- Введение в христианскую апологетику

Презентация "Введение в христианскую апологетику" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Введение в христианскую апологетику" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

*
Слайд 1

*

ВВЕДЕНИЕ В ХРИСТИАНСКУЮ АПОЛОГЕТИКУ
Слайд 2

ВВЕДЕНИЕ В ХРИСТИАНСКУЮ АПОЛОГЕТИКУ

ХРИСТИАНСКАЯ АПОЛОГЕТИКА: греч. Apologia – ответное высказывание; исходящий из логики Совокупность теоретических знаний и практических навыков логического обоснования и эффективной передачи христианских убеждений Данный подход предполагает более активную позицию, чем традиционный: «Апологетика – дис
Слайд 3

ХРИСТИАНСКАЯ АПОЛОГЕТИКА: греч. Apologia – ответное высказывание; исходящий из логики Совокупность теоретических знаний и практических навыков логического обоснования и эффективной передачи христианских убеждений Данный подход предполагает более активную позицию, чем традиционный: «Апологетика – дисциплина, связанная с рациональной защитой христианской веры» (Норман Гейслер) Активная апологетика – «игра на поле соперника»

1. Совокупность теоретических знаний и практических навыков логического обоснования и эффективной передачи христианских убеждений. Нравственный контекст христианской апологетики (1 Петра 3:8-16): Пусть будут у вас одинаковые мысли и чувства, одинаковая любовь к братьям, сострадание и скромность. Не
Слайд 4

1. Совокупность теоретических знаний и практических навыков логического обоснования и эффективной передачи христианских убеждений

Нравственный контекст христианской апологетики (1 Петра 3:8-16): Пусть будут у вас одинаковые мысли и чувства, одинаковая любовь к братьям, сострадание и скромность. Не воздавайте злом за зло и оскорблением за оскорбление, наоборот, воздавайте благословением, потому что вы к этому призваны, и вам в наследие обещано благословение. «Кто хочет счастливо жить и увидеть добрые дни, пусть хранит язык от злоречия, а уста от обмана; пусть отвернется от зла, пусть добро созидает; пусть ищет мира, пусть добивается мира; ибо очи Господни на праведных, и уши открыты к моленьям их. Но гневен Господа лик, когда Он на злодеев взирает» (Пс. 33:13-17) Да и кто причинит вам вред, если вы будете ревностны к добру? Но даже если вы страдаете за свою праведность, вы счастливы! «Не бойтесь чего они боятся, и не страшитесь! Но Господа Христа чтите свято в сердцах своих» (Ис. 8:12-13). Будьте всегда готовы дать ответ любому, кто спросит вас на чем основана та надежда, что живет в вас; только отвечайте кротко и уважительно. Храните свою совесть чистой, чтобы те люди, что хулят вашу добрую жизнь, которой вы живете, веруя в Христа, устыдились собственных слов (Радостная Весть).

Христианская апологетика и моральные абсолюты. Принцип: Праведная цель Праведные мотивы Праведные отношения Праведные ценности. Основание: Абсолютная честность Абсолютное бескорыстие Абсолютная чистота Абсолютная любовь. Проявление: Утверждение Истины Спасение заблудших Личный пример Нелицеприятие.
Слайд 5

Христианская апологетика и моральные абсолюты

Принцип: Праведная цель Праведные мотивы Праведные отношения Праведные ценности

Основание: Абсолютная честность Абсолютное бескорыстие Абсолютная чистота Абсолютная любовь

Проявление: Утверждение Истины Спасение заблудших Личный пример Нелицеприятие

Иисус ходил по всем городам и селениям, уча в синагогах, возвещая Радостную Весть о Царстве и исцеляя всякую болезнь и всякий недуг. Когда Иисус увидел толпы людей, Ему стало жалко их: они были изнурены и беспомощны, как овцы без пастуха. Тогда говорит Иисус своим ученикам: Велика жатва, а работников мало. Так просите Хозяина жатвы, пусть пришлет еще работников на жатву (От Матфея 9:35-38) «Потерявшаяся овца важнее остальных, потому что нуждается в помощи» (Раввинистическая поговорка)

2. Совокупность теоретических знаний и практических навыков логического обоснования и эффективной передачи христианских убеждений. Пройдя через Амфиполь и Аполлонию, они пришли в Фессалонику, где была Иудейская синагога. Павел, по своему обыкновению, вошел к ним и три субботы говорил (dialegomai - с
Слайд 6

2. Совокупность теоретических знаний и практических навыков логического обоснования и эффективной передачи христианских убеждений

Пройдя через Амфиполь и Аполлонию, они пришли в Фессалонику, где была Иудейская синагога. Павел, по своему обыкновению, вошел к ним и три субботы говорил (dialegomai - спорить) с ними из Писаний, открывая (dianoigо - разъяснять) и доказывая им, что Христу надлежало пострадать и воскреснуть из мертвых и что Сей Христос есть Иисус, Которого я проповедую вам. И некоторые из них уверовали (peiyо - убеждать, уговаривать, увещевать, обосновывать; в отличие от pisteuо - верить) и присоединились к Павлу и Силе, как из Еллинов, чтущих Бога, великое множество, так и из знатных женщин немало (Деяния 17:1-4) Либеральные богословы пытаются убедить нас в том, что мы не должны никого убеждать

3. Совокупность теоретических знаний и практических навыков логического обоснования и эффективной передачи христианских убеждений. Апологетика требует постоянно познавать области, в которых она применяется: Желание благовествовать	=> => Встреча с непонятным	=> => Поиск добросовестных отв
Слайд 7

3. Совокупность теоретических знаний и практических навыков логического обоснования и эффективной передачи христианских убеждений

Апологетика требует постоянно познавать области, в которых она применяется: Желание благовествовать => => Встреча с непонятным => => Поиск добросовестных ответов => => Желание учиться => => Готовность дать ответ всегда и всякому, требующему у вас отчета в вашем уповании

4. Совокупность теоретических знаний И ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ логического обоснования и эффективной передачи христианских убеждений. Уровни овладения навыками: Неосознанно неумелый Осознанно неумелый Осознанно умелый Неосознанно умелый. Сперва изучите все правила, а потом забудьте о них. В Новом Завет
Слайд 8

4. Совокупность теоретических знаний И ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ логического обоснования и эффективной передачи христианских убеждений

Уровни овладения навыками: Неосознанно неумелый Осознанно неумелый Осознанно умелый Неосознанно умелый

Сперва изучите все правила, а потом забудьте о них

В Новом Завете: Язычники Израиль Фарисеи Христиане

Ветхий Завет Новый Завет

Типы апологетики (традиционная классификация). Классическая апологетика Существование Бога (теистические аргументы) + + Исторические свидетельства в поддержку христианства (эвиденциальные аргументы). Представители: Блаженный Августин, Ансельм Кентерберийский, Фома Аквинский, Уильям Пэйли, Клайв Льюи
Слайд 9

Типы апологетики (традиционная классификация)

Классическая апологетика Существование Бога (теистические аргументы) + + Исторические свидетельства в поддержку христианства (эвиденциальные аргументы). Представители: Блаженный Августин, Ансельм Кентерберийский, Фома Аквинский, Уильям Пэйли, Клайв Льюис, Уильям Крэйг, Норман Гейслер и др. Эвиденциальная апологетика Свидетельства в поддержку христианства (рациональные, исторические, археологические, биографические, профетические, и т.п., в т.ч. даже экспериентальные). Представители: Уильям Пэйли (Evidences for Christianity), Бернард Рэмм, Джош Макдауэлл (Неоспоримые свидетельства) Разница между классической и эвиденциальной апологетикой: классическая начинает с утверждения существования Бога, эвиденциальная пытается вести к Нему

Экспериентальная апологетика Личные переживания как христианское свидетельство. Крайности: (а) мистицизм – особый характер религиозного опыта; (б) экзистенциализм – самодостаточный вне-рациональный опыт общения с Богом. Представители: Meister Eckart (мистицизм); Сьёрен Кьеркегор, Рудоьф Бультман, Ка
Слайд 10

Экспериентальная апологетика Личные переживания как христианское свидетельство. Крайности: (а) мистицизм – особый характер религиозного опыта; (б) экзистенциализм – самодостаточный вне-рациональный опыт общения с Богом. Представители: Meister Eckart (мистицизм); Сьёрен Кьеркегор, Рудоьф Бультман, Карл Барт (экзистенциализм); Фредерик Шлейермахер, Пол Тиллих. Историческаая апологетика Исторические свидетельства как доказательства истинности христианства. Представители: Иустин Философ (Мученик), Климент Александрийский, Тертуллиан, Ориген; Джон Варвик Монтгомери, Гари Хабермас.

Пресуппозиционная апологетика Необходимость отстаивать истинность предпосылок. (а) Пресуппозиционизм откровения. Только предположив, что Триединый Бог явил Себя через Писание, можно постигнуть смысл вселенной, жизни, языка, истории (Cornelius Van Til, Greg Bahnsen, John Frame). (б) Рациональный прес
Слайд 11

Пресуппозиционная апологетика Необходимость отстаивать истинность предпосылок. (а) Пресуппозиционизм откровения. Только предположив, что Триединый Бог явил Себя через Писание, можно постигнуть смысл вселенной, жизни, языка, истории (Cornelius Van Til, Greg Bahnsen, John Frame). (б) Рациональный пресуппозиционизм. Внутренняя состоятельность (непротиворечивость) предположения, что Триединый Бог явил Себя через Писание (Gordon Clark, Carl F. H. Henry). (в) Пресуппозиционизм систематического соответствия (systematic consistency presuppositionalism). Внутренняя состоятельность и соответствие наблюдаемым фактам должны быть в систематическом единстве (Edward John Carnell, Gordon Lewis). (г) Прагматический пресуппозиционизм. Только истинные системы жизнеспособны (Фрэнсис Шеффер).

Типы апологетики (систематическая классификация). Апологетика – игра на чужом поле Апологетика – искусство наводить мосты Апологетика – искусство разрушать твердыни. Определение области нахождения твердынь Изучение метода этой области Выделение истинных положений («неведомого Бога) в представлениях
Слайд 12

Типы апологетики (систематическая классификация)

Апологетика – игра на чужом поле Апологетика – искусство наводить мосты Апологетика – искусство разрушать твердыни

Определение области нахождения твердынь Изучение метода этой области Выделение истинных положений («неведомого Бога) в представлениях оппонента Освобождение и очищение мировоззрения оппонента от ложных идей посредством его же собственных истинных представлений Всякая истина – от Бога Блаженный Августин

«Наука доказала что Бога нет!» Какая наука? Каким образом она доказала это? Абстрактной науки не существует! У каждой науки – свои методы. Философия Естествознание История Обществоведение Нравственность Искусство. философский метод научный метод исторический метод социологические методы этические но
Слайд 13

«Наука доказала что Бога нет!» Какая наука? Каким образом она доказала это? Абстрактной науки не существует! У каждой науки – свои методы

Философия Естествознание История Обществоведение Нравственность Искусство

философский метод научный метод исторический метод социологические методы этические нормы эстетические принципы

философская апологетика научная апологетика историческая апологетика социальная апологетика этическая апологетика эстетическая апологетика и т. д.

Ибо, будучи свободен от всех, я всем поработил себя, дабы больше приобрести: для Иудеев я был как Иудей, чтобы приобрести Иудеев; для подзаконных был как подзаконный, чтобы приобрести подзаконных; для чуждых закона - как чуждый закона, - не будучи чужд закона пред Богом, но подзаконен Христу, - чтобы приобрести чуждых закона; для немощных был как немощный, чтобы приобрести немощных. Для всех я сделался всем, чтобы спасти по крайней мере некоторых. Сие же делаю для Евангелия, чтобы быть соучастником его (1 Коринфянам 9:19-23)

Необходимость христианской апологетики. 1. Она заповедана Богом 1 Петра 3:15. Будьте всегда готовы дать ответ (apologia) любому, кто спросит вас, на чем основана та надежда, что живет в вас 2 Коринфянам 10:5. Мы сокрушаем хитросплетения ума и высокомерие, восстающие против познания Бога, и берем в п
Слайд 14

Необходимость христианской апологетики

1. Она заповедана Богом 1 Петра 3:15. Будьте всегда готовы дать ответ (apologia) любому, кто спросит вас, на чем основана та надежда, что живет в вас 2 Коринфянам 10:5. Мы сокрушаем хитросплетения ума и высокомерие, восстающие против познания Бога, и берем в плен всякие помышления, покоряя их Христу 1 Филиппийцам 1:7. Все вы всегда – и теперь, когда я в тюрьме, и тогда, когда я выступал в защиту (apologia) Вести, и когда утверждал ее, – участвовали в том благодатном служении, что дано мне 1 Филиппийцам 1:17. Я поставлен Богом защищать (apologia) Божью Весть. Иуды 3. Сражаться за веру, что была раз и навсегда передана святому народу Божьему Иуды 22. Будьте милосердны к тем, кто колеблется (diakrinomenoi) Титу 1:9. Руководитель на службе у Бога … должен … уметь одних поддержать здравым наставлением, а других – тех, кто ему противится, – обличить

2. Ее требует здравый смысл Разум – элемент образа Божьего в человеке, отличающий его от животных: Колоссянам 3:10. Вы облеклись в нового человека, который постоянно обновляется, все больше уподобляясь образу своего Создателя, и продвигается к истинному познанию Бога. Иуды 10. Эти же люди бранят то,
Слайд 15

2. Ее требует здравый смысл Разум – элемент образа Божьего в человеке, отличающий его от животных: Колоссянам 3:10. Вы облеклись в нового человека, который постоянно обновляется, все больше уподобляясь образу своего Создателя, и продвигается к истинному познанию Бога. Иуды 10. Эти же люди бранят то, чего не понимают. А то, что они, как неразумные животные, понимают благодаря инстинкту, их губит. Бог дал нам способность: – рассуждать. Тогда придите - и рассудим, говорит Господь (Исаия 1:18); – отличать истину от лжи. Тот, кто знает Бога, нас слушает, а кто не от Бога, нас не слушает. Вот так мы можем узнать дух истины и дух лжи (1 Иоанна 4:6); – различать добро и зло. Твердая пища - для зрелых людей, их ум благодаря опыту (exiv, hexis) способен различать добро и зло (Евреям 5:14). Люби Господа, Бога твоего, всем сердцем, всей душой и всеми своими помыслами (dianoia), — ответил Иисус — вот первая и величайшая заповедь (От Матфея 22:36-37).

Научи его рыбачить, и он не будет голодным всю жизнь (Китайская поговорка). Дай человеку рыбу, и он не будет голодным целый день. 3. Она нужна миру Деяния 17:10-12. Как только наступила ночь, братья переправили Павла и Силу в Берею. Там они пришли в еврейскую синагогу. Люди здесь оказались более отк
Слайд 16

Научи его рыбачить, и он не будет голодным всю жизнь (Китайская поговорка)

Дай человеку рыбу, и он не будет голодным целый день

3. Она нужна миру Деяния 17:10-12. Как только наступила ночь, братья переправили Павла и Силу в Берею. Там они пришли в еврейскую синагогу. Люди здесь оказались более открытыми, чем в Фессалонике. Они с полной готовностью приняли Весть и целыми днями исследовали Писание, проверяя, верно ли говорит Павел. Многие из них поверили, поверило также немало знатных греческих женщин и мужчин.

Поделись своими убеждениями, и на одного спасенного станет больше

Научи его отстаивать убеждения, и он будет рыбачить всю жизнь

От Матфея 4:19

www.scienceandapologetics.org
Слайд 17

www.scienceandapologetics.org

Список похожих презентаций

Введение в Библейскую Апологетику

Введение в Библейскую Апологетику

Домашнее задание: чтение. Ричард Пратт Статьи: Христиане и разногласия (4 статьи) Достаточность Священного Писания для апологетики Встреча Иерусалима ...
Введение в школьную жизнь

Введение в школьную жизнь

Начало обучения в школе – один из наиболее сложных и ответственных моментов, как в социально-психологическом, так и в физиологическом плане. Школа ...
Введение в профессию "повар"

Введение в профессию "повар"

Как подготовить оборудование к началу работы? В чем задача поварят? Как готовить винегрет? В каком году в нашей стране было открыто первое кулинарное ...
Введение в предмет обществознание

Введение в предмет обществознание

Цель урока. Создать условия для определения значимости изучения предмета обществознание, через формирование суждений о возможности применения знаний ...
Введение в право

Введение в право

Признаки и функции права. «Пусть мир погибнет, но торжествует право» (Изречение римских правоведов). ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ. Теории права. Теория естественного ...
Введение в обществознание

Введение в обществознание

Ожидаемые учебные результаты:. Человечки-подсказки. Человечек-вопрос Человечек-галочка Человечек-спортсмен Человечек-Архимед Человечек-память. «У ...
Введение в образовательную программу "Основы ветеринарии".

Введение в образовательную программу "Основы ветеринарии".

Первоначальное знакомство с наукой «Ветеринария». Задачи: - Цель:. - Познакомиться с содержанием образовательной программы и перспективами обучения ...
Введение в курс охраны труда

Введение в курс охраны труда

З А Д А Ч И К У Р С А. Вооружить учащихся знаниями основных направлений обеспечения безопасности труда; Научить учащихся безопасным методам и приемам ...
Введение в буддийскую духовную традицию. Культура и религия

Введение в буддийскую духовную традицию. Культура и религия

Карта религий мира. Деревни, где живут буддисты. Традиционная пища буддистов. кисло-молочные продукты: напиток, приготовленный из заквашенного коровьего ...
Религия. Роль религии в жизни общества. Мировые религии

Религия. Роль религии в жизни общества. Мировые религии

Мировые религии:. . Мораль. Нравственная культура. МОРАЛЬ – форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих ...
Социальная сфера общества

Социальная сфера общества

Социальная структура общества. Социальные группы. Социальная структура – это совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение ...
Социальная сфера (Основные вопросы ЕГЭ)

Социальная сфера (Основные вопросы ЕГЭ)

Вопросы кодификатора. Социальные отношения Социальная стратификация и мобильность Социальные группы Молодежь как социальная группа Этнические общности ...
Социальная сфера жизни общества

Социальная сфера жизни общества

Критерии выделения страт. -доход - власть - образование - престиж - образ жизни. Страта – это «слой», группа людей, которая занимает определённое ...
Социальная сфера вопросы кодификатора

Социальная сфера вопросы кодификатора

- Социальная структура общества - Семья как малая группа. Отношения между поколениями - Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте - Социальные ...
Социальная сфера

Социальная сфера

1 (1 балл). Тех кто оказался на социальном дне, называют 1) кастами 2) стратами 3) маргиналами 4) люмпенами. 2 (1 балл). Элементом социальной структуры ...
Социальная сфера

Социальная сфера

Вопросы кодификатора. Социальные отношения Социальная стратификация и мобильность Социальные группы Молодежь как социальная группа Этнические общности ...
Социальная сфера

Социальная сфера

Социальная структура общества. Целостная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих между собой социальных групп, слоев и общностей. Микрогруппы ...
Социальная сфера

Социальная сфера

Социальная сфера. Социальная сфера – это сфера социальных групп. Социальная сфера - совокупность отраслей, предприятий, организаций, непосредственным ...
Социальная сфера общества

Социальная сфера общества

Социальная группа – это…. небольшая по численности группа людей, объединённых общими целями; группа людей, выделенных по социально значимым признакам; ...
Мировые религии России.

Мировые религии России.

Христианство. Славяне Древней Руси приняли христианство в 988 году. С тех пор уже больше 1000 лет миллионы россиян верят в бога Иисуса Христа. Главная ...

Конспекты

Введение в философию

Введение в философию

Методическая разработка урока обществознания в 10 классе (профильный уровень). учитель обществознания - Жихарева Юлия Викторовна. МАОУ Гимназия ...
Введение в социологию

Введение в социологию

Конспект урока для 11 класса. «Введение в социологию». Краснодар, 2009. Введение в социологию. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.