- Решение задач на расчет количества теплоты

Презентация "Решение задач на расчет количества теплоты" (8 класс) по астрономии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "Решение задач на расчет количества теплоты" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Астрономия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

Учитель МОУ СОШ №8 г.Моздока РСО-Алания Сарахман И.Д. Решение задач на расчет количества теплоты. Уроки физики в 8 классе
Слайд 1

Учитель МОУ СОШ №8 г.Моздока РСО-Алания Сарахман И.Д.

Решение задач на расчет количества теплоты

Уроки физики в 8 классе

Проверим домашнее задание: Что называют количеством теплоты? Как зависит количество теплоты, необходимое для нагревания тела, от его массы? Как зависит количество теплоты, выделяющееся при охлаждении тела, от изменения температуры? Что называют удельной теплоёмкостью вещества? Удельная теплоёмкость
Слайд 2

Проверим домашнее задание:

Что называют количеством теплоты? Как зависит количество теплоты, необходимое для нагревания тела, от его массы? Как зависит количество теплоты, выделяющееся при охлаждении тела, от изменения температуры? Что называют удельной теплоёмкостью вещества? Удельная теплоёмкость льда 2100 Дж/кг .°С Что означает это выражение?

Лёд, вода и водяной пар – это одно и то же вещество, находящееся в разных агрегатных состояниях. Одинаковой ли удельной теплоёмкостью обладает вещество в разных агрегатных состояниях? Приведите формулу для расчёта количества теплоты. Посмотрите опыт и объясните его. Массы цилиндров одинаковы. Началь
Слайд 3

Лёд, вода и водяной пар – это одно и то же вещество, находящееся в разных агрегатных состояниях. Одинаковой ли удельной теплоёмкостью обладает вещество в разных агрегатных состояниях? Приведите формулу для расчёта количества теплоты. Посмотрите опыт и объясните его. Массы цилиндров одинаковы. Начальная температура одинакова. Почему же парафин неодинаково плавится под цилиндрами?

Подведём итог: Количество теплоты: Определяется по формуле Q = c m (t2 – t1) Q зависит от m Q зависит от Δt 4. При охлаждении на Δt выделяется такое же количество теплоты, какое затрачивается на нагревание тела на Δt
Слайд 4

Подведём итог:

Количество теплоты: Определяется по формуле Q = c m (t2 – t1) Q зависит от m Q зависит от Δt 4. При охлаждении на Δt выделяется такое же количество теплоты, какое затрачивается на нагревание тела на Δt

Алгоритм решения задачи на расчет количества теплоты. Запишите условие, задачи: а) обозначьте, какое вещество нагревается (охлаждается); б) заданные физические величины; в) сформулируйте вопрос задачи. Выразите, если необходимо, все величины в единицах СИ. Запишите формулу для расчёта количества теп
Слайд 5

Алгоритм решения задачи на расчет количества теплоты

Запишите условие, задачи: а) обозначьте, какое вещество нагревается (охлаждается); б) заданные физические величины; в) сформулируйте вопрос задачи. Выразите, если необходимо, все величины в единицах СИ. Запишите формулу для расчёта количества теплоты. Выразите из неё искомую величину. Обозначьте полученную формулу (1).

Проанализируйте, все ли величины, входящие в формулу, известны. При необходимости, запишите формулы, по которым можно вычислить недостающие величины, обозначьте их цифрами (2), (3) и т.д. Подставьте формулы (2), (3) и т.д. в выражение (1). Получите окончательную формулу для расчёта искомой величины.
Слайд 6

Проанализируйте, все ли величины, входящие в формулу, известны. При необходимости, запишите формулы, по которым можно вычислить недостающие величины, обозначьте их цифрами (2), (3) и т.д. Подставьте формулы (2), (3) и т.д. в выражение (1). Получите окончательную формулу для расчёта искомой величины. Запишите под условием задачи все постоянные величины (удельная теплоёмкость, плотность и т.п.).

Выполните действие с размерностью физических величин. Если вы получили необходимую единицу измерения величины, переходите к расчёту. Если нужная единица измерения не получилась, проверьте, правильно ли вы вывели формулу. Сделайте расчёт искомой величины. Выразите ответ, используя кратные (или дольны
Слайд 7

Выполните действие с размерностью физических величин. Если вы получили необходимую единицу измерения величины, переходите к расчёту. Если нужная единица измерения не получилась, проверьте, правильно ли вы вывели формулу. Сделайте расчёт искомой величины. Выразите ответ, используя кратные (или дольные) приставки (к, М, м, мк и т.п.) Запишите ответ, указав, какую именно величину вы определяли. Проверьте ответ «на глупость».

Решите задачи: 1. Какое количество теплоты необходимо для нагревания 2 кг воды в алюминиевом чайнике, масса которого 500 г, от 20 °С до кипения? 2. Сколько энергии выделяется при остывании от 70 °С до 20 °С кирпичной печи, сложенной из 500 кирпичей, если масса одного кирпича 1 кг? 3. Сколько литров
Слайд 8

Решите задачи:

1. Какое количество теплоты необходимо для нагревания 2 кг воды в алюминиевом чайнике, масса которого 500 г, от 20 °С до кипения? 2. Сколько энергии выделяется при остывании от 70 °С до 20 °С кирпичной печи, сложенной из 500 кирпичей, если масса одного кирпича 1 кг? 3. Сколько литров кипятка нужно охладить до 20 °С, чтобы выделилось 1680 кДж теплоты?

Домашнее задание: § 9, упр.4
Слайд 9

Домашнее задание: § 9, упр.4

Список похожих презентаций

Новые требования к сформированности экспериментальных умений в учебной деятельности на уроках физики

Новые требования к сформированности экспериментальных умений в учебной деятельности на уроках физики

«Новые требования к сформированности экспериментальных умений в учебной деятельности на уроках физики». Цель семинара: Развитие у школьников умений ...
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках черчения и физики

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках черчения и физики

Преподаватель должен не учить, то есть передавать знания, а помогать учиться и развиваться, быть не источником информации, а организатором мыследеятельности. ...
Космические аппараты на марках сразных стран

Космические аппараты на марках сразных стран

Во все времена Вселенная манила своей загадочностью. И только в XX веке человек научился создавать сложные космические аппараты , которые позволили ...
Миссия «розетта». первая посадка на комету

Миссия «розетта». первая посадка на комету

Содержание. Актуальность Цели, задачи, методы исследования Космический аппарат «Розетта» Спускаемый аппарат «Филы» Цель миссии История «Розетты» Комета ...
Использование интерактивной доски smart board на уроках физики

Использование интерактивной доски smart board на уроках физики

Интерактивные доски Smart Board предоставляют учителю и ученикам уникальное сочетание компьютерных и традиционных методов организации учебной деятельности: ...
Использование технологии уровневой дифференциации обучения с элементами икт на уроках физики

Использование технологии уровневой дифференциации обучения с элементами икт на уроках физики

Итоги входного контроля по физике. Профили работы учащихся в зависимости от темпа усвоения знаний при использовании технологии разноуровневого обучения. ...
Влияние влажности воздуха на самочувствие человека

Влияние влажности воздуха на самочувствие человека

Содержание. 1.Вступление Постановка проблемы и её актуальность Цели работы 2.Основная часть Практические данные Результаты и выводы 3. Заключение ...
Есть ли жизнь на марсе?

Есть ли жизнь на марсе?

Цель нашего исследования – это поиск жизни или ее следов на соседей с нами планете, исходя из теории эволюции Марса. Очевидно, жизнь есть на Марсе! ...
Большое путешествие на луну

Большое путешествие на луну

Аннотация. Луне суждено было стать тем небесным телом, с которым связаны едва ли не самые эффективные и впечатляющие успехи человечества за пределами ...
Взгляни на небо

Взгляни на небо

Отгадай загадку. Кто-то утром не спеша Надувает красный шар, А как выпустит из рук – Станет вдруг светло вокруг. Солнце — это самая близкая к нам ...
Астрономия на координатной плоскости

Астрономия на координатной плоскости

1.Проверка домашнего задания. Литература по астрономии. 2.Устная работа. 3.Работа в парах и группах. 4.Творческая работа. План урока. Вопросы. 1.Что ...
Астрономия на координатной плоскости

Астрономия на координатной плоскости

. 1.(6;6) 1.(-15;-7) 2.(3;7) 2.(-10;-5) 3.(0;7,5) 3.(-3;-6) 4.(-3;5,5) 4.(6;-6) 5.(-5;7) 5.(5;-10) 6.(-8;5) 6.(-1;-10) 7.(-6;3) 7.(-3;-6) 8.(-3;5,5). ...
Аномалии на космических аппаратах

Аномалии на космических аппаратах

Аномалии на космических аппаратах Определение. Примеры аномалий. Источники и причина радиационной опасности. Выводы. Радиационные эффекты Механизмы ...
Дорога на космодром. мечта. опыт. дело

Дорога на космодром. мечта. опыт. дело

«Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка. За ними шествует научный расчёт, и уже, в конце концов, исполнение венчает мысль» К. Э. Циолковский. ...
Влияние газированных напитков на организм подростка

Влияние газированных напитков на организм подростка

Газированные напитки вызывают кариес. В ходе исследований, проведенных британскими учеными, было установлено, что газированные напитки оказывают негативное ...
Есть ли жизнь на марсе

Есть ли жизнь на марсе

ЦЕЛЬЮ работы было изучение проблемы «Есть ли жизнь на Марсе?». ЗАДАЧИ работы: - Провести аналитическое исследование условий, необходимых и достаточных ...
Влияние лунных фаз на земную жизнь

Влияние лунных фаз на земную жизнь

План:. Содержание I. Работа с информационными ресурсами 1.1 Луна – ближайшее к Земле небесное тело 1.2 Фазы Луны: а) Новолуние б) Растущая Луна – ...
Изучение динамики солнечной системы на основе наблюдений

Изучение динамики солнечной системы на основе наблюдений

. План доклада. Состав и размеры Солнечной системы. Силы взаимодействия в Солнечной системе. Основные задачи динамики Солнечной системы. Методы наблюдений ...
Влияние солнечной активности на процессы, происходящие на земле

Влияние солнечной активности на процессы, происходящие на земле

Актуальность проекта. Актуальность изучения солнечной активности и влияния её на Землю и человека сегодня не вызывает сомнений. 2007 год приходится ...
Использование информационно - коммуникационных технологий (икт) на уроках физики.

Использование информационно - коммуникационных технологий (икт) на уроках физики.

Актуальность темы Научить ребенка приобретать навыки "чтения", переработки и анализа информации, получаемой из разных источников - одна из важнейших ...

Конспекты

Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты

Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты

Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты. Цели урока:. Обучающая:. ввести понятие количества ...
Расчет количества теплоты необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. Нахождение удельной теплоемкости вещества

Расчет количества теплоты необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. Нахождение удельной теплоемкости вещества

Урок в 8 классе. Практическая работа по теме:. «Расчет количества теплоты необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. ...
Наблюдение интерференции и дифракции света. Решение задач

Наблюдение интерференции и дифракции света. Решение задач

Урок по физике на тему:. . «Наблюдение интерференции и дифракции света. Решение задач». Цель урока: Продолжить формирование практических и интеллектуальных ...
Расчет количества теплоты

Расчет количества теплоты

Республика Татарстан. Кайбицкий муниципальный район. . МБОУ Бурундуковская основная школа им. Р.Калимуллина. Конспект урока ...
Расчет количества теплоты при агрегатных переходах

Расчет количества теплоты при агрегатных переходах

. Тема: Практическая работа. № 2. «. Расчет количества теплоты при агрегатных переходах». Учитель физики Айсаринской основной школы. Акжарского ...
Расчёт пути и времени движения. Решение задач

Расчёт пути и времени движения. Решение задач

Тема урока:. «Расчёт пути и времени движения. Решение задач». Тип урока: урок повторения и систематизации знаний. Цели урока. :. Образовательные:. ...
Источники звука. Звуковые колебания. Решение задач

Источники звука. Звуковые колебания. Решение задач

9 класс. Урок 36. Источники звука. Звуковые колебания. Решение задач. Цель урока:. Познакомить учащихся с понятием «звук», характеристиками звука; ...
Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

Учитель:. Смирнова Ирина Владимировна. Класс:. 7. Учебник: «Физика 7 класс», Перышкин А.В. Тема. : Решение задач по теме «Расчет давления жидкости ...
Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

Конспект урока в 7 классе. по теме: Давление в жидкости и газе. . . Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда. (разработка урока на конкурс ...
Плотность. Решение задач

Плотность. Решение задач

Конспект урока-рефлексии. Тема: «Повторение и закрепление знаний по теме «Плотность. Решение задач».  Тип  урока по новой технологии.   –  урок ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 июня 2018
Категория:Астрономия
Классы:
Содержит:9 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации