- Искусство в религиозной культуре

Презентация "Искусство в религиозной культуре" (8 класс) по мхк – проект, доклад

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36

Презентацию на тему "Искусство в религиозной культуре" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: МХК. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 36 слайд(ов).

Слайды презентации

Презентация проекта. Группы 7 Авторы проекта: Степанова И.И. Глунцова Р. В. Филиппова И. П. Научный руководитель: Лебедев Ю. Б. Чебоксары , 2010.
Слайд 1

Презентация проекта

Группы 7 Авторы проекта: Степанова И.И. Глунцова Р. В. Филиппова И. П. Научный руководитель: Лебедев Ю. Б. Чебоксары , 2010.

1. Выставка детских работ . 2. Подготовка к празднику. 3. Подготовка презентации для сайта школы. Предполагаемые результаты проекта
Слайд 2

1. Выставка детских работ . 2. Подготовка к празднику. 3. Подготовка презентации для сайта школы.

Предполагаемые результаты проекта

Тема проекта: Искусство в религиозной культуре
Слайд 3

Тема проекта:

Искусство в религиозной культуре

Основные термины. икона мечеть каллиграфия арабески колокол храм
Слайд 4

Основные термины

икона мечеть каллиграфия арабески колокол храм

ЦЕЛЬ урока: дать представление об искусстве разных религий через разные формы деятельности. Задачи. Обучающая: учить учащихся распознавать, к какой религии (мусульманской или православной) относится то или иное произведение искусства религиозного характера. Развивающая: развивать творческие способно
Слайд 5

ЦЕЛЬ урока: дать представление об искусстве разных религий через разные формы деятельности.

Задачи. Обучающая: учить учащихся распознавать, к какой религии (мусульманской или православной) относится то или иное произведение искусства религиозного характера. Развивающая: развивать творческие способности учащихся. Воспитательная: воспитывать эстетические чувства , толерантность, любовь к Родине.

Оборудование. мультимедийное оборудование; слайды с репродукциями икон А. Рублева «Троица», «Богоматерь Владимирская», Симон Ушаков «Древо государства Московского» и картин А. А. Иванова «Явление Христа народу», И. Н. Крамского «Христос в пустыне»; слайды с изображением арабесок; фотографии памятник
Слайд 6

Оборудование

мультимедийное оборудование; слайды с репродукциями икон А. Рублева «Троица», «Богоматерь Владимирская», Симон Ушаков «Древо государства Московского» и картин А. А. Иванова «Явление Христа народу», И. Н. Крамского «Христос в пустыне»; слайды с изображением арабесок; фотографии памятников архитектуры «Мечети Чувашии», «Православные храмы» ; раздаточный материал (шаблоны макета храма, бумага,карандаши, ножницы); фонозапись «Ростовские звоны»; видеоролик «Православные храмы» ; Тип урока: объяснение нового материала.

Предварительная работа. 1. Разделение класса на три группы. 2. Выбор гидов-экскурсоводов. 3. Подготовка комментариев к картинам, иконам и фотографиям.
Слайд 7

Предварительная работа

1. Разделение класса на три группы. 2. Выбор гидов-экскурсоводов. 3. Подготовка комментариев к картинам, иконам и фотографиям.

Ход урока. 1. Организационный момент. 2. Объяснение нового материала через проведение виртуальных экскурсий. 1-я виртуальная экскурсия по Третьяковской галерее: а) «Встреча с иконой»; б) «Иисус Христос в картинах русских художников»; 2-я виртуальная экскурсия «Мечети Чувашии».поведение 3. Минута сла
Слайд 8

Ход урока

1. Организационный момент. 2. Объяснение нового материала через проведение виртуальных экскурсий. 1-я виртуальная экскурсия по Третьяковской галерее: а) «Встреча с иконой»; б) «Иисус Христос в картинах русских художников»; 2-я виртуальная экскурсия «Мечети Чувашии».поведение 3. Минута славы «Моя поездка в Казань». 4. Творческая мастерская . Работа в группах: а) изготовление макета храма; б) выполнение арабески; в) рисование колокола. 5. Итоговая беседа. 6. Домашнее задание : сходить на экскурсию в храм или мечеть и написать и оформить мини-книжку «Мои впечатления о храме или мечети».

Проблемный вопрос : Можно ли, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или христианской)?
Слайд 9

Проблемный вопрос : Можно ли, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или христианской)?

Орг.момент Учитель объявляет , что сегодня, ребята познакомятся с искусством в православной и мусульманской религиозных религий. Для этого они совершат виртуальные экскурсии в Государственную Третьяковскую галерею и в мечети Чувашии.
Слайд 10

Орг.момент Учитель объявляет , что сегодня, ребята познакомятся с искусством в православной и мусульманской религиозных религий. Для этого они совершат виртуальные экскурсии в Государственную Третьяковскую галерею и в мечети Чувашии.

Объяснение нового материала через проведение виртуальных экскурсий. учащиеся знакомятся с искусством ислама и православия (иконами, картинами, мечетью) . Предполагаемые результаты этапа
Слайд 11

Объяснение нового материала через проведение виртуальных экскурсий

учащиеся знакомятся с искусством ислама и православия (иконами, картинами, мечетью) .

Предполагаемые результаты этапа

1-я виртуальная экскурсия по Третьяковской галерее: Государственная Третьяковская галерея-это музей впечатляющей судьбы. Вряд ли можно назвать другой музей, который прошёл бы путь от скромной частной коллекции до наиболее значительного художественного собрания страны, имеющего общенациональное призн
Слайд 12

1-я виртуальная экскурсия по Третьяковской галерее:

Государственная Третьяковская галерея-это музей впечатляющей судьбы. Вряд ли можно назвать другой музей, который прошёл бы путь от скромной частной коллекции до наиболее значительного художественного собрания страны, имеющего общенациональное признание и мировую славу. В Третьяковской галерее очень много икон и картин, относящихся к православной религиозной культуре.

Икона (рассматривание)
Слайд 13

Икона (рассматривание)

Икона А. Рублева «Троица». Учитель: Это интересно! Икона- изображение, образ, подражание. В к. XIV — н. XV в. Рублев создал свой шедевр — икону “Троица”, на сюжет "гостеприимство Авраама". Традиционный библейский сюжет он наполнил глубоким поэтическим и философским содержанием. Художник по
Слайд 14

Икона А. Рублева «Троица»

Учитель: Это интересно! Икона- изображение, образ, подражание. В к. XIV — н. XV в. Рублев создал свой шедевр — икону “Троица”, на сюжет "гостеприимство Авраама". Традиционный библейский сюжет он наполнил глубоким поэтическим и философским содержанием. Художник поместил в центре композиции единственную чашу (символизирующую жертвенную смерть), а ее очертания повторил в контурах боковых ангелов. Центральный (символизирующий Христа) ангел занял место посередине.

(Дети с гидом рассматривают иконы. Гид кратко рассказывает о каждой иконе.)

А. А. Картина А. А. Иванова «Явление Христа народу»
Слайд 15

А. А.

Картина А. А. Иванова «Явление Христа народу»

При имени художника Александра Иванова в нашем сознании сразу разворачивается грандиозное полотно, увенчавшее жизненный и творческий подвиг живописца – Явление Христа народу. Продолжительность работы над ним искусствоведы определяют в 20 лет. За этот период была создана целая картинная галерея: 300
Слайд 16

При имени художника Александра Иванова в нашем сознании сразу разворачивается грандиозное полотно, увенчавшее жизненный и творческий подвиг живописца – Явление Христа народу. Продолжительность работы над ним искусствоведы определяют в 20 лет. За этот период была создана целая картинная галерея: 300 эскизов - законченных гениальных пейзажей и портретов. Иванов называл свои этюды к большой картине "конченными этюдами", "...в них, - говорил он, - заключено лучшее время моей жизни". Два основных чувства питали творческое вдохновение Иванова – безграничная любовь к искусству и сострадание к униженным, обделенным жизнью людам, стремление им помочь. Иванов был убежден, что назначение искусства – изменить жизнь. Он задумывает «всемирный сюжет», способный духовно преобразить не только искусство, но и все современное общество.

Картина И. Н. Крамского «Христос в пустыне». Картина "Христос в пустыне" занимает совершенно особое место в творческой биографии Ивана Крамского. Начиная с А. Иванова, пожалуй, не было ни одного крупного художника второй половины XIX века, которого так или иначе не увлекал бы образ Христа.
Слайд 17

Картина И. Н. Крамского «Христос в пустыне»

Картина "Христос в пустыне" занимает совершенно особое место в творческой биографии Ивана Крамского. Начиная с А. Иванова, пожалуй, не было ни одного крупного художника второй половины XIX века, которого так или иначе не увлекал бы образ Христа. В произведениях из жизни Христа художники пытались ответить на многие наболевшие вопросы эпохи - вопросы о смысле жизни и самопожертвовании ради общества, которые никого не оставляли равнодушными. В то время в России было немало людей, готовых принести себя в жертву во имя добра, правды и справедливости.

Подведение этапа Что интересного ты узнал?
Слайд 18

Подведение этапа Что интересного ты узнал?

2-я виртуальная экскурсия «Мечети Чувашии». Гид рассказывает о мечетях Чувашии с презентацией слайдов
Слайд 19

2-я виртуальная экскурсия «Мечети Чувашии». Гид рассказывает о мечетях Чувашии с презентацией слайдов

Чувашская Республика, г. Чебоксары Мечеть Булгар. Что такое мечеть? мечеть- (от араб. масджид — место поклонения), культовое мусульманское сооружение.
Слайд 20

Чувашская Республика, г. Чебоксары Мечеть Булгар

Что такое мечеть?

мечеть- (от араб. масджид — место поклонения), культовое мусульманское сооружение.

Казань, Кремль «Мечеть Кул Шариф».
Слайд 21

Казань, Кремль «Мечеть Кул Шариф».

Минута славы Рассказ мальчика «Моя поездка в Казань»
Слайд 22

Минута славы Рассказ мальчика «Моя поездка в Казань»

Предварительные итоги этапа. познакомиться с каллиграфией, арабесками, как одним из видов искусства в исламе, с колоколом в православии.
Слайд 23

Предварительные итоги этапа

познакомиться с каллиграфией, арабесками, как одним из видов искусства в исламе, с колоколом в православии.

Каллиграфия (рассматривание)
Слайд 24

Каллиграфия (рассматривание)

Каллиграфия. Мусульманская культура не создала живописи и скульптуры. Ведь ислам отрицательно относился к изображению живого существа в живописи и скульптуре. Поэтому они были представлены в виде орнамента. В мусульманской культуре искусство представлено в виде художественной миниатюрной живописи, к
Слайд 25

Каллиграфия

Мусульманская культура не создала живописи и скульптуры. Ведь ислам отрицательно относился к изображению живого существа в живописи и скульптуре. Поэтому они были представлены в виде орнамента. В мусульманской культуре искусство представлено в виде художественной миниатюрной живописи, каллиграфии. В арабских странах степень владения каллиграфией была показателем образованности и духовного совершенства человека.

Арабески (рассматривание)
Слайд 26

Арабески (рассматривание)

Арабеска — особый вид орнамента, возникший в мусульманском искусстве. Арабеска представляет собой сложный узор, в основе которого лежит строгий математический расчет. Арабеска построена на повторении или умножении одного или нескольких элементов — геометрических фигур или растительных мотивов. В рис
Слайд 27

Арабеска — особый вид орнамента, возникший в мусульманском искусстве. Арабеска представляет собой сложный узор, в основе которого лежит строгий математический расчет. Арабеска построена на повторении или умножении одного или нескольких элементов — геометрических фигур или растительных мотивов. В рисунок арабески могут вплетаться отдельные изображения животных, птиц, людей, фантастических существ, а также надписи. Такой орнамент практически исключает фон: один узор вписывается в другой, плотно заполняя поверхность. Бесконечное, «текущее» в заданном ритме движение арабески может быть остановлено или продолжено в любой ее точке без нарушения целостности узора. Арабеску можно разместить на поверхности любой конфигурации и размера: на стене здания или ковре, на переплете рукописи, керамике или ювелирном изделии.

А знаете ли вы ? Искусство каллиграфии и арабески

является одною из необходимых принадлежностей православного храма, созывает верующих в храм. А вы знаете , что колокол ( учитель рассказывает о православных колоколах)
Слайд 28

является одною из необходимых принадлежностей православного храма, созывает верующих в храм.

А вы знаете , что колокол ( учитель рассказывает о православных колоколах)

На колоколе изображены: храм Марий Магдалины, центральный крест храма Христа Спасителя и силуэты различных российских храмов. Первый в мире мозаичный церковный колокол "Малиновый звон".
Слайд 29

На колоколе изображены: храм Марий Магдалины, центральный крест храма Христа Спасителя и силуэты различных российских храмов.

Первый в мире мозаичный церковный колокол "Малиновый звон".

Творческая мастерская .Работа в группах. Звучит музыка «Ростовские звоны» .
Слайд 30

Творческая мастерская .Работа в группах. Звучит музыка «Ростовские звоны» .

Результат этапа (групповой работы)
Слайд 31

Результат этапа (групповой работы)

Проблемный вопрос. Можно ли, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или христианской)?
Слайд 32

Проблемный вопрос

Можно ли, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или христианской)?

Задание Соотнеси слова к иллюстрациям. икона мечеть каллиграфия арабеска колокол
Слайд 33

Задание Соотнеси слова к иллюстрациям

икона мечеть каллиграфия арабеска колокол

Подведение итогов урока Что интересного для себя ты открыл на уроке? икона- изображение, образ, подражание; каллиграфия- искусство письма в исламе; арабеска- особый вид орнамента, возникший в мусульманском искусстве; мечеть- (от араб. масджид — место поклонения), культовое мусульманское сооружение;
Слайд 34

Подведение итогов урока Что интересного для себя ты открыл на уроке?

икона- изображение, образ, подражание; каллиграфия- искусство письма в исламе; арабеска- особый вид орнамента, возникший в мусульманском искусстве; мечеть- (от араб. масджид — место поклонения), культовое мусульманское сооружение; колокол - является одною из необходимых принадлежностей православного храма, созыва верующих.

Вывод урока. Заключительная беседа. Можно, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или православной).
Слайд 35

Вывод урока. Заключительная беседа

Можно, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или православной).

Домашнее задание : сходить на экскурсию в храм или мечеть, оформить мини-книжку «Мои впечатления о храме или мечети».
Слайд 36

Домашнее задание :

сходить на экскурсию в храм или мечеть, оформить мини-книжку «Мои впечатления о храме или мечети».

Список похожих презентаций

Искусство в религиозной культуре

Искусство в религиозной культуре

Изображения Христа и святых в христианской культуре называются ИКОНОЙ. Икона Казанской Божьей Матери. Ислам не рекомендует изображать людей и животных. ...
Искусство и наука Древнего Египта

Искусство и наука Древнего Египта

Архитектура. Пирамиды. Самая древняя пирамида Египта построена фараоном Джосером (2780-2720 гг. до н. э.). Самая известная пирамида. Одно из семи ...
Глобальные проблемы в современной культуре

Глобальные проблемы в современной культуре

Глобальный социокультурный кризис. В ХХ в. перед человечеством встали глобальные проблемы, от решения которых стала зависеть судьба цивилизации. Первоначально ...
По мировой художественной культуре

По мировой художественной культуре

Они осмелились сломать традиционные каноны английской живописи и устояли под огнем нападок, выдержали экзамен времени. Они стремились к красоте, истинности ...
Искусство эпохи Возрождения

Искусство эпохи Возрождения

Как называется эпоха в истории культуры Европы, ознаменовавшая переход от Средневековья к Новому времени? А) Романтизм; Б) Просвещение; В) Ренессанс; ...
Искусство стран Западной Европы в средние века

Искусство стран Западной Европы в средние века

Сегодня на уроке. 1. Побываем во Франции и Германии в период средневековья и поближе познакомимся с искусством этих народов. 2. Выясним какую роль ...
Искусство плаката

Искусство плаката

История плаката — это история общемировой художественной традиции, поскольку искусство плаката — одно из древнейших в мире. Первопроходцами в этой ...
Искусство моего родного края

Искусство моего родного края

Алтайский край. Барнаул. Государственный художественный музей Алтайского края (Гхмак). . Государственный художественный музей алтайского края в Барнауле ...
Искусство 19 века

Искусство 19 века

Делакруа этому живописцу еще в большей степени, чем Жерико, присуще стремление захватить зрителя показом человеческих страстей: горя, смятения, страдания ...
Искусство 1-й половины XIXвека

Искусство 1-й половины XIXвека

В начале XIX века значительно возрос интерес к литературе и искусству. Стали широко распространены домашние спектакли, музыкальные вечера, собирание ...
Искусство

Искусство

Понятие жанра Пейзаж Натюрморт Портрет. Ключевые вопросы урока:. Жанр в переводе с французского языка обозначает «род» или «вид». В каждом виде искусства ...
Идеал Человека в культуре народов мира

Идеал Человека в культуре народов мира

www.themegallery.com Company Logo. «Когда природа лишила человека его способности ходить на четвереньках, она дала ему в виде посоха – идеал! И с ...
Живопись в культуре Индии, Китая и Японии

Живопись в культуре Индии, Китая и Японии

Живопись Индии. Ранней индийской живописью можно считать наскальные рисунки первобытного времени. Петроглифы были общими для всех родовых племён и ...
Жанр портрета в культуре разных времён

Жанр портрета в культуре разных времён

Портрет - (франц. portrait) - изображение или описание человека или группы людей; в изобразительном искусстве один из жанров, в котором воссоздается ...
Говорящие изображения Основы религиозной культуры и светской этики Модуль «Основы православной культуры»

Говорящие изображения Основы религиозной культуры и светской этики Модуль «Основы православной культуры»

Кроссворд. . . . . . Яко дух, яко тлен, яко платье на нём. (Русская народная загадка). Спас Нерукотворный. Богоматерь Владимирская. Богоматерь Казанская. ...
Искусство Инков

Искусство Инков

Архитектура Инков. Г. Мачо- Пикчо (Перу). . Храм Солнца XV в. Перу «Золотая ограда». Предметы быта инков. Золото инков. . . . . Древние инки были ...
Искусство как универсальный способ общения

Искусство как универсальный способ общения

Роль искусства в сближении народов. Благодаря общению людей с выдающимися творениями мирового искусства прошлого и настоящего времени становится возможным ...
Искусство 19 века

Искусство 19 века

« Огненные кисти романтиков. « Надо омужичить искусство!» « Салон отверженные» « Поэт Парижа» « Живописец счастья» В поисках собственного пути. Неистовый ...
Искусство оригами

Искусство оригами

Поговорим. Как используется бумага в искусстве? Что можно сделать из бумаги? Оригами - это искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Несмотря ...
Искусство 20 века

Искусство 20 века

Термин. МОДЕРНИЗМ (от франц. moderne — современный)— совокупное наименование художественных тенденций, утвердивших себя в искусстве последней трети ...

Конспекты

Образ человека в художественной культуре Древней Греции

Образ человека в художественной культуре Древней Греции

Галкина Ольга Михайловна. Образ человека в художественной культуре Древней Греции. План – конспект урока. ...
Искусство Древней Руси

Искусство Древней Руси

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Пролетарская средняя общеобразовательная школа№6. Пролетарского района Ростовской области. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:5 декабря 2018
Категория:МХК
Содержит:36 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации