 9
Организационный этап
Слайд 10
, Актуализация знаний . Хранители преданий: кто и в какой религии. , , , . . .
Слайд 11
Повторение пройденного:о чём заботятся хранители религий? • Окружающий мир • Мир духовный (мир культуры) • - Внутренний мир человека (ДУША ) любовь честь милосердие ненависть бесчестие жестокость ложь зло добро правда любовь
Слайд 12
Какой будет внутренний мир? • Это зависит от: • отношений с другими людьми; • чем человек питает свою душу .
Слайд 13
Культурные традиции-дороги в духовном мире: • религиозные культуры; • морально-этические нормы. • Фундаментом являются: • добро • честь • справедливость • милосердие • Что является самым важным в данном «фундаменте»?
Слайд 14
Кто спорит? Решить проблему!! • ---Ведь знаешь, что я не такое, как ты, Я жду веселья, а ты ждешь беды. Я процветаю от детского смеха, А бить, убивать, это разве потеха? Откуда взялось ты вообще на Земле?» • ---А мне, Наплевать, что с другими случится, Я буду от горя людей веселиться, Я буду молиться, чтоб кого-то убили, Потом посижу, посмеюсь на могиле. А так, как нас больше — я буду плеваться На всех, кто захочет с тобою остаться!» • ---Как можно быть злым и ссылаться на Бога, Просить у него чьей-то смерти, ведь Он Творец этой жизни – Примите Поклон .
Слайд 15
Физкультминутка
Слайд 16
Изложение нового материала : что такое добро и зло. • . • Слово учителя . Притча о собаке и ребёнке • Мораль . Подумайте, ребята, и скажите где в этой притче зло, где добро? • Отчего умерла собака? А что произошло с ребенком? Сравните! • Слово учителя Мир сам по себе не несет ни добра, ни зла. Он нейтрален. Всё происходящее вокруг нас есть всего лишь отражение наших собственных мыслей, чувств и желаний. Мир - это большое зеркало. А благодаря всем нам это «зеркало» отражает добро и зло, любовь и ненависть, взаимопомощь и равнодушие, радость и страдание… Мир именно таков, каким мы его делаем…»
Слайд 17
Слово учителя .Мир таков, каким мы его делаем . • Давным-давно жил великий шах. Он приказал построить прекрасный дворец. Там было много чудесного. Среди прочих диковин во дворце была зала, где все стены, потолок, двери и даже пол были зеркальными. Кроме того, стены этой залы были устроены так, чтобы создавать эхо. Однажды в залу забежала собака и в изумлении застыла посередине - целая свора собак окружила её со всех сторон, сверху и снизу. Собака испуганно оскалила зубы - и все отражения ответили ей тем же самым. Перепугавшись и ощетинившись, собака зарычала - тысячи собак зарычали на неё. Собака залаяла - эхо не отставало. Собака металась туда и сюда, в попытках укусить злых собак, но… лишь кусала воздух. А её отражения тоже носились вокруг, щёлкая зубами. На утро слуги нашли несчастную собаку бездыханной в окружении сотен отражений издохших собак. В зале не было никого, кто мог бы причинить ей хоть какой-то вред. Собака погибла…”. А наследующий день во дворец забежал ребёнок...и со всех сторон его окружили улыбки и радость…
Слайд 18
Мир-это большое зеркало.
Слайд 19
Поделись улыбкою своей…
Слайд 20
Добывание знаний в группах.Путешествие по модулям: отношение разных религий и светской этики к добру и злу.
Слайд 21
Понятие добра и зла . • ДОБРО́, -а, ср. • 1. Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу; добрый поступок. Желать добра кому-н. Не к добру  (предвещает дурное; разг.). Сделать много добра людям. Поминать ~м  (вспоминать с благодарностью, с хорошим чувством). Не делай добра, не увидишь зла  (посл.). Д. должно быть с кулаками  (афоризм). • ЗЛО, зла, мн. ч. только род. п. зол, ср. • 1. ед. ч. Нечто дурное, вредное, противоположное добру; ~й поступок. Причинить з. кому-н. Отплатить ~м за добро. Не помнит зла кто-н.  (о том, кто не~памятен).
Слайд 22
« Если вы творите добро, то совершаете его для себя» • В Коране слово «добро» повторяется много раз. В священной книге объясняется, как нужно творить добро какова польза добра для того ,кто его совершил. Добро возвращается к вам, может быть, даже не от того человека, кому вы помогли. Добро всегда отзовётся добром. • Тот, кто приносит зло другим, причиняет его и себе Зло приносит людям страдания , горе и слёзы .И они вернутся к тому, кто заставляет страдать других.
Слайд 23
Ищите радость для своего сердца –для этого творите добро другим. • « Возлюбленный! не подражай злу , но добру .»    « ... желаю, чтобы вы были мудры на добро и просты на зло ».    « ... желаю, чтобы вы были мудры на добро и просты на зло ».    « Любовь да будет непритворна; отвращайтесь зла, прилепляйтесь к добру ».  « Кто за добро  воздает злом , от дома того не отойдет зло » Спасение души является добром, а погибель души – злом .Зло-это мерзость  душе Его: глаза гордые, язык лживый и руки, проливающие кровь невинную, сердце, кующее злые замыслы, ноги, быстро бегущие к злодейству, лжесвидетель, наговаривающий ложь и сеющий раздор между братьями ».
Слайд 24
БЛАГИЕ ДЕЯНИЯ ДЕЛАЮТ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА СЧАСТЛИВОЙ • Важно быть мудрым. Мудрость-это умение различать ДОБРО и зло и следовать по пути ДОБРА. • Зло-это страдания, которые пронизывают жизнь человека . • Если деяния увеличивают страдания, то это зло. • Если деяния уменьшают страдания, то это ДОБРО. • Отказываясь от неблагих деяний , человек вступает на путь ДОБРА.
Слайд 25
«Золотое правило» нравственности -поступай с другими так, как хочется , чтобы они поступали с тобой. • Добро и зло - главные моральные понятия в жизни . • Совершать моральные поступки сознательно, бескорыстно -значит делать ДОБРО. • Добро -это поступки, которые помогают преодолеть разобщённость между людьми ,способствуют утверждению человеколюбия, взаимопонимания, взаимоуважения. • НО для этики важнее выяснить не что такое добро, а что такое зло. • Зло-это «антоним» добра. Это сознательное унижение людей ,неуважение и нетерпимость к ним ,обман, насилие, которое подавляет свободу другого человека, делает его недобрым.
Слайд 26
«Мир стоит на трёх основаниях - на Торе , на служении и на добрых делах». • Признание наличия доброго и злого начала в каждом человеке - один из важнейших принципов иудаизма .У человека две души-»животная» в теле и «Божественная» на небесах. • Борьба йецер а-тов с йецер а-ра происходит в человеке постоянно. • Способность выбирать между Добром и злом и личная ответственность за свои поступки – это величайший дар, полученный человеком от всевышнего.
Слайд 27
Работа по учебнику
Слайд 28
В ы в о д
Слайд 29
Кто-то у дороги плачет…Раскрой ладони и подари тепло . • Во всех религиях, в каждом святом писании, говорится, что Бог создал землю, небо и всё, нас окружающее. Мы живем все вместе и все без исключения подчиняемся одним и тем же физическим законам. Для каждого из нас светят солнце  и луна, дует ветер и идёт дождь . Основа основ нашей жизни на земле - научиться бескорыстно любить и принимать  всех без исключения такими, какие есть • . Приходим в мир мы  - сделать жизнь светлее Хотя б на малый, скромный огонек, Тот, что в ладонях пронести сумеем Сквозь мрак и ветер жизненных дорог. Не ждать взамен похвал или награды, Даря добро, нельзя таить корысть. Так дарит нам весна цветенье сада, Так небо дарит голубую высь. Бог посылает дождь и на плохих и добрых... Воды живой всем подает глоток, Так солнце согревает души скорбных И даже самый маленький цветок. И нам нельзя пройти сквозь путь иначе, Ведь мир велик и каждый странник в нем. Ты слышишь? Кто-то у дороги плачет... Раскрой ладонь и подари тепло.
Слайд 30
Закрепление нового материала • 1.Составить вопросы и возможные ответы, используя учебник. • 2.Пресс-конференция. • 3.Распределить добрые поступки по группам : • добро –пассивное; • добро- активное; • добро-созидательное.
Слайд 31
Подведение итогов урока . • Анализ степени достижения запланированных результатов: • П: что нового узнали на уроке? • Л:как урок повлиял на ваше духовно-нравственное развитие ? • М: какие УУД применяли?
Слайд 32
Домашнее задание • 1.Учебник: с.24-27 читать, отвечать на вопросы. • 2.Изготовить дерево добрых дел: на листочках перечислить добрые дела и поступки. • .3.Интервью в семье: как понимают добро и зло., «добро должно быть с кулаками», «на зло отвечай добром»(разным ученикам ).
Слайд 33
Дерево добрых дел .

Другие презентации по обществознанию



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru