» » » Физика занимает особое место
Физика занимает особое место

Презентация на тему Физика занимает особое место


Презентацию на тему Физика занимает особое место можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Музыка. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1: Физика занимает особое место
Слайд 1

МОУ СОШ №7 Г. Моздока

Слайд 2: Физика занимает особое место
Слайд 2

Юридический адрес: 363750 РСО-Алания, город Моздок, улица Кирова, дом 112. Адрес электронной почты: www.mozdok-7@list.ru Адрес сайта: http://www.school7mozdok.my1.ru

Слайд 4: Физика занимает особое место
Слайд 4

Государственная аккредитация: № 627 от 12 февраля 2009 года. Акт готовности школы к 2008-2009 учебному году подписан всеми инстанциями, что свидетельствует о соответствии условий осуществления образовательного процесса установленным требованиям.

Учредителем МОУ СОШ № 7 города Моздока является администрация Моздокского районного муниципального образования

Лицензия: А № 179847, выдана Министерством образования и науки РСО-Алания 20 октября 2005 года на следующие реализуемые образовательные программы:

Слайд 5: Физика занимает особое место
Слайд 5

Школа должна помочь ребенку удовлетворить свои образовательные запросы, свое человеческое начало, выработать положительную систему мировоззрения.

Слайд 6: Физика занимает особое место
Слайд 6

Задачи МОУ СОШ № 7 города Моздока по воспитанию и обучению определены программой развития школы на период с 2006 по 2012 годы. Это долгосрочный нормативно-управленческий документ, характеризу- ющий имеющиеся достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития учащихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы, основные планируемые конечные результаты, критерии.

Слайд 7: Физика занимает особое место
Слайд 7

В 2008-2009 учебном году педагогический коллектив школы работал над темами:

Слайд 10: Физика занимает особое место
Слайд 10

Учителя школы имели возможность повышать свое профессиональное мастерство, посещая РМО, курсы повышения квалификации, согласно графика.

ШМО проводились регулярно в соответствии с планами работы, рассматривались вопросы мониторинга качества образования, проведения ЕГЭ, теоретические вопросы личностно-ориентированного обучения.

Слайд 12: Физика занимает особое место
Слайд 12

Об изменениях в успеваемости и качестве знаний за последние два года видно из следующей таблицы:

Слайд 13: Физика занимает особое место
Слайд 13

Рейтинг отношения к учению учащихся

В среднем лишь 80% учащихся ходят в школу с желанием приобретать знания.

Слайд 15: Физика занимает особое место
Слайд 15

В этом учебном году улучшились результаты ЕГЭ по русскому языку:

Следует отметить значительное повышение итогов ГИА по математике в 9 классах. Сравнительные результаты указаны в таблице.

Слайд 16: Физика занимает особое место
Слайд 16

Цель воспитательной работы:

Создание условий, способствующих развитию нравственных,интеллектуальных качеств учащихся, их социализация и адаптация в обществе на основе индивидуального и коллективного подходов во внеурочной деятельности в рамках воспитательной системы школы.

Слайд 17: Физика занимает особое место
Слайд 17

Основа воспитательной системы школы совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям

Слайд 18: Физика занимает особое место
Слайд 18

Классное самоуправление создано по схеме:

Слайд 19: Физика занимает особое место
Слайд 19

В этом учебном году была систематизирована совместная работа педагогического коллектива школы и родителей обучающихся. 2008/2009 учебный год первый год реализации программы «Мостик». Эта программа включает следующие направления работы с родителями:

Слайд 20: Физика занимает особое место
Слайд 20

Анализ уровня воспитанности дал следующие результаты: высокий уровень воспитанности – 18%; хороший уровень воспитанности – 13,5%; средний уровень воспитанности – 56,3%; низким уровнем воспитанности -12,2%.

Слайд 21: Физика занимает особое место
Слайд 21

В нашей школе дополнительное образование включает следующие направления: Эстетическое - в этом направлении работает вокальная группа (рук. Теравакова С.К.) Правовое – это кружки: правовой (рук. Кадацкая А.В.), ЮИД (рук. Запорожец Е.И., рук. Линник С.В.). Экологическое - «Исследователь» (рук. Петрусева А.А.), экологическая организация (рук. Карпенко М.В.) Художественно-прикладное – Академия для девочек, ручная вышивка (рук. Лукожева Н.Н.), изонить () Психологии- «Юный психолог» (рук. Бепрозванная Т.В.) Экономическое – «Юный экономист» (рук. Жаркова Г.П.) Краеведческое – «В семье единой» (рук.Назарова Е.П.) Физкультурно-оэдоровительное – в школе работают секции таэкван-до (рук. Кагермазов А.от ЦДТ), спортивное общество «Олимпиец» (рук. Медведева Т.И.)

Слайд 23: Физика занимает особое место
Слайд 23

Исходя из выше изложенного, необходимо определить цель работы: Создание условий, способствующих развитию нравственных, интеллектуальных качеств учащихся, их социализация и адаптация в обществе на основе индивидуального и коллективного подходов на уроках и во внеурочной деятельности.




  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru