Презентация "Отчёт об обучении на уроках и о внеурочных мероприятиях по предмету 2009-2010 учебный год" по мхк – проект, доклад

Предмет « Изобразительное искусство». ( Отчёт об обучении на уроках и о внеурочных мероприятиях по предмету 2009-2010 учебный год).

На уроках и во внеурочных мероприятиях по изобразительному искусству в общеобразовательной школе, целью преподавания является формирование художественной культуры, как основной части духовной культуры. В задачи обучения входит следующее: 1.Развитие художественной деятельности. 2.Овладение образным языком. 3.Формирование знаний , умений , навыков. 4.Развитие пространственного мышления. 5.Знакомство с миром художественной культуры (Из программы Мин. Образования.) Отчёт подготовила учитель Шилинцева Н.И.

Конкурсы и выставки , проходившие в школе в течении года.

1.Школьный конкурс «Приходи , сказка !» \ 5 – 6 классы \

2.Выставка работ была размещена на стенах школы.

Рождество.

3.Мы приняли участие в городском конкурсе «Рождественские фантазии»

Работы экспонировались в Центральной детской библиотеке.

4.Первый этап конкурса прошёл в школе.

Участие приняли 5-7 классы.

5.Среди учащихся 9 классов прошёл конкурс плаката.

Плакат исполнялся ,как на предложенную тему , так и на выбранную самостоятельно.

Проведено несколько конкурсов по макетированию:

6. Макетирование костюма. \ 8 – 9 классы\

Макетирование проходило по предварительно сделанным эскизам

Эскизы.

Работы получились разными

Использовались любые материалы.

Но почти все работали с интересом

Лучшие авторы были отмечены грамотами.

7. Макетирование книги.

Сначала учащиеся изучали теорию : «Синтетические искусства», \ 9 классы \

Создавались группы, которые работали над проектами по созданию книги.

Отрабатывались в эскизах различные элементы:

8.Макетирование социального объекта

Данная работа выполнялась в 8-х классах.

На уроках работа просто кипела.

Макет выполнялся по предварительному проекту.

В среднем звене прошли городские конкурсы: 9.По противопожарной безопасности.

В этом конкурсе мы заняли 3 место в городе.

10.По правилам дорожного движения.

Произведения художников можно увидеть на стендах школы.

Рисовали с увлечением.

Правила должен знать каждый.

11.Прошёл конкурс на лучшую открытку к Новому году.

В выборе материала ограничений не было. \ 4 -7 классы\

Фантазии не было предела.

Тексты тоже были оригинальны.

12.Городской конкурс открыток для ветеранов.

В эту работу дети вкладывали душу.

Открытки выполнялись в разной технике.

Текст поздравления придумывали сами.

13.Приняли участие в городском конкурсе « Поклонимся Великим тем годам…»

Выполнить работу- нужно прочувствовав.

14.Наши рисунки экспонируются в городском выставочном зале.

Они вспоминают войну…

Приняли участие наши дети и в открытии выставки.

Исполняли стихи и песни военных лет.

В этом году прошло 2 городские площадки по ИЗО

15.« Зимний вернисаж». \ 6 классы\

16.Участвовали в мастер-классе в ДХШ.

Награждены подарками и грамотами.

17.Приняли участие в Областном конкурсе «Эра фантастики»

Заняли 5 –е место

Отправлены работы на международные конкурсы.

18. «Космос и я» ,19. « Древо добра едино»

Работы наших учащихся выставлены на областных выставках детского творчества:20. «Моё Подмосковье»(г. Красноармейск) 21. «Отечество» (г. Ногинск )

Работы выполнены в жанре пейзажа.

21.Последним конкурсом этого года стал городской конкурс: «Зелёный город».

Это наш город.

22.Но конкурсами и выставками работа не ограничивалась, на уроках учащиеся изучали различные правила и техники изображения.

Техника витража

Витраж выполнялся в технике аппликации

Наши находки:

22.Изучались различные жанры творчества

Например « Графика»

23.В старшем звене задания усложняются.

24.В среднем звене дети знакомятся с различными росписями.

Такими,как «Городец» и «Гжель»,

Росписи выполняются, по предварительным эскизам, на досках.

«Северная Двина» и «Полхов Майдан»,

Росписи – это история Родины

Прежде, чем расписывать , дети знакомятся с истоками.

25.По программе в 7-м классе изучался - «Натюрморт».

Различные виды декоративного натюрморта:

26. Познакомились мы и с изображением- «Пейзажа».

Сначала изучили правила: различного рода перспективы,

27.Изучали и построение фигур.

Рисовали друг друга с натуры, первоначально изучив пропорции.

По результатам года многие дети были отмечены грамотами.

Награды достойно заняли места:

Приятно быть среди лучших.

Пока это их первые награды.

Вот так прошёл этот год в искусстве.

Нас ждут новые достижения .