Презентация "Покровы тела" (7 класс) по биологии – проект, доклад

Урок биологии 7 класс

ТЕМА:

Покровы тела Учитель: И.В. Литвинова МОУ Петраковская СОШ

Цель:

выявить сходство и различие в покровах тела животных, проследить совершенствование строения и функций покровов тела у изученных типов животных

I. Анализ контрольной работы II. Проверка знаний III. Изучение нового материала IV. Закрепление изученного V. Лабораторная работа №9 VI. Домашнее задание

Ход урока

Опрос: В чем проявляется влияние млекопитающих на рост, развитие, распространенность растений? Каково значение млекопитающих в почвообразовательных процессах? Как человек использует млекопитающих в медицине?

Проверка знаний

МИНИ-ВИКТОРИНА: 1.В Древнем Риме это африканское животное называли «гиппотигр», или лошадь-тигр. (ЗЕБРА) 2.Так называются и жук, и птица, и крупное африканское млекопитающее. (НОСОРОГ) 3. «Ищи» - «шерш», «стой» - «табу», «принеси» - «апорт», «хватай» - … («ФАС»)

Предохраняет организм от проникновения в него инородных тел и веществ, других организмов, излишков влаги Предохраняют от механических повреждений Регулируют температуру тела Предохраняют организм от потери воды Участвуют в обмене веществ

Функции покрова тела:

ВНЕШНИЕ ПОКРОВЫ ТЕЛА

У одноклеточных У многоклеточных животных - животных - прочная плоский Оболочка эпителий

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКРОВОВ ТЕЛА ОСНОВНЫХ ТИПОВ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ И ОСНОВНЫХ КЛАССОВ ТИПА ХОРДОВЫХ

Эволюция покровов тела шла по пути увеличения числа их слоёв и появления в них все новых и новых образований: РЕСНИЧЕК, ЖГУТИКОВ, ЖЕЛЕЗ, ИЗВЕСТКОВЫХ И ХИТИНОВЫХ ПОКРОВОВ, ЧЕШУИ, КОГТЕЙ, ВОЛОС, РОГОВ, КОПЫТ, НОГ.

Вывод

ЗАПИСЬ ТЕРМИНОВ В ТЕТРАДЬ

КУТИКУЛА – плотное неклеточное образование, выполняющее защитную и опорную функции ЭПИДЕРМИС – наружный многоклеточный слой СОБСТВЕННО КОЖА – из нее развивается кожные роговые образования: когти, сальные и потовые железы, корни волос

Найдите в учебники ответ на вопрос: - Какую роль играет подкожная жировая клетчатка хордовых? Какое значение имеют для млекопитающих сальные и потовые железы?

Вопросы:

ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОКРОВОВ ТЕЛА

Лабораторная работа № 9

ОБОРУДОВАНИЕ:

1.Рыба, птица, млекопитающие, дождевой червь, ракообразные, насекомое; 2. Спички, препаровальная игла; 3. чешуя, перо, шерсть, волос, рог

С.192 учебника №1, 2, 3, 4. №5 Зарисовать покровы тела хордовых, или покровы тела плоского червя-турбелярии.

ход работы:

§ 36 Ответить на вопросы с. 193, термины знать наизусть

Домашнее задание