- Иван Данилович Черняховский

Презентация "Иван Данилович Черняховский" по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Иван Данилович Черняховский" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема: «Времена глаголов». Учитель начальных классов МБОУ Новолакская СОШ №1 Сайдаева Товасият С.
Слайд 1

Тема: «Времена глаголов»

Учитель начальных классов МБОУ Новолакская СОШ №1 Сайдаева Товасият С.

Письмо по памяти. Заря-зарница, Красная девица По небу гуляла, Слезы потеряла. Месяц видел- Не поднял, Солнце встало- Подобрало.
Слайд 2

Письмо по памяти

Заря-зарница, Красная девица По небу гуляла, Слезы потеряла. Месяц видел- Не поднял, Солнце встало- Подобрало.

-Подберите к глаголам антонимы . встречать- лежать – светлеть- начинать – кричать-. провожать стоять темнеть закончить шептать
Слайд 3

-Подберите к глаголам антонимы .

встречать- лежать – светлеть- начинать – кричать-

провожать стоять темнеть закончить шептать

-Подберите к глаголам синонимы . бросать- хохотать-зябнуть-бранить-блестеть-. кидать смеяться мерзнуть ругать сверкать
Слайд 4

-Подберите к глаголам синонимы .

бросать- хохотать-зябнуть-бранить-блестеть-

кидать смеяться мерзнуть ругать сверкать

Начался урок. Начинается урок. Начнется урок. -Прочитайте предложения. -Найдите в предложении глаголы. Сравните их. Чем они отличаются? -Сформулируйте тему урока. Самоопределение к деятельности
Слайд 6

Начался урок. Начинается урок. Начнется урок.

-Прочитайте предложения. -Найдите в предложении глаголы. Сравните их. Чем они отличаются? -Сформулируйте тему урока.

Самоопределение к деятельности

Цель урока: дать представление о времени глаголов, формировать умение изменять глаголы по временам; повторение и закрепление ранее изученного.
Слайд 7

Цель урока:

дать представление о времени глаголов, формировать умение изменять глаголы по временам; повторение и закрепление ранее изученного.

Как определить форму времени глагола? Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы. Скоро все кругом зазеленеет. Расцветет душистая сирень. Лес будет звенеть от птичьих голосов. Глаголы в форме настоящег
Слайд 8

Как определить форму времени глагола?

Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы. Скоро все кругом зазеленеет. Расцветет душистая сирень. Лес будет звенеть от птичьих голосов. Глаголы в форме настоящего времени отвечают на вопросы (что делает? что делают?). Эти глаголы обозначают действия, которые происходят в настоящем времени, в момент речи.

Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы. Скоро все кругом зазеленеет. Расцветет душистая сирень. Лес будет звенеть от птичьих голосов. Глаголы в форме прошедшего времени отвечают на вопросы(что сдел
Слайд 9

Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы. Скоро все кругом зазеленеет. Расцветет душистая сирень. Лес будет звенеть от птичьих голосов. Глаголы в форме прошедшего времени отвечают на вопросы(что сделал? что делал? что сделали? что делали?). Эти глаголы обозначают действия, которые уже произошли или происходили в прошедшем времени, до момента речи.

Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы. Скоро все кругом зазеленеет. Расцветет душистая сирень. Лес будет звенеть от птичьих голосов. Глаголы в форме будущего времени отвечают на вопросы (что сдела
Слайд 10

Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях. Летят на родину певчие птицы. Скоро все кругом зазеленеет. Расцветет душистая сирень. Лес будет звенеть от птичьих голосов. Глаголы в форме будущего времени отвечают на вопросы (что сделает? что сделают? что будет делать? что будут делать?). Эти глаголы обозначают действия, которые произойдут в будущем времени, после момента речи.

Все ли глаголы изменяются по временам? Обрати внимание! Глаголы изменяются по временам.
Слайд 11

Все ли глаголы изменяются по временам?

Обрати внимание!

Глаголы изменяются по временам.

Распредели глаголы по временам. Говорят, шьет, принесут, написали, объяснит, кричит, подарил, шел, прочитают, пойдут, играют, читала. Наст.вр. говорят шьет кричит играют. Будущ. вр. принесут прочитают объяснит пойдут. Прош. вр. написали подарил шел читала
Слайд 12

Распредели глаголы по временам

Говорят, шьет, принесут, написали, объяснит, кричит, подарил, шел, прочитают, пойдут, играют, читала.

Наст.вр. говорят шьет кричит играют

Будущ. вр. принесут прочитают объяснит пойдут

Прош. вр. написали подарил шел читала

Игра «Какое время?». Летит без крыльев и поёт, Прохожих задирает. Одним проходу не даёт, Других он подгоняет. Длинной шеей поверчу - Груз тяжёлый подхвачу, Где прикажут – положу: Человеку послужу. Принялась она за дело, Завизжала и запела. Ела, ела дуб, дуб, Поломала зуб, зуб.
Слайд 13

Игра «Какое время?»

Летит без крыльев и поёт, Прохожих задирает. Одним проходу не даёт, Других он подгоняет.

Длинной шеей поверчу - Груз тяжёлый подхвачу, Где прикажут – положу: Человеку послужу.

Принялась она за дело, Завизжала и запела. Ела, ела дуб, дуб, Поломала зуб, зуб.

Игра «Закончи пословицу». Мир строит, а война- Смелый побеждает, а трус- Труд кормит, а лень- Человек от лени болеет, а от труда- Лето припасает, а зима-. разрушает проигрывает портит здоровеет подъедает
Слайд 14

Игра «Закончи пословицу»

Мир строит, а война- Смелый побеждает, а трус- Труд кормит, а лень- Человек от лени болеет, а от труда- Лето припасает, а зима-

разрушает проигрывает портит здоровеет подъедает

Вставь пропущенные буквы №211. Река п…шла. П…шла и п…шла-- и уж никому ее не остановить. З…к…чались на ней л…дины, п…плыли, б…гут, друг друга кружат. Тут и всякая в…дяная птичка нал…тела. Все п…щат, кр…чат, в…селятся. Кто рыбу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то.
Слайд 15

Вставь пропущенные буквы №211

Река п…шла. П…шла и п…шла-- и уж никому ее не остановить. З…к…чались на ней л…дины, п…плыли, б…гут, друг друга кружат. Тут и всякая в…дяная птичка нал…тела. Все п…щат, кр…чат, в…селятся. Кто рыбу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то.

Река пошла. Пошла и пошла– и уж никому ее не остановить. Закачались на ней льдины, поплыли, бегут, друг друга кружат. Тут и всякая водяная птичка налетела. Все пищат, кричат, веселятся. Кто рыбу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то.
Слайд 16

Река пошла. Пошла и пошла– и уж никому ее не остановить. Закачались на ней льдины, поплыли, бегут, друг друга кружат. Тут и всякая водяная птичка налетела. Все пищат, кричат, веселятся. Кто рыбу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то.

Самооценка учащихся
Слайд 17

Самооценка учащихся

Спасибо за внимание!
Слайд 18

Спасибо за внимание!

При составлении разработки был использован учебник русского языка В.П.Канакина, В.Г.Горецкого, и поурочные разработки О.И.Дмитриева. http://www.chastnik-m.ru/images/contest/634.jpg. http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=560915901-20-72&n=21. http://www.coollady.ru/puc/3/mult-3/03.jpg. Фея -http://im
Слайд 19

При составлении разработки был использован учебник русского языка В.П.Канакина, В.Г.Горецкого, и поурочные разработки О.И.Дмитриева.

http://www.chastnik-m.ru/images/contest/634.jpg

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=560915901-20-72&n=21

http://www.coollady.ru/puc/3/mult-3/03.jpg

Фея -http://img20.dreamies.de/img/895/b/xujqjagqyxu.gif

Солнце-http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=108048901-61-72&n=21

http://olpictures.ru/kartinki-uychitelym.html#8

Список похожих презентаций

Иван Петрович Аргунов

Иван Петрович Аргунов

Иван Петрович Аргунов – мастер портретного жанра. Иван Петрович Аргунов (1727-1802). Главным его призванием был портрет.  В 1750 г. художник завершает ...
Иван Грозный как личность

Иван Грозный как личность

Анкетные данные!!! Иван IV родился 25 августа 1530 года в селе Коломенском под Москвой. Родителями Ивана Грозного были великий князь Василий III и ...
Иван Калита - внук Александра Невского

Иван Калита - внук Александра Невского

1147г. 1156г. 1237 – 1238г. 1340г. 1147 – основание Москвы Юрием Долгоруким. 1156 – построение крепости в Москве. 1237 – 1238 – разорена и сожжена ...
Иван Грозный - первый русский царь

Иван Грозный - первый русский царь

1. Детство Ивана. План урока. 2. Начало правления. 3. Реформы Избранной рады. Детство Ивана. Мать Елена Глинская – вторая жена Великого князя Василия ...
Иван Грозный и Избранная Рада. Путь реформ

Иван Грозный и Избранная Рада. Путь реформ

План урока:. Правление Елены Глинской Боярское правление и его причины Венчание на царство. Первый «царь всея Руси» Состав и деятельность избранной ...
Конев Иван Степанович

Конев Иван Степанович

На родине И. С. Конева. В доме Маршала Конева, В тихом вятском краю Показалось, что понял я Всю Россию свою: Вологодские, вятские – Все мы крови одной, ...
Ползунов Иван Иванович

Ползунов Иван Иванович

Имя Ивана Ивановича Ползунова, впервые в России построившего паровую «огненную» машину, на долгое время было почти забыто. О Ползунове знал лишь узкий ...
Иван III Васильевич

Иван III Васильевич

Детство и юность. Иван III появился на свет 22 января 1440 года в семье великого московского князя Василия Васильевича[3]. Матерью Ивана была Мария ...
Иван III Конец монголо-татарского ига

Иван III Конец монголо-татарского ига

Иван III разрывает ханскую грамоту. 1480 год! Противники встретились на реке Угре. Путешествие в древнюю Москву. Боровицкая и Водовзводная башни. ...
Иван III

Иван III

«Я приказал умелым плотникам обнести стены Московского Кремля дубовыми стенами вместо прежнего тына». Иван Калита. «Я перестал платить ненавистную ...
Иван III Васильевич

Иван III Васильевич

Иван III на Памятнике «1000-летие России» в Великом Новгороде. Иван III (1440-1505), великий князь московский (с 1462), сын Василия II Темного. В ...
Иван II Красный

Иван II Красный

Прозвище «Красный» получил, по всей видимости, благодаря исключительной внешности (красный – красивый). В летописях встречаются и иные прозвания этого ...
Иван 3

Иван 3

Иван 3 Васильевич 43 года управлял государством русским, правил с 1462 по 1505 год. Он принял титул «Великий князь всея Руси». Ивану исполнилось 22 ...
Дорохов Иван Семенович

Дорохов Иван Семенович

Иван Семенович Дорохов родился 23 сентября 1762 года в г. Тула. Учился в Инженерном кадетском корпусе. За успехи в учебе получил звание капрала. По ...
Иван Сусанин

Иван Сусанин

Цели:. Познакомить туристов с живописными местами Костромской области, связанными с историей Российского государства; Привлечь туристов в Костромскую ...
Иван IV

Иван IV

Василий III Елена Глинская. Основные события связанные с периодом правления Ивана Грозного. . 16 января 1547 –венчание на царство с 1549 реформы Избранной ...
Иван Третий

Иван Третий

Ответы. Куликово Сергий Дмитрий Ослябя Челубей Калита Непрядва Донской Мамай Пересвет. Обрела ли Русская земля полную независимость после разгрома ...
Иван IV

Иван IV

Какое историческое событие здесь изображено? «Во французском королевстве несколько тысяч людей от старух и до сущих младенцев избито, и о том хрестьянскому ...
Меншиков Александр Данилович (1673-1729)

Меншиков Александр Данилович (1673-1729)

МЕНШИКОВ АЛЕКСАНДР ДАНИЛОВИЧ– выдающийся русский государственный и военный деятель, фаворит и сподвижник Петра I Великого. Родился 12 ноября 1673 ...
Иван IV Грозный

Иван IV Грозный

Елена Глинская. 1533 год Вот-вот уже грядёт. Трехлетний Ваня Грозным В историю войдёт. Он сиротой остался, Едва достиг восьми, А править миллионами ...

Конспекты

Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России

Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России

Урок истории в 8 классе "Первопечатник Иван Федоров и первое издание книг в России". Цель. : формировать у учащихся представление о Иване Федорове ...
Семейский ратоборец - Емельянов Тимофей Данилович

Семейский ратоборец - Емельянов Тимофей Данилович

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ. МКУ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ МО «ТАРБАГАТАЙСКИЙ РАЙОН». МБОУ «ТАРБАГАТАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ...
МАНАГАРОВ Иван Мефодьевич

МАНАГАРОВ Иван Мефодьевич

МАНАГАРОВ. Иван Мефодьевич. (1898-1981). Герой Советского Союза генерал-полковник. НАДЯ ЛИСАНОВА. НИКОЛАЙ КРИВОШТА. ...
Образование единого централизованного государства. Иван 3 – Государь Всея Руси

Образование единого централизованного государства. Иван 3 – Государь Всея Руси

ТЕМА: « Образование единого централизованного государства. Иван 3 – Государь Всея Руси». (10-й класс, 1 ч.). Слайд 1. Для определения темы урока, ...
Иван Грозный. Петр Великий

Иван Грозный. Петр Великий

. Внеклассное мероприятие по истории "Иван Грозный. Петр Великий". . Цели:. . . обобщить и закрепить в форме деловой игры знания учащихся ...
Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях

Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях

Учитель истории ГОУ СОШ № 69 СПб. Рыбицкая Светлана Николаевна. Урок по истории для 10 класса. «Иван Грозный и его реформы в оценках и суждениях». ...
Иван IV Грозный. Внутренняя политика

Иван IV Грозный. Внутренняя политика

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Покровская средняя общеобразовательная школа №2». Хангаласского улуса республики Саха (Якутия). ...
Иван III и создание централизованного Российского государства

Иван III и создание централизованного Российского государства

История 6 класс.23.04.2013 год. Тема :«Иван. III. и создание централизованного Российского государства». Цель урока: . опираясь на исторические ...
Иван III

Иван III

Автор: Павлова Карина Ростиславовна. Место работы: МОУ СОШ № 67 г. Сочи. Должность: учитель начальных классов. Дополнительный сведения: урок ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:История
Автор презентации:Неизвестен
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации