Презентация "«Левша» Н.С. Лесков" (6 класс) по литературе – проект, доклад

Николай Семёнович Лесков

«Левша»

Основные темы творчества Н.С.Лескова:

1.Повести, посвящённые женской доле («Житие одной бабы», «Леди Макбет Мценского уезда», «Воительница»). 2.Антинигилистические романы. 3.Иконостас праведников( «Человек на часах», «Левша», «Очарованный странник»).

Творчество Лескова не знает социальных границ. Его герои- представители разных сословий: чиновники- от министра до квартального , духовные лица- от митрополита до дьячка, интеллигенты всех профессий.

Н.С. Лесков ввёл в большую литературу фольклорное слово «сказ».

Сказ –это особая манера повествования. Повествование ведёт не просто рассказик , а участник событий. Речь художественного произведения имитирует живую речь устного рассказа.

Для придания тексту той или иной эмоциональной окраски – торжественной ,возвышенной, или юмористической, или сатирической- писатель широко использует не только общеупотребительные слова ,но и архаизмы ,историзмы, диалектизмы, вульгаризмы, неологизмы.

Русские писатели всегда подчёркивали ,что русский народ отличается от иностранцев , что России отведена особая роль в мире, и эту особую миссию несут в себе прежде всего простые русские люди.

1.Как сказ «Левша» связан с фольклором?

1.Замысел «Левши» возник из поговорки «Англичанин сделал блоху из стали, А русский подковал»(«Туляки блоху подковали»).

2. Существуют фольклорные рассказы о мастерстве тульских оружейников.

3.Из народных сказов взят образ героя генерала Платова.

4.Приёмы сказочного повествования: Зачин, концовка, диалоги, повторы.4

народ власть

1.Гениальность, одарённость, мастерство. 2.Патриотизм.

1.Жестокость,произвол, своеволие. 2.Лжепатриотизм властей, бездушие, безразличие к делу, страх за благополучие.

Особенности языка сказа

1.Малознакомые слова герой искажает или употребляет неправильно. 2.Иностранные слова переиначивает на русский лад. при этом слова получают новые или добавочные значения. 3.Языковые курьёзы в духе народного скоморошества. 4.За словесной игрой не только забава , но и обличение. («Публицейские ведомости»- полиция + публика; «клеветон вышел»- фельетон + клевета)

Портрет Левши

Какие детали портрета говорят о нелёгкой жизни жизни искусного мастера?

1.Как жители Тулы пытались узнать, в чём заключался «ужасный секрет» трёх мастеров-умельцев?

2.Прочитайте по ролям диалог из десятой главы (Платов- оружейники). Почему мастера обиделись на генерала Платова?

3.Зачем Платов взял с собой Левшу? Как он с ним обращался?

4.Почему Платов не позволил мастеру взять документ? Что предвидит товарищ Левши?

5. Как назовёте действия Платова?

1.Платов всегда так ратовал за русских мастеров , за талант народа. И вот перед ним представитель простого мастерового народа. Где же его любовь?

2.Какие чувства испытывает Платов при царе?(11гл.)

3.Прочитайте по ролям сцену между царём и Левшой. Как характер Левши проявляется в его ответах царю и в пословице, которой он ответил атаману Платову?

Какие основные качества характера Левши вы увидели?

Отношение к Платову

Сказитель Автор

То же отношение, что и в народном эпосе. Демократические замашки, вкусы, наружность- всё отличает его от царедворцев. Избиение простых людей – нечто само собой разумеющееся- показатель лихости и силы. «Ездит с двумя свистовыми», которые хлещут ямщика нагайками. Если один из казаков задремлет, Платов ударом будит его. Храбрость Платова – «никакого неприятеля не пугался».

Заподозрив, что туляки не исполнили царского пожелания, «мужественный старик словил Левшу за волосы и начал туда-сюда трепать так, что клочья полетели». «Взошёл во дворец со шкатулочкой, да потихоньку её в зале за печкой поставил». Шкатулку камердинеру велел спрятать, а тульского Левшу в крепостной каземат без сроку посадить , «чтобы посидел там до времени, если понадобиться.»

Судьба мастера

1.Расскажите о приключениях Левши в Англии. Чем удивил иностранцев?

2.Что его особенно поразило у английских мастеров?

3.Почему Левша заскучал в Англии и заторопился домой? Какой государственный секрет он узнал? Какую тайну английского оружия он понял? Почему ему важно: в перчатках ли были наши генералы, когда осматривали склады старых ружей?(16гл.)