- Интегрированные урокиестественнонаучного цикла

Презентация "Интегрированные урокиестественнонаучного цикла" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Интегрированные урокиестественнонаучного цикла" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Интегрированные уроки естественнонаучного цикла
Слайд 1

Интегрированные уроки естественнонаучного цикла

… в противоречащих друг другу явлениях мы имеем дело с различными, но одинаково существенными аспектами единого, четко определенного комплекса сведений об объектах. Н. Бор.
Слайд 2

… в противоречащих друг другу явлениях мы имеем дело с различными, но одинаково существенными аспектами единого, четко определенного комплекса сведений об объектах. Н. Бор.

Объект и предмет исследования. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ – процесс изучения предметов естественнонаучного цикла в общеобразовательной средней школе. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ – содержание, способы и технологии интегрирования физики и предметов естественнонаучного цикла.
Слайд 3

Объект и предмет исследования

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ – процесс изучения предметов естественнонаучного цикла в общеобразовательной средней школе. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ – содержание, способы и технологии интегрирования физики и предметов естественнонаучного цикла.

Цель исследования: Анализ, разработка и теоретическое обоснование возможностей интегрирования знаний учащихся по физике и предметам естественнонаучного цикла.
Слайд 4

Цель исследования:

Анализ, разработка и теоретическое обоснование возможностей интегрирования знаний учащихся по физике и предметам естественнонаучного цикла.

Задачи исследования. Изучить педагогическую литературу по теме исследования. Определить понятие «Интеграция знаний». Изучить формы и типы интегрированного обучения, применяемые в школе. Выяснить отношение педагогического коллектива школы №68 к проблеме интеграции физики и предметов естественнонаучно
Слайд 5

Задачи исследования

Изучить педагогическую литературу по теме исследования. Определить понятие «Интеграция знаний». Изучить формы и типы интегрированного обучения, применяемые в школе. Выяснить отношение педагогического коллектива школы №68 к проблеме интеграции физики и предметов естественнонаучного цикла. Разработать и апробировать систему интегрированных уроков естественнонаучного цикла в 7 – 11 классах. Изучить вопрос использования ИКТ на интегрированных уроках.

Гипотеза исследования: Интеграция предметов естественнонаучного цикла будет способствовать достижению высокого уровня образованности, развитию интереса к предметам естественнонаучного цикла, формированию единой картины мира, повышению профессионального уровня учителей.
Слайд 6

Гипотеза исследования:

Интеграция предметов естественнонаучного цикла будет способствовать достижению высокого уровня образованности, развитию интереса к предметам естественнонаучного цикла, формированию единой картины мира, повышению профессионального уровня учителей.

Что такое интеграция? Интеграция – процесс установления связей между структурными компонентами содержания в рамках определенной системы образования с целью формирования целостного представления о мире, ориентированный на развитие и саморазвитие личности.
Слайд 7

Что такое интеграция?

Интеграция – процесс установления связей между структурными компонентами содержания в рамках определенной системы образования с целью формирования целостного представления о мире, ориентированный на развитие и саморазвитие личности.

Интегрированный урок -. урок, в ходе которого реализуется взаимосвязь (от минимальной до максимальной) смежных учебных дисциплин, в результате чего образуется неразрывное целое, обусловленное разумным взаимодополнением знаний по разным предметам.
Слайд 8

Интегрированный урок -

урок, в ходе которого реализуется взаимосвязь (от минимальной до максимальной) смежных учебных дисциплин, в результате чего образуется неразрывное целое, обусловленное разумным взаимодополнением знаний по разным предметам.

Типы интегрированных уроков. Урок формирования новых знаний. Урок обучения умениям и навыкам. Урок применения знаний на практике. Урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений. Урок контроля и проверки знаний и умений. Комбинированный урок.
Слайд 9

Типы интегрированных уроков

Урок формирования новых знаний. Урок обучения умениям и навыкам. Урок применения знаний на практике. Урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений. Урок контроля и проверки знаний и умений. Комбинированный урок.

Цели интегрированных уроков. Углубление содержания уроков и повышение их значения. Активизация познавательной деятельности учащихся. Формирование у учащихся целостной картины мира. Предотвращение опасности изоляции знаний и умений учащихся, полученных при изучении одного предмета.
Слайд 10

Цели интегрированных уроков

Углубление содержания уроков и повышение их значения. Активизация познавательной деятельности учащихся. Формирование у учащихся целостной картины мира. Предотвращение опасности изоляции знаний и умений учащихся, полученных при изучении одного предмета.

Значение интегрированных уроков естественнонаучного цикла. Понимание учащимися взаимосвязи неорганического и органического мира, действия в них всеобщих законов. Получение целостного представления о структуре и организации материи, качественных изменениях при переходе от физических или химических яв
Слайд 11

Значение интегрированных уроков естественнонаучного цикла

Понимание учащимися взаимосвязи неорганического и органического мира, действия в них всеобщих законов. Получение целостного представления о структуре и организации материи, качественных изменениях при переходе от физических или химических явлений – к биологическим.

Учебники, по которым мы работаем: Физика: 1. Перышкин А.В. (7 – 9 кл.) 2. Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е. 3. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. (10–11 кл.) Химия: 1. Габриелян О.С. (8 – 11 кл.) Биология: 1. Константинов В.М., Бабенко В.Г. (7 кл.) 2. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. (8 кл.) 3. Пономар
Слайд 12

Учебники, по которым мы работаем:

Физика: 1. Перышкин А.В. (7 – 9 кл.) 2. Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е. 3. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. (10–11 кл.) Химия: 1. Габриелян О.С. (8 – 11 кл.) Биология: 1. Константинов В.М., Бабенко В.Г. (7 кл.) 2. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. (8 кл.) 3. Пономарева И.Н., Чернова Н.М. (9 кл.) 4. Беляев Д.К., Бородин П.М. и др. (10 – 11 кл.) География: 1. Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. (7 кл.) 2. Дронов В.П. и др. (8 - 9 кл. ) 3. Максаковский В.П. (10 кл.)

Интегрированные уроки в 7 классе
Слайд 13

Интегрированные уроки в 7 классе

Интегрированные уроки в 8 классе
Слайд 14

Интегрированные уроки в 8 классе

Интегрированные уроки в 9 классе
Слайд 15

Интегрированные уроки в 9 классе

Интегрированные уроки в 10 классе
Слайд 16

Интегрированные уроки в 10 классе

Интегрированные уроки в 11 классе
Слайд 17

Интегрированные уроки в 11 классе

Орган зрения человека. Интегрированный урок в 8 классе (физика/биология)
Слайд 18

Орган зрения человека

Интегрированный урок в 8 классе (физика/биология)

Цель урока: формирование представления об органе зрения, как о сложной оптически – биологической системе.
Слайд 19

Цель урока: формирование представления об органе зрения, как о сложной оптически – биологической системе.

Использование ИКТ. Электронные библиотеки (Физика 1С: Образование, библиотека электронных наглядных пособий 7-11 класс«Кирилл и Мефодий») Виртуальная школа Кирилла и Мефодия (уроки физики) Электронные справочники (Открытая Физика) Учебные Электронные издания (Физикон) Федеральные образовательные пор
Слайд 20

Использование ИКТ

Электронные библиотеки (Физика 1С: Образование, библиотека электронных наглядных пособий 7-11 класс«Кирилл и Мефодий») Виртуальная школа Кирилла и Мефодия (уроки физики) Электронные справочники (Открытая Физика) Учебные Электронные издания (Физикон) Федеральные образовательные порталы -http://fcior.edu.ru -http://school-collection.edu.ru

Главные выводы: Созданная нашим коллективом система интегрированных уроков естественнонаучного цикла может быть использована для успешного обучения учащихся. Участие учителей в этом проекте способствовует повышению их профессионального уровня. В нашей школе создана творческая группа «Интегрированные
Слайд 21

Главные выводы:

Созданная нашим коллективом система интегрированных уроков естественнонаучного цикла может быть использована для успешного обучения учащихся. Участие учителей в этом проекте способствовует повышению их профессионального уровня. В нашей школе создана творческая группа «Интегрированные уроки», в которую вошли учителя других профилей.

Список похожих презентаций

Транспортная работа цикла перевозок

Транспортная работа цикла перевозок

Основная: 1. Горев А.Э. Грузовые автомобильные перевозки: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Э. Горев. – 5 – е изд., испр. – М. : «Академия», ...
Алгоритм решения задач на определение к.п.д. теплового цикла по графику зависимости давления от объема

Алгоритм решения задач на определение к.п.д. теплового цикла по графику зависимости давления от объема

Задача на определение коэффициента полезного действия по графику зависимости давления от объема. Рассчитайте КПД тепловой машины, использующей в качестве ...
Сила трения физика

Сила трения физика

Определение. Сила трения - это сила, возникающая в плоскости касания тел при их относительном перемещении. Направление. Сила трения направлена противоположно ...
Тепловые двигатели физика

Тепловые двигатели физика

СОДЕРЖАНИЕ. Содержание Тепловой двигатель Тепловые машины и развитие техники Кто создал тепловые двигатели Виды тепловых двигателей Принцип работы ...
Простая и интересная физика у Вас дома

Простая и интересная физика у Вас дома

Содержание. Эксперименты на тепловые явления. Эксперимент на плотность. Научные забавы и прочие опыты. Как будут отпадать гвозди??? Вы ответили неверно!!! ...
Рентгеновские лучи физика

Рентгеновские лучи физика

Презентацию подготовила: Григорьвева Наталья. Руководитель: Баева Валентина Михайловна. Цель работы: узнать о жизни и изобретении великого ученого ...
Музыка и физика

Музыка и физика

Урок подготовили:. Учащиеся 9Б класса и Алевтина Антоновна Петриченко – учитель физики первой категории МОУ «СОШ № 30» г.Чебоксары. Надежда Николаевна ...
Оптика и атомная физика

Оптика и атомная физика

В основу настоящего конспекта лекций положен курс лекций по оптике, разработанный профессором кафедры оптики Н.К. Сидоровым и заведующим кафедры оптики ...
Атомная физика

Атомная физика

Факты, свидетельствующие о сложном строении атома. Периодическая система Д.И. Менделеева Электролиз Открытие электрона Катодные лучи Радиоактивность. ...
Молекулярная физика и термодинамика

Молекулярная физика и термодинамика

Литература: 1. Кудрявцев Б.Б., Курс физики: Теплота и молекулярная физика. – М.: Учпедгиз, 1960. 210 с. 2. Савельев И.В. Курс общей физики Т. 1, Механика, ...
«Сообщающиеся сосуды» физика

«Сообщающиеся сосуды» физика

Цель: изучить особенности сообщающихся сосудов и сформулировать основной закон сообщающихся сосудов. Опыт с двумя трубками. Опыт с сосудами разной ...
«Электромагнит» физика

«Электромагнит» физика

2. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока? 3. Что называют магнитной линией магнитного поля? 4. Для чего вводят понятие магнитной ...
«Световые волны» физика

«Световые волны» физика

Оглавление:. Принцип Гюйгенса Закон отражения света Закон преломления света Полное отражение Линза Расчёт увеличения линзы Дисперсия света Интерференция ...
«Оптические приборы» физика

«Оптические приборы» физика

Содержание. 1.Телескоп 2.Строение телескопа 3.Разновидности телескопов 4.Рефлекторы 5.Использование телескопов 6.Микроскоп 7.Создание микроскопа 8.Использование ...
«МКТ» физика

«МКТ» физика

Содержание. Молекулярная физика Основы молекулярно-кинетической теории строения вещества (МКТ) Температура и внутренняя энергия тела Характеристика ...
«Механические волны» физика

«Механические волны» физика

Цель исследования: установить с научной точки зрения, что такое звук. Задачи исследования: 1.    Изучить физическую теорию звука. 2.    Исследовать историю ...
Атомная физика

Атомная физика

План урока 1. Из истории физики 2. Модель Томсона 3. Опыт Резерфорда 4. Противоречия 5.Постулаты Бора 6.Энергетическая диаграмма атома водорода 7. ...
Молекулярная физика

Молекулярная физика

Цель: повторение основных понятий, законов и формул МОЛЕКУЛЯРНОЙ ФИЗИКИ в соответствии с кодификатором ЕГЭ. Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ ...
Атомная физика

Атомная физика

Атомная физика. Атомная физика на стыке XIX и ХХ вв. в науке свершились открытия, заставившие заколебаться сложившуюся картину мира. Представлениям, ...
Молекулярная физика и термодинамика

Молекулярная физика и термодинамика

Содержание:. Структура и содержание МКТ. Основные положения МКТ. Опытные обоснования МКТ. Роль диффузии и броуновского движения в природе и технике. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.