» » » Персидская мировая держава

Презентация на тему Персидская мировая держава


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Персидская мировая держава. Предмет презентации: История. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Тема: Персидская мировая держава
Слайд 2
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В .
Слайд 3
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В .
Слайд 4
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В .
Слайд 5
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В . Группа 1. Рассмотреть особенности управления Нововавилонским царством. - Какими методами действовали цари нового Вавилонского царства для подчинения покоренных народов? - Отразились ли на деятельности царей новые нравственные нормы, начавшие распространяться в Западной Азии в середине I тыс. до н.э.? - Сделайте вывод, что общего между Ассирией и возрожденным Вавилонским царством. - - Как вы думаете, какие чувства вызывали «висячие сады» Семирамиды и Вавилонская башня у покоренных народов? Группа 2. Выявить истоки воинственности персов: - географическое положение Персии; природные условия; основные занятия; - степень силы централизованной власти; роль царей-военачальников в расширении государства. - Сделайте вывод, какие факторы повлияли на военные успехи персов. Группа 3. Объяснить понятие «зороастризм». - Какие нравственные нормы проповедовал Заратуштра? - Какие общие идеи, на ваш взгляд, есть в учении Заратуштры в библейской религии евреев? - Сделайте вывод, к какой морали ближе учение Заратуштры – к нравственным нормам, основанным на праве сильного, или к нормам, провозглашенным в Библии. Группа 4. Сравнить особенности управления Ассирийской державой в VIII-VII вв. до н.э. и Персидской державой в середине VI - нач. V в. до н.э. при царях Кире и Дарии I : - отношения с местной властью; отношение к жрецам и местным религиям; меры, принятые по отношению к народам, входящим в состав державы; меры поддержания порядка на обширной территории. - Сделайте вывод: что позволило персам удержать свою державу от распада.
Слайд 6
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В .
Слайд 7
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В .
Слайд 8
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В . Рассмотрите рисунок и опишите вооружение пер- сидского война. Чем оно отличается от вооружения воинов уже известных вам армий?
Слайд 9
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В . Где впервые появилась кавалерия? В чем преимущества кавалерии перед колесницами?
Слайд 10
Сам Заратуштра был обычным человеком и никогда в своих вдохновленных речах не подчеркивал собственной значимости и богоизбранности. Он был женат и имел шестерых детей — трех сыновей и трех дочерей. Его проповедь была направлена на таких же простых и честных людей, коим был сам пророк. Учение Заратуштры ближе к религии евреев, так как в нем прослеживаются общие нравственные принципы: любовь терпимость, честность. г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В .
Слайд 11
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В . “ Великий бог, который создал небо, землю и человека, Дария сделал царем, единым над многими царями”- говорили персидские мудрецы. Почему население государcтва подчинялось власти царя? Для чего была необходима сильная царская власть в столь огромном, как Персия, государстве?

Другие презентации по истории



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru