Презентация "Масконы" (9 класс) по астрономии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Масконы" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Астрономия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

масконы. Автор: Орлюк Анна, учащаяся 9 класса. Научный руководитель: Петрова Ирина Федоровна
Слайд 1

масконы

Автор: Орлюк Анна, учащаяся 9 класса

Научный руководитель: Петрова Ирина Федоровна

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. Изучение ближайшего к нам небесного тела. 2. Изучение масконов как объектов, влияющих на территориальное размещение производственных объектов лунного комплекса. 3. Рассмотрение проблем безопасности космического экипажа
Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. Изучение ближайшего к нам небесного тела. 2. Изучение масконов как объектов, влияющих на территориальное размещение производственных объектов лунного комплекса. 3. Рассмотрение проблем безопасности космического экипажа

ЗАДАЧИ: 1. Изучение особенностей и расположения лунных масконов. 2. Изучение влияния гравитационных аномалий на траектории КА. 3. Анализ гипотез происхождения масконов. 4. Исследование феномена образования масконов в свете современных научных представлений. 5. Изучение возможности образования маскон
Слайд 3

ЗАДАЧИ: 1. Изучение особенностей и расположения лунных масконов. 2. Изучение влияния гравитационных аномалий на траектории КА. 3. Анализ гипотез происхождения масконов. 4. Исследование феномена образования масконов в свете современных научных представлений. 5. Изучение возможности образования масконов на других телах Солнечной системы.

ЦЕЛЬ: Изучение лунных масконов

Маскон (от англ. mass concentration — «концентрация массы») — регион литосферы планеты или естественного спутника, вызывающий положительные гравитационные аномалии.
Слайд 4

Маскон (от англ. mass concentration — «концентрация массы») — регион литосферы планеты или естественного спутника, вызывающий положительные гравитационные аномалии.

Масконы Слайд: 5
Слайд 12
Распределение масконов на Луне имеет следующие особенности: 1. Определённая связь с круговыми морями и бассейнами. 2. Структура гравитационного поля на обратной стороне Луны значительно отличается от структуры поля видимой стороны (по данным гравитационной съёмки АМС «Кагуя»). На видимой стороне гра
Слайд 15

Распределение масконов на Луне имеет следующие особенности: 1. Определённая связь с круговыми морями и бассейнами. 2. Структура гравитационного поля на обратной стороне Луны значительно отличается от структуры поля видимой стороны (по данным гравитационной съёмки АМС «Кагуя»). На видимой стороне гравитационные аномалии имеют дисковую форму, на обратной – концентрическую: внутреннее кольцо с отрицательной аномалией, а внешнее – с положительной. В переходной зоне между видимой и обратной стороной (Море Восточное, Море Гумбольдта, бассейны Мендель-Ридберг и Лоренц) гравитационные аномалии характеризуются концентрическим строением, но дополнительно в центре приобретают вид диска. 3. Крупные положительные аномалии расположены в низких и средних лунных широтах, отрицательные – меридионально рассредоточены.

ВЫВОДЫ: 1. Образование масконов связано с деформацией подповерхностных слоёв вещества в результате падения крупного тела. 2. При образовании масконов существенное значение имеет селенографический фактор: видимое или обратное полушарие Луны.
Слайд 17

ВЫВОДЫ: 1. Образование масконов связано с деформацией подповерхностных слоёв вещества в результате падения крупного тела. 2. При образовании масконов существенное значение имеет селенографический фактор: видимое или обратное полушарие Луны.

АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЯ И ВЫВОДЫ: 1. Вполне разумно предположить, что природа масконов связана с излиянием более плотного, глубинного вещества в подповерхностные слои. 2. Очевидно, причиной данного процесса является мощный удар о поверхность крупного тела. 3. В процессе взрыва часть пород рассеивается и
Слайд 18

АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЯ И ВЫВОДЫ: 1. Вполне разумно предположить, что природа масконов связана с излиянием более плотного, глубинного вещества в подповерхностные слои. 2. Очевидно, причиной данного процесса является мощный удар о поверхность крупного тела. 3. В процессе взрыва часть пород рассеивается и испаряется, в результате чего возникает недостаток (дефицит) массы. 4. Вещество мантии под давлением глубинных, в то время расплавленных, пород внедряется в поверхностные слои. 5. Форма образовавшегося маскона определяется формой пустотной «выемки». 6. Более плотное вещество расплавленной мантии, заполняя выемку – геологическую депрессию, образовывала «локальные концентраты» массы - линзы, выпуклой или вогнутой формы. 7. Масконы дисковой формы приурочены к менее тонкой коре обращённого к Земле лунного полушария, масконы концентрической формы – к более толстой (в два раза) коре невидимого полушария. 8. Форма гравитационной аномалии, возможно, определяется температурой подповерхностного вещества. Вероятно, обращённое к Земле полушарие, имело более высокое температуру.

9. Образование маскона может происходить без излияния лавы на поверхность (бассейны Фрейндлих-Шаронов, Менделеев, Герцшпрунг, Королёв и Аполлон на обратной стороне Луны). 10. Вследствие приливного воздействия Земли Луна должна иметь два приливных горба (что подтверждается научными исследованиями). Н
Слайд 19

9. Образование маскона может происходить без излияния лавы на поверхность (бассейны Фрейндлих-Шаронов, Менделеев, Герцшпрунг, Королёв и Аполлон на обратной стороне Луны). 10. Вследствие приливного воздействия Земли Луна должна иметь два приливных горба (что подтверждается научными исследованиями). Но обратная сторона Луны оказывается более выпуклой. Налицо отличие процессов, происходивших в прошлом на разных полушариях Луны. 11. Образование масконов соотносим со временем, когда Луна ещё не полностью затвердела, и на формирование поверхности существенно влияли приливы. До синхронизации вращения Луны приливные горбы постоянно выгибали её поверхность. В областях, где изгибание и разогрев происходили наиболее интенсивно, кора становилась тоньше (полюса). Самые толстые участки коры образовались на линии центр Луны – Земля. 12. Более тонкая кора видимого полушария, очевидно, обусловлена вулканической активностью и более активными геологическими процессами. 13. На образование масконов существенное влияние оказывает температурный фон.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1. Изучение масконов Луны – важная научная задача. 2. Объяснение этого феномена позволяет лучше понять процессы возникновения и формирования небесных тел. 3. Учёт гравитационного влияния масконов крайне важен для расчёта орбит космических аппаратов. 4. Пространственный рисунок масконов бу
Слайд 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1. Изучение масконов Луны – важная научная задача. 2. Объяснение этого феномена позволяет лучше понять процессы возникновения и формирования небесных тел. 3. Учёт гравитационного влияния масконов крайне важен для расчёта орбит космических аппаратов. 4. Пространственный рисунок масконов будет учитываться при строительстве объектов лунной инфраструктуры. 5. На основе гравитационных аномалий в районе масконов будут созданы передовые технологии будущего. 6. На других телах Солнечной системы существование масконов возможно, но, предположительно, форма гравитационных аномалий, зависящая от условий образования масконов, будет иметь особенности.

Благодарим за внимание!
Слайд 21

Благодарим за внимание!

Список похожих презентаций

Астрономия. солнечная система

Астрономия. солнечная система

Проблема «10-й» планеты. Проблема «10-й» планеты - вариант: Немезида. массовые вымирания - - кометные «бомбардировки» - влияние Немезиды - - облако ...
Вселенная солнечная система планеты-гиганты

Вселенная солнечная система планеты-гиганты

Планеты-гиганты. Мы уже знаем, что в Солнечной системе, кроме планет земной группы, есть планеты-гиганты, расположенные за пределами кольца малых ...
Что такое солнечная система?

Что такое солнечная система?

Астрономия – наука, изучающая движение, строение и развитие небесных тел и их систем. Слово астрономия происходит от греческих слов астрон – светило ...
Солнце и солнечная система

Солнце и солнечная система

Для чего людям нужно Солнце? Если бы не было солнышка, то на Земле не было бы зеленых лугов, тенистых лесов и рек, цветущих садов, хлебных полей, ...
Планеты и планетные системы. солнечная система

Планеты и планетные системы. солнечная система

ЗІРКА Комети Астероїди Планети Супутники планет Метеороїди Космічний пил Метеори Планетна система. Відомо вісім планет: Меркурій, Венера, Земля, Марс, ...
Солнце и солнечная система

Солнце и солнечная система

Со́лнечная систе́ма — планетная система, включающая в себя центральную звезду — Солнце — и все естественные космические объекты, обращающиеся вокруг ...
Солнечная система планеты-гиганты и маленький плутон

Солнечная система планеты-гиганты и маленький плутон

Совокупность небесных тел: планет , их спутников, астероидов, комет и т.д., обращающихся вокруг Солнца под действием силы его тяготения. Солнечная ...
Солнечная система система

Солнечная система система

Со́нячна систе́ма — планетна система, що включає в себе центральну зірку — Сонце — і всі природні космічні об'єкти, що обертаються навколо Сонця. ...
Солнечная система

Солнечная система

Одно из представлений о Земле в древности. 19 августа 1960г. Белка и Стрелка. 12 апреля 1961 г. Юрий Алексеевич Гагарин. 20 июля 1969 г. Высадка человека ...
Солнечная система и галактика "Млечный путь"

Солнечная система и галактика "Млечный путь"

Галактика млечный путь. Галактика Млечный Путь, называемая также просто Галактика (с заглавной буквы), — гигантская звёздная система, в которой находится ...
Солнечная система

Солнечная система

Твоё первое знакомство со звёздами. Астроном изучает планеты и звёзды. Телескоп – астрономический прибор для наблюдения и изучения небесных тел. . ...
Солнечная система

Солнечная система

Это наша галактика. С древних времен ученые хотели узнать, как она возникла? Наша солнечная система. Происхождение Солнечной системы. Вот уже два ...
Солнечная система

Солнечная система

Состав Солнечной системы. СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА - это Солнце и обращающиеся вокруг него небесные тела – 8 планет, более 63 спутников, четыре системы колец ...
Солнечная система

Солнечная система

Наше Солнце - звезда. Другие звёзды так далеки от нас. Что кажутся нам просто светящимися точками. Без солнечного тепла и света жизнь на Земле была ...
Солнечная система

Солнечная система

Меркурий. Основные данные: Название – римский бог торговли Расстояние от Солнца – 58 млн кмм Диаметр – 4,8 км Плотность – 5,4 г/ см2 Период вращения ...
Солнечная система

Солнечная система

. 1. Меркурій. Планету названо на честь римського бога Меркурія, послідовника грецького Гермеса та вавілонського Набу. Давні греки часів Гесіода назвали ...
Солнечная система

Солнечная система

Что такое солнечная система? Это Солнце и обращающиеся вокруг него небесные тела: 8 планет. Меркурий. Меркурий - самая близкая к Солнцу планета. Среднее ...
Солнечная  система

Солнечная система

Состав Солнечной системы. СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА - это Солнце и обращающиеся вокруг него небесные тела – 8 планет, более 63 спутников, четыре системы колец ...
Солнечная система

Солнечная система

«С того самого дня, как в человеке зародилась мысль, его внимание было всецело поглощено созерцанием неба. Оно поражало его красотой, своим величием». ...
Солнечная система

Солнечная система

Вопросы к лекции: Состав и структура Солнечной системы. Краткая характеристика объек-тов Солнечной системы. Заключение. Состав и структура Солнечной ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.