Презентация "Мир профессий" (9 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Мир профессий" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

«Мир профессий» ПРОЕКТ: МОУ «Усть-Нерская основная общеобразовательная школа с коррекционными классами»
Слайд 1

«Мир профессий» ПРОЕКТ:

МОУ «Усть-Нерская основная общеобразовательная школа с коррекционными классами»

Авторы: Бельды Наталья, ученица 9 кл. (VIII вида); Галочкин Алексей, ученик 6 кл. (VIII вида); Ворокина Светлана, ученица 6 кл. (VIII вида); Кузминская Виктория, ученица 6 кл. (VIII вида); Швец Анастасия, ученица 6 кл. (VIII вида). Руководитель: педагог-психолог Паскал Виктория Викторовна.
Слайд 2

Авторы: Бельды Наталья, ученица 9 кл. (VIII вида); Галочкин Алексей, ученик 6 кл. (VIII вида); Ворокина Светлана, ученица 6 кл. (VIII вида); Кузминская Виктория, ученица 6 кл. (VIII вида); Швец Анастасия, ученица 6 кл. (VIII вида). Руководитель: педагог-психолог Паскал Виктория Викторовна.

Получить: подробную информацию об учебных заведениях и различных профессиях; информацию о правилах выбора профессии; определиться в выборе будущей профессии; сформировать представления о своей будущей профессии; повысить интерес к профессиональной деятельности людей; развивать свою психолого-педагог
Слайд 3

Получить: подробную информацию об учебных заведениях и различных профессиях; информацию о правилах выбора профессии; определиться в выборе будущей профессии; сформировать представления о своей будущей профессии; повысить интерес к профессиональной деятельности людей; развивать свою психолого-педагогическую культуру; подготовиться к дальнейшему выбору профессии .

Цели и задачи проекта:

В жизни каждого человека наступает момент, когда приходиться решать где продолжить образование или куда пойти работать, какую профессию выбрать в будущем. Актуальность этой проблемы отражена в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года: «Развивающемуся обществу нужны совре
Слайд 4

В жизни каждого человека наступает момент, когда приходиться решать где продолжить образование или куда пойти работать, какую профессию выбрать в будущем. Актуальность этой проблемы отражена в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года: «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия; способны к сотрудничеству; отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью; обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны». Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность. Выбор профессии – важное решение, которое необходимо принять в подростковом возрасте. Часто бывает так: окончив профессиональное учебное заведение и начав работать, люди понимают, что это совсем не то, о чем они мечтали. А это влечет за собой разочарование, кризисы нереализованности, бесперспективности. Нам бы хотелось изучить мир профессий и выявить для себя более интересную. Вот почему проблема выбора будущей профессии актуальна и для нас.

Актуальность:

Предмет исследования: Объект исследования:
Слайд 5

Предмет исследования:

Объект исследования:

Методы исследования:
Слайд 6

Методы исследования:

Изучаемые профессии: А
Слайд 7

Изучаемые профессии:

А

Б В
Слайд 8

Б В

Г Д Ж
Слайд 9

Г Д Ж

И К
Слайд 10

И К

Л М О
Слайд 11

Л М О

П Р
Слайд 12

П Р

С Т У
Слайд 13

С Т У

Ф Х Ш
Слайд 14

Ф Х Ш

Э Ю
Слайд 15

Э Ю

Результаты исследования:
Слайд 16

Результаты исследования:

Что же такое профессия? Профессия - это необходимая для общества, ограниченная область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему взамен приложенного им труда возможность существования и развития.
Слайд 17

Что же такое профессия?

Профессия - это необходимая для общества, ограниченная область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему взамен приложенного им труда возможность существования и развития.

Мы познакомились с определениями: Специальность - вид занятий в рамках одной профессии. Должность — это конкретный трудовой пост в организации.
Слайд 18

Мы познакомились с определениями:

Специальность - вид занятий в рамках одной профессии. Должность — это конкретный трудовой пост в организации.

Система профессиональной подготовки кадров: Начальная—общеобразовательные школы, учебно-производственые комбинаты, производство. Средняя — профессиональные училища, частные профессиональные школы. Средне-специальная -техникумы, педучилища, специальные средние школы - и училища. Высшая—государственны
Слайд 19

Система профессиональной подготовки кадров:

Начальная—общеобразовательные школы, учебно-производственые комбинаты, производство. Средняя — профессиональные училища, частные профессиональные школы. Средне-специальная -техникумы, педучилища, специальные средние школы - и училища. Высшая—государственные и частные вузы.

При выборе будущей профессии необходимо учитывать факторы: МОГУ ХОЧУ НАДО
Слайд 20

При выборе будущей профессии необходимо учитывать факторы:

МОГУ ХОЧУ НАДО

Фактор МОГУ. состояние здоровья; способности; уровень знаний; психологические особенности личности.
Слайд 21

Фактор МОГУ

состояние здоровья; способности; уровень знаний; психологические особенности личности.

Фактор ХОЧУ. наши желания; интересы; склонности.
Слайд 22

Фактор ХОЧУ

наши желания; интересы; склонности.

Фактор НАДО. потребности рынка труда в кадрах
Слайд 23

Фактор НАДО

потребности рынка труда в кадрах

Ошибки и затруднения при выборе профессии? Мнение о престижности профессии . Престижность профессии должна учитываться после учета моих интересов и способностей. Иначе буду владеть "модным", но не с приносящей удовольствия специальностью. Выбор профессии под влиянием товарищей (за компанию
Слайд 24

Ошибки и затруднения при выборе профессии?

Мнение о престижности профессии . Престижность профессии должна учитываться после учета моих интересов и способностей. Иначе буду владеть "модным", но не с приносящей удовольствия специальностью. Выбор профессии под влиянием товарищей (за компанию, чтобы не отстать). Нужно стараться увидеть, чем я отличаюсь от товари- щей и в чем мы сходны. Это поможет понять, что если, например, Вася идет на пожарного (он рискованный человек), но мне эта профессия может не понравиться (я ведь очень осторожный и рассудительный). Перенос отношения к человеку, представителю той или иной про- фессии, на саму профессию. При выборе профессии надо учи- тывать, прежде всего, особенности данного вида деятельности, а не выбирать профессию только потому, что мне нравится или не нравится человек, который занимается данным видом деятель- ности.

Увлечение только внешней стороной профессии. За легкостью, с которой актер создает на сцене образ, стоит напряженный, буд- ничный труд. А журналисты не всегда выступают в телепере- дачах, чаще они изучают массу информации, архивов, разгова- ривают с десятками людей, прежде, чем подготовят 10-минутно
Слайд 25

Увлечение только внешней стороной профессии. За легкостью, с которой актер создает на сцене образ, стоит напряженный, буд- ничный труд. А журналисты не всегда выступают в телепере- дачах, чаще они изучают массу информации, архивов, разгова- ривают с десятками людей, прежде, чем подготовят 10-минутное сообщение. Отождествление школьного учебного предмета с профессией или плохое различение этих понятий. Есть такой предмет, как иност- ранный язык, а профессий, где требуется способность к языку много – переводчик, экскурсовод, телефонист международной связи и др. Поэтому при выборе профессии надо учитывать какие профессии за этим предметом стоят. Неумение или нежелание разбираться в своих личностных качествах (склонностях, способностях). Разобраться в себе мне помогут психо- лог, родители, учителя, товарищи. Полезными также могут ока- заться психологические тесты, а также статьи и публикации на тему популярной психологии.

Незнание или недооценка своих физических особенностей, недостат- ков, необходимых при выборе профессии. Существуют профессии, которые могут быть тебе противопоказаны, т.к. они могут ухуд- шить мое состояние здоровья. Таких профессий немного и к ним относятся, в основном те, в кото- рых требуется дли
Слайд 26

Незнание или недооценка своих физических особенностей, недостат- ков, необходимых при выборе профессии. Существуют профессии, которые могут быть тебе противопоказаны, т.к. они могут ухуд- шить мое состояние здоровья. Таких профессий немного и к ним относятся, в основном те, в кото- рых требуется длительное напряжение тех или иных физиологичес- ких систем. Секретари - сильно напрягают глаза, а летчики - сердце...

Что мне поможет при выборе профессии? изучить глубже самого себя: в своих интересах, склонностях и способностях, особенностях своего характера и физических возможностях; прочесть побольше книг, статей, журналов о выбранной профессии; познакомиться с представителем выбранной профессии и побеседовать
Слайд 27

Что мне поможет при выборе профессии?

изучить глубже самого себя: в своих интересах, склонностях и способностях, особенностях своего характера и физических возможностях; прочесть побольше книг, статей, журналов о выбранной профессии; познакомиться с представителем выбранной профессии и побеседовать с ним; ознакомиться с учебными заведениями, в кото- рых можно получить информацию и образование о выбранной профессии; быть настойчивым в достижении намеченной цели.

БИБЛИОГРАФИЯ: Бендюков М. А., Соломин И. Л. Ступени карьеры: азбука профориентации. СПб., 2006. Грецов А. Г. Выбираем профессию. Советы практического психолога. СПб., 2005. Грецов А. Г., Попова Е. Г., Бедарева Т. А. Мир профессий в спорте. Под ред. С. П. Евсеева СПб., 2007. Грецов А.Г., Бедарева Т.А
Слайд 28

БИБЛИОГРАФИЯ:

Бендюков М. А., Соломин И. Л. Ступени карьеры: азбука профориентации. СПб., 2006. Грецов А. Г. Выбираем профессию. Советы практического психолога. СПб., 2005. Грецов А. Г., Попова Е. Г., Бедарева Т. А. Мир профессий в спорте. Под ред. С. П. Евсеева СПб., 2007. Грецов А.Г., Бедарева Т.А., 100 популярных профессий – Спб, 2008 . Резапкина Г. В. Секреты выбора профессии, или путеводитель выпускника. М., 2005. Рогов Е. И. Выбор профессии. Становление профессионала. М., 2003. Климов Е.А. Введение в психологию труда. – М., 1998 г. http://www.profosvita.org.ua

Список похожих презентаций

Мир профессий

Мир профессий

все профессии важны, все профессии нужны. Самая трудная профессия — быть человеком и овладеть ею задача номер один. Основные понятия. Профессия – ...
Мир профессий

Мир профессий

Цитата:. Тип реализуемой профессиональной деятельности должен совпадать с ценностными ориентациями личнос -ти. Н. С. Пряжников. МИР ПРОФЕССИЙ ДЕЛИТСЯ ...
Мир профессий строитель

Мир профессий строитель

строитель. Без чего не может жить человек? Без воздуха. Без воды. Без хлеба. И ещё человек не может жить без труда. Трудом человека создано всё самое ...
Мир профессий и твое место в нём

Мир профессий и твое место в нём

Лента жизни Рождение д/сад школа ? ? Классный час: «Мир профессий и твоё место в нём». Буква М - по голландски означает МЕНШ, что значит «человек», ...
Мир профессий, или какую дверь открыть ?

Мир профессий, или какую дверь открыть ?

Работа Семененко Л.В. (Квитокская СОШ № 1 Тайшетского района Иркутской области). Устный журнал. Кем быть? Каким быть? Где я больше всего нужен? «Если ...
Мир профессий

Мир профессий

Эпиграфы:. 1. «Истинное сокровище для людей –умение трудиться» Эзоп. 2. «Будем трудиться , потому что труд - это отец удовольствия» Стендаль. 3. «Тот ...
Мир профессий

Мир профессий

Токарь. Менеджер. Кинооператор. Корреспондент. Механик. Дояр. Пожарники. Технолог. Учитель. Сварщик. Летчик. ...
В мире профессий

В мире профессий

Творческая группа. Классный руководитель 9 а класса, учитель русского языка Качелина Мария Анатольевна. Учащиеся 9 «а» класса. Отсутствие в школах ...
В мире профессий

В мире профессий

игра "Необитаемый остров". На этом острове есть все условия для жизни: пресная вода, рыба в реках, птицы и звери в лесах, фруктовые деревья: А у вас, ...
В мире профессий

В мире профессий

Типы профессий. Тип профессии определяется предметом труда, с которым взаимодействует человек. Выделяют пять основных типов профессий:. Человек - ...
Путешествие в мир профессий

Путешествие в мир профессий

Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным. Сенека. Техномические - «человек- техника» - все ...
Мир современных профессий

Мир современных профессий

Человек - природа. Ветеринар, фармацевт, ландшафтный дизайнер. Человек - техника. Автослесарь, технолог, инженер. Человек - человек. Менеджер, официант ...
В мире профессий

В мире профессий

Цели: ознакомить детей с новыми профессиями; формировать положительное отношение к осознанному , профессиональному выбору , к профессиональному росту; ...
Многообразие мира профессий

Многообразие мира профессий

ЧТО ТАКОЕ ПРОФЕССИИ? Понятие «профессия» сейчас и раньше совсем не одно и то же. Profiteri – от латинского «говорить публично». Возможно, когда-то ...
Мир новых профессий

Мир новых профессий

«Какие требования Вы предъявляете к своей будущей профессии?». Профессия должна быть: 1) престижной; 2) хорошо оплачиваемой; 3) интересной; 4) с хорошими ...
Мир эмоций

Мир эмоций

Таблица чувств. Средства выражения эмоций. Мама радуется когда…. МОЕ НАСТРОЕНИЕ. Спасибо за внимание! ...
Мир глазами субкультур

Мир глазами субкультур

Девушка 14 лет, стаж – 1 год. Девушка 16 лет, стаж – 1год. Юноша 16 лет, стаж – 1,5 года. Девушка 13 лет, стаж – 1 год. Э М О. Г О Т Ы. Девушка 15 ...
Мир знакомых и незнакомых людей

Мир знакомых и незнакомых людей

ЦЕЛИ УРОКА. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО ЗНАКОМЫМИ И НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ. «Я И ДРУГИЕ» ЧУЖИЕ И ЧУЖАКИ ЗАЩИТА СВОИХ МИР ЗНАКОМЫХ И НЕЗНАКОМЫХ ЛЮДЕЙ КАК ТЫ В ЭТОМ ...
Праздник профессий

Праздник профессий

Какие пословицы о труде вы знаете? Без труда… Семь раз отмерь… Поспешишь… Один с сошкой… Терпенье и труд… Кто не работает… Труд кормит… Труд лечит, ...
Окружающий мир Плешаков А. А. Мир вокруг нас.. Часть 1. М.Просвещение

Окружающий мир Плешаков А. А. Мир вокруг нас.. Часть 1. М.Просвещение

п л. . . . . . . . . . . . домашние дикие животные. Сравните и сделайте вывод. Строят сами Заботятся сами Даёт человек Добывают сами Строит человек ...

Конспекты

Мир профессий

Мир профессий

Королева Татьяна Павловна. преподаватель междисциплинарного курса «Естествознание с методикой преподавания»,. руководитель производственной практики ...
Мира профессий

Мира профессий

Педагог-психолог. Смирнова Марина Григорьевна. Классный час. с обучающимися 9 и 11 классов МОУ «Мамасевская СОШ». по теме «Мира профессий». ...
Мир денег

Мир денег

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Семенниковская средняя общеобразовательная школа». План – конспект урока по экономике. ...
Веселое путешествие по Городу Мастеров в стране профессий

Веселое путешествие по Городу Мастеров в стране профессий

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Волжский городской лицей». администрации ГО «Город Волжск» Республики Марий Эл. Конспект ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.