» » » А.Н. Островский "Гроза"

Презентация на тему А.Н. Островский "Гроза"


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему А.Н. Островский "Гроза". Предмет презентации: Литература. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Презентация к уроку в 10 Презентация к уроку в 10 классе по драме Н.А. классе по драме Н.А. Островского «Гроза» Островского «Гроза» Учитель МОУ СОШ № 7 г.Балашова Учитель МОУ СОШ № 7 г.Балашова ТРАПКОВА Надежда Николаевна ТРАПКОВА Надежда Николаевна 2009 г. 2009 г.
Слайд 2
«Благословляю я… следовать всем христианским «Благословляю я… следовать всем христианским законам и жить с женой совместно и в правде с верой законам и жить с женой совместно и в правде с верой творя волю божью и соблюдая заповеди его… творя волю божью и соблюдая заповеди его… домочадцев своих, наставляя не насилием, не домочадцев своих, наставляя не насилием, не побоями…» побоями…»  « Если мы не обманываемся в « Если мы не обманываемся в убеждении, что вся культура народа, в убеждении, что вся культура народа, в последнем счете, определяется его последнем счете, определяется его религией, то в русской святости найдем религией, то в русской святости найдем ключ, объясняющий многое в явлениях ключ, объясняющий многое в явлениях и современной, русской культуры». и современной, русской культуры». (Г.П. Федотов). (Г.П. Федотов).
Слайд 3
проблема любви в пьесе связана с проблема любви в пьесе связана с пониманием и оценкой характера пониманием и оценкой характера Бориса. Бориса. Добролюбов в статье «Луч света в темном царстве» писал, что Борис весьма далек не только от православной святости, но и от нравственных идеалов Катерины.
Слайд 4
Чем является любовь Катерины – ослеплением, Чем является любовь Катерины – ослеплением, разрешительной страстью или прозрением, разрешительной страстью или прозрением, высшей ценностью в жизни? высшей ценностью в жизни? Какого Бориса полюбила Катерина, может, «хорошего человека», по словам Кулигина?
Слайд 5
Понять значительность Понять значительность образа Бориса у Островского, образа Бориса у Островского, внутреннюю идею, выраженную в этом герое и связанную с внутреннюю идею, выраженную в этом герое и связанную с раскрытием глубинных основ русского национального характера, раскрытием глубинных основ русского национального характера, нам поможет сравнение его с другим Борисом в русской нам поможет сравнение его с другим Борисом в русской литературе – героем «Сказания о Борисе и Глебе», созданного литературе – героем «Сказания о Борисе и Глебе», созданного в начале ХП века. в начале ХП века. Князья Борис и Глеб, добровольно принявшие смерть, стали первыми русскими святыми. Основное в характере князя Бориса раскрывается в одной фразе: весь облик его был уныл, и сердце его святое было сокрушено, ибо был блаженный правдив и щедр, кроток, тих, смиренен, всех он жалел и всем помогал.
Слайд 6
ВЫВОД ПЕРВЫЙ: ВЫВОД ПЕРВЫЙ:  Герои обоих произведений – неповинные Герои обоих произведений – неповинные жертвы за грехи отцов своих и за грешный жертвы за грехи отцов своих и за грешный мир. Смерть князя Бориса в «Сказании» есть мир. Смерть князя Бориса в «Сказании» есть в какой-то мере расплата за грехи его дяди и в какой-то мере расплата за грехи его дяди и отца, совершенные им до святого крещения. отца, совершенные им до святого крещения. Бесправное положение Бориса в «Грозе», Бесправное положение Бориса в «Грозе», «неволя», в которой он оказался, - тоже «неволя», в которой он оказался, - тоже следствие греха отца, нарушившего волю следствие греха отца, нарушившего волю родителей, женившись «на благородной». родителей, женившись «на благородной». Бабушка своим завещанием хотела Бабушка своим завещанием хотела восстановить нарушенный закон почитания восстановить нарушенный закон почитания воли родителей, послушания старшим. воли родителей, послушания старшим.
Слайд 7
- Как же святость «блаженного» Бориса - Как же святость «блаженного» Бориса отражается на героях «Грозы»? отражается на героях «Грозы»?  Катерина и Борис отказываются и не Катерина и Борис отказываются и не желают бороться за свою любовь. желают бороться за свою любовь. Борис не хочет бежать с Катериной, как Борис не хочет бежать с Катериной, как бежали Кудряш с Варварой. Все это бежали Кудряш с Варварой. Все это объясняется «кротостью» героев, объясняется «кротостью» героев, смирением перед нравственными смирением перед нравственными законами, любовь их греховна, законами, любовь их греховна, преступна, безнравственна, т.к. преступна, безнравственна, т.к. находится вне семьи. находится вне семьи.
Слайд 8
- С появлением Кабановой, какая - С появлением Кабановой, какая проблема возникает в пьесе? проблема возникает в пьесе? Проблема власти
Слайд 9
Глубоко понять характер Кабановой и объяснить ее Глубоко понять характер Кабановой и объяснить ее поступки невозможно без изучения «Домостроя», без поступки невозможно без изучения «Домостроя», без знания о двух типах русской святости, выраженных в знания о двух типах русской святости, выраженных в ХУ1 веке в русских святых: Ниле Сорском и Иосифе ХУ1 веке в русских святых: Ниле Сорском и Иосифе Волоцком. Волоцком. «… как детей своих воспитать в подчинении и страхе божьем… любить их и беречь, но и страхом спасать, наказывая и поучая» ( п.15) - женам «прежде всего, иметь страх божий и Пребывать в телесной чистоте» (п.29). - «наказывай сына своего в юности его и не жалея бей ребенка: если кнутом посечь его, не умрет, но здоровее будет, ибо ты, наказывая его тело, душу его избавишь от смерти, воспитай детей в запретах и найдешь в них покой и благословение, не улыбайся ему, играя…и не дай ему воли в юности» (п.17).
Слайд 10
Вывод ВТОРОЙ: Вывод ВТОРОЙ:  Значит, Кабанова, согласно «Домострою», Значит, Кабанова, согласно «Домострою», видела свой долг и свою обязанность в том, видела свой долг и свою обязанность в том, чтобы учить и наставлять своих детей, чтобы чтобы учить и наставлять своих детей, чтобы сохранить семью, поддерживать «Закон» и сохранить семью, поддерживать «Закон» и «Порядок» в доме. А «порядок», убеждена «Порядок» в доме. А «порядок», убеждена Кабанова, можно поддерживать только Кабанова, можно поддерживать только страхом, только страх может удержать от страхом, только страх может удержать от греха. греха. Она извлекает из Библии и Домостроя Она извлекает из Библии и Домостроя именно те формулы, которые могут оправдать именно те формулы, которые могут оправдать ее деспотизм. ее деспотизм.
Слайд 11
- Жила-была девушка. Мечтательная, добрая, ласковая. - Жила-была девушка. Мечтательная, добрая, ласковая. Жила у родителей. Жила у родителей. Нужды она не знала Нужды она не знала И звали эту И звали эту девушку Катерина. девушку Катерина. Проблема нравственного выбора, а затем гибели связана именно с ней. В Катерине торжествуют жизнелюбивые начала православной религиозности.
Слайд 12
Что же заставило Катерину решиться Что же заставило Катерину решиться изменить свою судьбу? Пойти вопреки изменить свою судьбу? Пойти вопреки Божьей воле? Любовь? Божьей воле? Любовь? Не любовь, а обреченность толкает ее к Борису. Не может Тихон дать ей счастья, да и защитить не может, подчиняется только воле матери. - Да и Борис не может дать ей счастье. Избранник ее совсем не тот, кем она его себе представляла.
Слайд 13
- Да, мужу изменила, клятвою, данною в церкви перед - Да, мужу изменила, клятвою, данною в церкви перед Богом, поступилась… Как же ей жить дальше? И в грехе Богом, поступилась… Как же ей жить дальше? И в грехе перед всеми раскаялась, но не стало легче…Вернуться к перед всеми раскаялась, но не стало легче…Вернуться к мужу и к свекрови невозможно: там все чужое. Один мужу и к свекрови невозможно: там все чужое. Один путь – в Волгу. путь – в Волгу. - Что же заставило ее прыгнуть?
Слайд 14
- Для нее не умереть по своей воле, а продолжать - Для нее не умереть по своей воле, а продолжать существовать в лицемерии, притворстве, обмане – вот существовать в лицемерии, притворстве, обмане – вот что греховно. что греховно.  - Женщина гордая, волевая, она отдана - Женщина гордая, волевая, она отдана замуж за слабого, безвольного Тихона. замуж за слабого, безвольного Тихона. Натура одухотворенная, светлая, Натура одухотворенная, светлая, мечтательная, она попала в атмосферу мечтательная, она попала в атмосферу ханжества, лжи, жестоких законов. Смелая и ханжества, лжи, жестоких законов. Смелая и бескомпромиссная, она полюбила бескрылого бескомпромиссная, она полюбила бескрылого и несамостоятельного Бориса. и несамостоятельного Бориса.  - Свободолюбивая, она - Свободолюбивая, она постоянно испытывает домашний гнет, постоянно испытывает домашний гнет, вынуждена сносить бесконечные и вынуждена сносить бесконечные и несправедливые попреки свекрови. несправедливые попреки свекрови.
Слайд 15
ВЫВОД ПО УРОКУ: ВЫВОД ПО УРОКУ:  - Драма «Гроза» в большей - Драма «Гроза» в большей степени связана с древнерусской степени связана с древнерусской культурной эпохой. культурной эпохой.  - В Катерине торжествует - В Катерине торжествует жизнелюбие русского народа, жизнелюбие русского народа, который искал в религии который искал в религии не отрицание жизни, не отрицание жизни, а утверждение ее. а утверждение ее.

Другие презентации по литературе



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru