- Викторина по произведению А. Рыбакова Кортик

Презентация "Викторина по произведению А. Рыбакова Кортик" по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Викторина по произведению А. Рыбакова Кортик" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Викторина по произведению А.Рыбакова «Кортик»
Слайд 1

Викторина по произведению А.Рыбакова «Кортик»

Генка и Славка. Кто помог Мише расшифровать надпись на ножнах?
Слайд 3

Генка и Славка

Кто помог Мише расшифровать надпись на ножнах?

Учителя искусства Бориса Федоровича. Кого ученики назвали Барфед?
Слайд 4

Учителя искусства Бориса Федоровича

Кого ученики назвали Барфед?

Каждый подарил по коньку. Как разыграли Миша Поляков и Слава Генку в день его рождения?
Слайд 5

Каждый подарил по коньку

Как разыграли Миша Поляков и Слава Генку в день его рождения?

Там жила мать капитана Терентьева Владимира, владельца кортика. Кто из героев книги жил в Пушкино?
Слайд 6

Там жила мать капитана Терентьева Владимира, владельца кортика

Кто из героев книги жил в Пушкино?

Белогвардейский офицер. У него находились ножны. Кто из героев книги носил имя Никольский Сергей Иванович?
Слайд 7

Белогвардейский офицер. У него находились ножны

Кто из героев книги носил имя Никольский Сергей Иванович?

Он думал, что ключ от шифра находится в рукоятке кортика. Почему Никольский искал кортик?
Слайд 8

Он думал, что ключ от шифра находится в рукоятке кортика

Почему Никольский искал кортик?

Карта с местом, где затонули корабли с драгоценностями. Что находилось в тайнике?
Слайд 9

Карта с местом, где затонули корабли с драгоценностями

Что находилось в тайнике?

Генка. Кто ехал в Москву в ящике под вагоном?
Слайд 10

Генка

Кто ехал в Москву в ящике под вагоном?

Храм Христа Спасителя. Какой храм мог видеть из окна своей квартиры в Москве Мишка?
Слайд 11

Храм Христа Спасителя

Какой храм мог видеть из окна своей квартиры в Москве Мишка?

Славку. Кого Рыбаков описывает следующим образом: «молодой человек в длинной пожелтевшей бархатной толстовке с лоснящимся чёрным бантом и в узких брюках «дудочкой». У него длинный, тонкий нос и острый кадык… Растопыренной ладонью… ежесекундно откидывает назад падающие на лицо длинные, прямые, неопре
Слайд 12

Славку

Кого Рыбаков описывает следующим образом: «молодой человек в длинной пожелтевшей бархатной толстовке с лоснящимся чёрным бантом и в узких брюках «дудочкой». У него длинный, тонкий нос и острый кадык… Растопыренной ладонью… ежесекундно откидывает назад падающие на лицо длинные, прямые, неопределённого цвета волосы».

Офицеру с линкора "Императрица Мария". Кому принадлежал кортик?
Слайд 13

Офицеру с линкора "Императрица Мария"

Кому принадлежал кортик?

По ленточке бескозырки. Как ребята узнали, что Филин служил на линкоре «Императрице «Мария»?
Слайд 14

По ленточке бескозырки

Как ребята узнали, что Филин служил на линкоре «Императрице «Мария»?

До новых встреч!
Слайд 15

До новых встреч!

Список похожих презентаций

"Метель" - вопросы по произведению

"Метель" - вопросы по произведению

Вопрос 1. Как дословно назывался цикл, в котором было произведение «Метель»? Вопрос 2. Как звали дочь Гаврила Гавриловича? Вопрос 3. Кто написал эпиграф ...
"Ни единою буквой не лгу..." по творчеству В. Высоцкого

"Ни единою буквой не лгу..." по творчеству В. Высоцкого

Владимир Высоцкий (1938 - 1980). "Ни единою буквой не лгу...". http://artcyclopedia.ru/img/big/002050003.jpg. "Дворовые" песни. «Пишу я очень давно. ...

Конспекты

“Урок-игра по литературе в 6 классе (“Литературная битва”). Конец года”

“Урок-игра по литературе в 6 классе (“Литературная битва”). Конец года”

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «ГБОУ СОШ №507 Московского р-на г. Санкт-Петербурга». Конспект урока по литературе. ...
А я что такое? Обломов – больше ничего

А я что такое? Обломов – больше ничего

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. НА ТЕМУ: «А я что такое? Обломов – больше ничего». Образ Обломова. Способы создания характера». Учитель:. Ерофеева Ирина ...
А я не хочу так жить, не умею

А я не хочу так жить, не умею

. Урок литературы в 10 классе «А я не хочу так жить, не умею». Цели и задачи:. . расширить знания учащихся о творчестве В. Распутина, ...
А что есть красота….

А что есть красота….

Урок литературы в 11 классе по творчеству Н.А.Заболоцкого. . разработан Алексеевой Л.В., учителем МБОУ СОШ №5. . г. Кашина Тверской области. ...
А счастье было так возможно?

А счастье было так возможно?

Тема урока: «А счастье было так возможно?» Цели:. 1). познакомить с композицией, идейно-художественным содержанием рассказа;. 2). развивать монологическую ...
А счастье было так возможно, так близко…

А счастье было так возможно, так близко…

Конспект урока литературы в 9 классе. учителя русского языка Ивановой Евгении Владимировны. МБОУ «СОШ №20» г. Новомосковска Тульской области. ...
А парадокс ли?

А парадокс ли?

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 8». г. Новочебоксарска Чувашской Республики. ...
А он встаёт над волнами забвенья…

А он встаёт над волнами забвенья…

. Подготовила. . учитель высшей категории. . русского языка и литературы. . МБОУ гимназии №7. г.Крымска Краснодарского края. . Спринская ...
А знаете ли вы сказки?

А знаете ли вы сказки?

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «СОШ с УИОП № 14». Конспект урока для 1 класса «А знаете ли ...
А душу можно ль рассказать?

А душу можно ль рассказать?

«А душу можно ль рассказать?». (обобщающий урок по поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри»). Поурочная разработка.  . урока литературы в 8 классе. Учитель ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 августа 2015
Категория:Литература
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации