- Тайм-менеджмент в жизни студента

Презентация "Тайм-менеджмент в жизни студента" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29

Презентацию на тему "Тайм-менеджмент в жизни студента" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 29 слайд(ов).

Слайды презентации

Как грамотно распорядиться своим временем. Тайм-менеджмент в жизни студента. ФГБОУ ВПО УрГУПС. Волкова Т.П., к.ф.н., доцент 14 апреля 2014 г. Екатеринбург
Слайд 1

Как грамотно распорядиться своим временем. Тайм-менеджмент в жизни студента

ФГБОУ ВПО УрГУПС

Волкова Т.П., к.ф.н., доцент 14 апреля 2014 г. Екатеринбург

Эльдар Рязанов «Моя главная профессия – кинорежиссер…Этот тип в отпуск уходит только для того, чтобы набраться сил для дальнейших подвигов на ниве работы… Главный дефицит для меня – нехватка времени»
Слайд 2

Эльдар Рязанов «Моя главная профессия – кинорежиссер…Этот тип в отпуск уходит только для того, чтобы набраться сил для дальнейших подвигов на ниве работы… Главный дефицит для меня – нехватка времени»

Управление временем. Управление временем (тайм менеджмент,time management, организация времени) – это технология организации времени, повышения эффективности его использования. В некотором роде не столько набор техник, сколько стиль жизни и философия ценности времени в быстром потоке информации в по
Слайд 3

Управление временем

Управление временем (тайм менеджмент,time management, организация времени) – это технология организации времени, повышения эффективности его использования. В некотором роде не столько набор техник, сколько стиль жизни и философия ценности времени в быстром потоке информации в постоянно меняющемся мире.

Процессы управления временем: Постановка цели. Определение и формулирование цели (целей). Планирование и расстановка приоритетов. Разработка плана достижения поставленных целей и выделение приоритетных (первостепенных) задач для выполнения. Реализация — конкретные шаги и действия в соответствие с на
Слайд 4

Процессы управления временем:

Постановка цели. Определение и формулирование цели (целей). Планирование и расстановка приоритетов. Разработка плана достижения поставленных целей и выделение приоритетных (первостепенных) задач для выполнения. Реализация — конкретные шаги и действия в соответствие с намеченным планом и порядком достижения цели. Контроль достижения цели и выполнения планов.

Мифы об управлении временем: Чем усерднее работаешь, тем больше успеваешь На планирование тратится слишком много времени Чтобы управлять временем необходим планировщик Нельзя отклоняться от списка дел Нужны отдельные списки для работы и личных дел Чем больше задач в списке, тем больше я сделаю Много
Слайд 5

Мифы об управлении временем:

Чем усерднее работаешь, тем больше успеваешь На планирование тратится слишком много времени Чтобы управлять временем необходим планировщик Нельзя отклоняться от списка дел Нужны отдельные списки для работы и личных дел Чем больше задач в списке, тем больше я сделаю Многозадачность сделает меня сверхэффективным Самые большие воры времени – звонки и посетители Время-деньги

Зачем нужен тайм-менеджмент? Вы научитесь понимать, что является важным для достижения поставленных целей. Вы достигнете своих целей быстрее. Ваша жизнь наполнится новым смыслом и удовлетворением. Вы добъетесь успеха как в учебе, так и в личной жизни. Благодаря управлению своим временем Вы научитесь
Слайд 6

Зачем нужен тайм-менеджмент?

Вы научитесь понимать, что является важным для достижения поставленных целей. Вы достигнете своих целей быстрее. Ваша жизнь наполнится новым смыслом и удовлетворением. Вы добъетесь успеха как в учебе, так и в личной жизни. Благодаря управлению своим временем Вы научитесь избегать стрессовых ситуаций, или попав в них, выходить из стресса с минимальными потерями.

Вы будете достигать большего за меньшее время, а сэкономленное время использовать для достижения других целей. Поскольку Вы сами будете хорошо организованы, Вам будет проще и приятнее работать с Вашим руководителем. У Вас появится больше простора для творчества, поскольку Вы высвободите для этого до
Слайд 7

Вы будете достигать большего за меньшее время, а сэкономленное время использовать для достижения других целей. Поскольку Вы сами будете хорошо организованы, Вам будет проще и приятнее работать с Вашим руководителем. У Вас появится больше простора для творчества, поскольку Вы высвободите для этого достаточно времени. У Вас просто появится больше свободного времени для себя.

Эффективное использование учебного времени. заключается в анализе и целенаправленном распределении времени студентами для саморазвития посредством учебной деятельности
Слайд 8

Эффективное использование учебного времени

заключается в анализе и целенаправленном распределении времени студентами для саморазвития посредством учебной деятельности

Причины дефицита времени у студентов. 1. Переутомление в связи с подработками или работой 2. Чрезмерная загруженность 3. Неверная расстановка приоритетов в учебе 4. Неумение планировать учебное время
Слайд 9

Причины дефицита времени у студентов

1. Переутомление в связи с подработками или работой 2. Чрезмерная загруженность 3. Неверная расстановка приоритетов в учебе 4. Неумение планировать учебное время

Ежедневное планирование учебного времени для студента – важная ступень в реализации поставленных перед ним целей!
Слайд 10

Ежедневное планирование учебного времени для студента – важная ступень в реализации поставленных перед ним целей!

Вопросы, помогающие студенту сделать свое время эффективным. На чем я должен сконцентрироваться в первую очередь на этой неделе (какова центральная задача)? Какая задача на этой неделе самая существенная и требует наибольших затрат времени? Какие другие дела на этой неделе необходимо завершить, подг
Слайд 11

Вопросы, помогающие студенту сделать свое время эффективным

На чем я должен сконцентрироваться в первую очередь на этой неделе (какова центральная задача)? Какая задача на этой неделе самая существенная и требует наибольших затрат времени? Какие другие дела на этой неделе необходимо завершить, подготовить к завершению или начать (обязательные задачи)? К каким нерешенным вопросам следовало бы приступить (возможные задачи)? Что было бы еще целесообразно, желательно или уместно сделать?

Эффективность использования учебного времени для студентов определяется: Фиксацией результатов вместо действий фиксируйте в планах результаты или цели, а не просто какие-либо действия. Пример: не прийти на консультацию, а согласовать с научным руководителем тему ВКР
Слайд 12

Эффективность использования учебного времени для студентов определяется: Фиксацией результатов вместо действий фиксируйте в планах результаты или цели, а не просто какие-либо действия. Пример: не прийти на консультацию, а согласовать с научным руководителем тему ВКР

Установка временных норм исполнения Устанавливайте точные сроки исполнения для всех видов деятельности Предусматривайте в своем плане ровно столько времени на то или иное дело, сколько оно действительно требует Уделяйте внимание самодисциплине Избегайте нерешительности, промедления и откладывания де
Слайд 13

Установка временных норм исполнения Устанавливайте точные сроки исполнения для всех видов деятельности Предусматривайте в своем плане ровно столько времени на то или иное дело, сколько оно действительно требует Уделяйте внимание самодисциплине Избегайте нерешительности, промедления и откладывания дел

Определение резервов времени 1. Оставляйте определенный процент своего времени в качестве резерва для неожиданных заданий или на случай недооценки продолжительности отдельных дел 2. Старайтесь сократить количество и объем «помех» вашего времени
Слайд 14

Определение резервов времени 1. Оставляйте определенный процент своего времени в качестве резерва для неожиданных заданий или на случай недооценки продолжительности отдельных дел 2. Старайтесь сократить количество и объем «помех» вашего времени

Выделение свободного времени 1. Планируйте и используйте с толком свое свободное время. В этом вам поможет дневник времени, в котором вы фиксируете все самое важное, что необходимо сделать, в том числе и в рамках учебной деятельности 2. Резервируйте часть времени для творческой работы, это способств
Слайд 15

Выделение свободного времени 1. Планируйте и используйте с толком свое свободное время. В этом вам поможет дневник времени, в котором вы фиксируете все самое важное, что необходимо сделать, в том числе и в рамках учебной деятельности 2. Резервируйте часть времени для творческой работы, это способствует саморазвитию

«Поглотители» времени. 1. Недостаточно четкая постановка цели, которую вы как студент хотите добиться. 2. Отсутствие приоритета в заданиях. 3. Попытка слишком много сделать за раз. 4. Нерациональное планирование учебного дня. 5. Отсутствие представления о предстоящих учебных задачах и путях их решен
Слайд 16

«Поглотители» времени

1. Недостаточно четкая постановка цели, которую вы как студент хотите добиться. 2. Отсутствие приоритета в заданиях. 3. Попытка слишком много сделать за раз. 4. Нерациональное планирование учебного дня. 5. Отсутствие представления о предстоящих учебных задачах и путях их решения. 7. Отсутствие самодисциплины. 8. Неумение довести дело до конца. 9. Недостаточная подготовка к семинарам. 10. «Болтовня» на частные темы во время занятий. 11. Синдром «откладывания на завтра».

Техники управления временем. Матрица Эйзенхауэра Принцип Парето Диаграмма Ганта Хронометраж
Слайд 17

Техники управления временем

Матрица Эйзенхауэра Принцип Парето Диаграмма Ганта Хронометраж

Матрица Эйзенхауэра
Слайд 18

Матрица Эйзенхауэра

Планирование времени по Эйзенхауэру. Задачи А. Важные и срочные. Например, критические ситуации, проекты с «горящим» сроком. Задачи такого типа необходимо выполнять без промедления. Задачи Б. Важные и несрочные. Например, стратегическое планирование в бизнесе, личностное развитие. Для задач данного
Слайд 19

Планирование времени по Эйзенхауэру

Задачи А. Важные и срочные. Например, критические ситуации, проекты с «горящим» сроком. Задачи такого типа необходимо выполнять без промедления. Задачи Б. Важные и несрочные. Например, стратегическое планирование в бизнесе, личностное развитие. Для задач данного типа необходимо устанавливать временные рамки. Задачи В. Неважные и срочные. Например, спонтанные просьбы или поручения «сделать что-то сейчас и быстро», не относящиеся к вашим непосредственным обязанностям и т. п. По возможности от таких просьб следует отказываться или перепоручать. Задачи Г. Неважные и несрочные. Это мелочи, отнимающие время (перекуры, «пустая болтовня», «болтовня» по телефону, просмотр сериалов и др. поглотители времени). Необходимо стремится устранить такие дела навсегда из своей жизни.

Принцип Парето (20/80). Принцип Парето, или Закон Парето, или принцип 20/80 — эмпирическое правило, введённое итальянским экономистом Вильфредо Парето(1848-1923), в наиболее общем виде формулируется как «20 % усилий дают 80 % результата, а остальные 80 % усилий — лишь 20 % результата». В приложении
Слайд 20

Принцип Парето (20/80)

Принцип Парето, или Закон Парето, или принцип 20/80 — эмпирическое правило, введённое итальянским экономистом Вильфредо Парето(1848-1923), в наиболее общем виде формулируется как «20 % усилий дают 80 % результата, а остальные 80 % усилий — лишь 20 % результата». В приложении к управлению временем это правило звучит так: 20 % дел (и затраченного времени) дают 80 % результатов; 80 % дел (и затраченного времени) дают 20 % результатов. В связи с этим следует вначале выделить те 20 % дел, которые дают максимальный результат и начинать с них.

20/80
Слайд 21

20/80

Диаграмма Ганта. Диаграмма Ганта — это один из наиболее удобных и популярных способов графического представления времени выполнения задач. Каждая линия в диаграмме представляет один процесс, наложенный на шкалу времени. Задачи и подзадачи, составляющие план, размещаются по вертикали, по горизонтали
Слайд 22

Диаграмма Ганта

Диаграмма Ганта — это один из наиболее удобных и популярных способов графического представления времени выполнения задач. Каждая линия в диаграмме представляет один процесс, наложенный на шкалу времени. Задачи и подзадачи, составляющие план, размещаются по вертикали, по горизонтали задается временная шкала. Начало, конец и длина отрезка на шкале времени соответствуют началу, концу и длительности задачи. Диаграмма Ганта дает возможность: Увидеть и визуально оценить последовательность задач и их относительную длительность; Сравнить планируемый и реальный ход выполнения задач; Детально проанализировать реальный ход выполнения задач. На графике отображаются интервалы времени, в течение которых задача: выполнялась, была приостановлена, возвращалась на доработку и т. д.

Хронометраж. Хронометраж — метод изучения затрат времени с помощью фиксации и замеров продолжительности выполняемых действий. Хронометраж позволяет провести «аудит» и «инвентаризацию» времени, выявить «поглотителей времени». Хронометраж – это изучение и измерение отдельных, циклически повторяющихся
Слайд 23

Хронометраж

Хронометраж — метод изучения затрат времени с помощью фиксации и замеров продолжительности выполняемых действий. Хронометраж позволяет провести «аудит» и «инвентаризацию» времени, выявить «поглотителей времени». Хронометраж – это изучение и измерение отдельных, циклически повторяющихся элементов операции, отдельных элементов операции. Его проводят, как правило, на работах, которые характеризуются частой повторяемостью и постоянством степени влияния факторов на время их выполнения

АНКЕТА обследования бюджета времени студента. Уважаемый друг! Предлагаемая Вам анкета ставит цель выявить использование времени студентами. Подчеркните приемлемые ответы или сделайте необходимые дополнения. Распределение времени в течение суток оцените за будний день и воскресный. Начало и конец сос
Слайд 24

АНКЕТА обследования бюджета времени студента

Уважаемый друг! Предлагаемая Вам анкета ставит цель выявить использование времени студентами. Подчеркните приемлемые ответы или сделайте необходимые дополнения. Распределение времени в течение суток оцените за будний день и воскресный. Начало и конец состояния (деятельности) , а также продолжительность укажите в часах и минутах. 1.Курс______2.Факультет_____________ 3.Гуппа_________ 4. Пол______5 . Семейное положение________6. Возраст________7.Производственный стаж_________________ 8. Средний балл успеваемости__________ 9. Жилищные условия: отдельная комната, комната совместно с родителями, родственнками, хозяйкой____________________________________ 10.Место проживания: общежитие, частн./кв, с родителями, с близкими родственниками__________________________________________________ 11. В какой степени удовлетворяют условия для занятий по месту жит-ва: вполне, в основном, не удовлетворяют_______________________________ 12. Где преимущественно занимаетесь: ч /зал университета, публичная библиотека, дома, общежитие, у товарищей_________________________ 13. Удобно ли составлено расписание: да, нет, Ваши замечания_________ _______________________________________________________________

Распределение времени в будничный день__ч,мин (общее время -24 ч). Виды состояния (деятельности) Начало Конец Длительность 1. Сон_________________________________________________________________ 2.Туалет______________________________________________________________ а) утренний_______________________
Слайд 25

Распределение времени в будничный день__ч,мин (общее время -24 ч)

Виды состояния (деятельности) Начало Конец Длительность 1. Сон_________________________________________________________________ 2.Туалет______________________________________________________________ а) утренний___________________________________________________________ б) вечерний___________________________________________________________ в) душ, стирка и т.д.____________________________________________________ 3. Приготовление пищи___________________________________________________ 4. Прием пищи_______________________________________________________ а) утром______________________________________________________________ б) днем_______________________________________________________________ в) вечером_____________________________________________________________ 5. Время в пути___________________________________________________________ 6. Занятия по расписанию_______________________________________________ 7. Подготовка к занятиям_________________________________________________ 8. Научная работа в университете_________________________________________ 9. Занятия спортом_________________________________________________________ 10.Посещение кино, театра и т.д. _________________________________________ 11. Просмотр ТВ___________________________________________________________ 12. Прогулки_______________________________________________________________ 13. Прочие виды деятельности _____________________________________________

Распределение времени в воскресный день - (ч, мин). Общее время (24 ч)
Слайд 26

Распределение времени в воскресный день - (ч, мин). Общее время (24 ч)

Правила грамотного распределения времени студентом 1. Находите время для размышлений, это – источник силы. 2. Находите время для чтения, это – основа знаний. 3. Находите время для учебы, это – условие успеха.
Слайд 27

Правила грамотного распределения времени студентом 1. Находите время для размышлений, это – источник силы. 2. Находите время для чтения, это – основа знаний. 3. Находите время для учебы, это – условие успеха.

Совет! Отдавайте себе отчет в том, что вы не можете и не должны делать! Устанавливайте приоритеты и начинайте с важных дел!
Слайд 28

Совет!

Отдавайте себе отчет в том, что вы не можете и не должны делать! Устанавливайте приоритеты и начинайте с важных дел!

Ваше время – в ваших руках…
Слайд 29

Ваше время – в ваших руках…

Список похожих презентаций

Участие граждан в политической жизни

Участие граждан в политической жизни

ЦЕЛИ УРОКА. ВЫБОРЫ, РЕФЕРЕНДУМЫ. ПРАВО НА РАВНЫЙ ДОСТУП К ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЕ. ОБРАЩЕНИЕ В ОРГАНЫ ВЛАСТИ. ДРУГИЕ ПУТИ ВЛИЯНИЯ НА ВЛАСТЬ. ЗНАЧЕНИЕ ...
Сферы жизни общества

Сферы жизни общества

Общество- люди, объединённые совместной жизнью, интересами, деятельностью по принятым правилам. Сферы жизни общества – разные группы человеческих ...
Труд - основа жизни

Труд - основа жизни

Обсудим вместе. Какие пословицы и поговорки о труде вам известны? Какие ценности создаются трудом? Важен ли труд в жизни человека? КАКИМ БЫВАЕТ ТРУД? ...
Роль экономики в жизни общества

Роль экономики в жизни общества

План изучения новой темы: Экономика как подсистема общества Экономика и уровень жизни Экономика и социальная структура общества Экономика и политика. ...
Сфера духовной жизни

Сфера духовной жизни

Какие сферы жизни общества вам известны? социальная экономическая духовная политическая. Приведите примеры элементов духовной сферы. Характерные особенности:. ...
Роль права в жизни общества и человека

Роль права в жизни общества и человека

Проверка домашнего задания. 1. Для решения каких вопросов существует суд? Как в разные эпохи понимали, что такое «справедливый суд»? 2. Как можно ...
Роль семьи в формировании здорового образа жизни

Роль семьи в формировании здорового образа жизни

Семья с существующими в ней взаимоотношениями между детьми и родителями – первая школа интеллектуального, нравственного, эстетического и физического ...
Деньги,их функции и роль в жизни человека

Деньги,их функции и роль в жизни человека

Первые деньги. Первоначально люди пользовались БАРТЕРОМ – обменом одного товара на другой . Иногда требовался товар – ЭКВИВАЛЕНТ, то есть товар, равный ...
Духовная сфера жизни общества

Духовная сфера жизни общества

Духовная жизнь общества. область бытия, в которой объективная реальность дается людям не в форме противостоящей предметной деятельности, а как реальность, ...
Гипотезы возникновения жизни

Гипотезы возникновения жизни

Креационизм Самопроизвольное зарождение Гипотеза панспермии. Теория Опарина-Холдейна. Гипотеза стационарного состояния. Креационизм. Креационизм (от ...
День студента

День студента

Студенты, как известно, – народ веселый. У них есть огромное количество праздников, но среди них есть один, который признан всеми, – Татьянин день. ...
Всемирный День студента

Всемирный День студента

Слово «студент» происходит от латинского studens — усердно работающий, занимающийся. Студент обучается в высшем учебном заведении, посещает занятия: ...
Вода, источник жизни

Вода, источник жизни

Вода – одно из самых удивительных веществ в природе. Вода – это самая большая и удобная дорога. По ней день и ночь плывут суда, везут разные грузы, ...
Вода в природе и жизни человека

Вода в природе и жизни человека

Загадки о воде. Вода на планете Земля. Кому нужна вода. Вода в природных явлениях. Свойства воды Состояния воды Вода в природе Подумай! Как человек ...
Человек в политической жизни

Человек в политической жизни

ВСПОМНИМ. СУБЪЕКТЫ ПОЛИТИКИ. КТО ТАКИЕ СУБЪЕКТЫ ПОЛИТИКИ? ЧТО ТАКОЕ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА? ЧТО ТАКОЕ ПОЛИТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ? ...
Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

. Знакомство с материалом происходит на тематических классных часах начальных классов под рубриками: 1. Режим дня 2.Питание 3.Гигиена 4. Всё о зубах ...
Экономика и ее роль в жизни общества

Экономика и ее роль в жизни общества

Потребности – это нужда в чем-либо…. …необходимом для поддержания жизнедеятельности … (материальная сторона). …и развития личности, группы людей и ...
Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Здоровье - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, сопровождаемое фактическим отсутствием болезней и индивидуально ...
Роль религии в жизни общества

Роль религии в жизни общества

ПЛАН УРОКА.
1. Религия как одна из форм культуры 2. Роль религии в жизни общества 3. Мировые религии 4. Принцип свободы совести. 1. Религия как одна ...
Инфляция как явление повседневной жизни

Инфляция как явление повседневной жизни

Актуальность исследования. Я с детства увлекаюсь LEGO. Однажды, пролистав новый каталог, я заметил, что цены выросли. ИНФЛЯЦИЯ ? ? ? ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ...

Конспекты

Участие граждан в политической жизни

Участие граждан в политической жизни

Конспект урока. Ковалько Ольги Александровны. Предмет: обществознание. Класс: 9. . Тема урока: Участие граждан в политической жизни. Цель:. ...
Урок: Участие гражданина в политической жизни

Урок: Участие гражданина в политической жизни

Участие гражданина в политической жизни. Типология политических процессов. Критерии определения типов. Типы политических процессов. . ...
Условия политической жизни

Условия политической жизни

Методические рекомендации по разработке. . урока обществознания в 9 классе. на тему. : «Условия политической жизни». О.В. Мицук. Цель:. ...
Труд - основа жизни

Труд - основа жизни

Конспект урока по обществознанию в 5 классе. . тема «. Труд - основа жизни. ». Тип урока:. УКИЗ (урок комплексного использования знаний). УЗЗВУ ...
Труд - основа жизни и творчества

Труд - основа жизни и творчества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «гимназия № 2». города Нелидово Тверской области. Конспект урока ...
Семья в моей жизни

Семья в моей жизни

КГУ Первая гимназия. Северо-Казахстанская область. . Конспект урока в 9 классе«Семья в моей жизни». Подготовила социальный ...
Сферы жизни общества

Сферы жизни общества

Боевая Валентина Владимировна. . учитель истории и обществознания МБОУ гимназия №33 г.Краснодара. конспект урока по обществознанию для 6-х классов. ...
Роль экономики в жизни общества

Роль экономики в жизни общества

Муниципальное образовательное учреждение. . средняя общеобразовательная школа № 13. Краснооктябрьского района города Волгограда. ...
Семья в жизни человека

Семья в жизни человека

Урок. «Семья в жизни человека». . Задачи урока:. -формировать представление о семье как частичке общества, о первом социальном институте, в котором ...
Роль права в жизни человека, общества, государства

Роль права в жизни человека, общества, государства

МОУ «Красногорская средняя общеобразовательная школа №1». Конспект урока по обществознанию в 9 классе. «Роль права в жизни человека,. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.