- Умеем ли мы правильно питаться?

Презентация "Умеем ли мы правильно питаться?" (1 класс) на классный час

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Умеем ли мы правильно питаться?" (1 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Классный час. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Умеем ли мы правильно питаться? Классный час Авторы: учителя начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39» Т.И.Прокопчик, С.В.Смирнова 2008- 2009 учебный год
Слайд 1

Умеем ли мы правильно питаться?

Классный час Авторы: учителя начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39» Т.И.Прокопчик, С.В.Смирнова 2008- 2009 учебный год

« Здравствуйте, друзья! Своё письмо я пишу из больницы. У меня ухудшилось здоровье, болит голова, в глазах звёздочки, всё тело вялое. Доктор говорит, что мне нужно правильно питаться. Я составил себе меню на обед: торт с лимонадом, чипсы, варенье и пепси-кола. Это моя любимая еда. Наверное, скоро я
Слайд 2

« Здравствуйте, друзья! Своё письмо я пишу из больницы. У меня ухудшилось здоровье, болит голова, в глазах звёздочки, всё тело вялое. Доктор говорит, что мне нужно правильно питаться. Я составил себе меню на обед: торт с лимонадом, чипсы, варенье и пепси-кола. Это моя любимая еда. Наверное, скоро я буду здоров. Ваш Карлсон.»

Питательные вещества.
Слайд 3

Питательные вещества.

Витамины. Витамин А – способствует росту клеток и влияет на остроту зрения. Витамины группы В – улучшают большинство обменных процессов в организме. Витамин С – участвует в выработке и расходе энергии и повышает сопротивляемость организма к заболеваниям. Витамины А,D,E – помогают в усвоении пищи. Ви
Слайд 4

Витамины

Витамин А – способствует росту клеток и влияет на остроту зрения. Витамины группы В – улучшают большинство обменных процессов в организме. Витамин С – участвует в выработке и расходе энергии и повышает сопротивляемость организма к заболеваниям. Витамины А,D,E – помогают в усвоении пищи. Витамин К – влияет на свертываемость крови. Витамин РР – нужен для работы нервной системы и кишечника.

Анкета для учащихся. Нравится ли вам приходить в школьную столовую? Вкусно ли готовят наши повара? Нужно ли благодарить за приготовленную пищу?
Слайд 6

Анкета для учащихся

Нравится ли вам приходить в школьную столовую? Вкусно ли готовят наши повара? Нужно ли благодарить за приготовленную пищу?

Интервью с работниками столовой. В котором часу Вы приходите на работу, чтобы приготовить завтрак учащимся? Сколько стаканов, ложек, вилок, тарелок нужно вымыть за день работы? Сколько теста нужно замесить, чтобы испечь то количество пирожков, которое продают в столовой за день? Сколько раз в день В
Слайд 7

Интервью с работниками столовой.

В котором часу Вы приходите на работу, чтобы приготовить завтрак учащимся? Сколько стаканов, ложек, вилок, тарелок нужно вымыть за день работы? Сколько теста нужно замесить, чтобы испечь то количество пирожков, которое продают в столовой за день? Сколько раз в день Вы слышите слово «Спасибо»?

Правила поведения в столовой. В столовой есть закон такой: руки мой перед едой. Очень пища хороша- кушай пищу не спеша. Если будешь всё съедать, шанс учиться есть на «пять». Ты поел? Чиста тарелка? Отнеси её скорей-ка. Уходя, скажи спасибо тем, кто стол накрыл красиво.
Слайд 10

Правила поведения в столовой.

В столовой есть закон такой: руки мой перед едой. Очень пища хороша- кушай пищу не спеша. Если будешь всё съедать, шанс учиться есть на «пять». Ты поел? Чиста тарелка? Отнеси её скорей-ка. Уходя, скажи спасибо тем, кто стол накрыл красиво.

Итоговый тест. 1.Сколько раз в день школьник должен принимать пищу? А) 2 раза; Б) 4-5 раз; В)7раз. 2. Перерывы между едой должны быть не больше: А) 1 час; Б) 3-4 раз; В) 6 часов. 3. Можно ли обойтись без завтрака в школе? А) да; Б) нет; В) не знаю. 4. нужно ли питаться в одно и то же время, потому ч
Слайд 11

Итоговый тест. 1.Сколько раз в день школьник должен принимать пищу? А) 2 раза; Б) 4-5 раз; В)7раз. 2. Перерывы между едой должны быть не больше: А) 1 час; Б) 3-4 раз; В) 6 часов. 3. Можно ли обойтись без завтрака в школе? А) да; Б) нет; В) не знаю. 4. нужно ли питаться в одно и то же время, потому что: А) организму нужна пища4 Б) желудок начинает вырабатывать желудочный сок; В) так хочет мама.

ДЕВИЗ ЖИЗНИ: «ПРЕЖДЕ ЧЕМ ЗА СТОЛ МНЕ СЕСТЬ, Я ПОДУМАЮ, ЧТО ЕСТЬ!!! Спасибо за работу! Будьте здоровы!
Слайд 12

ДЕВИЗ ЖИЗНИ: «ПРЕЖДЕ ЧЕМ ЗА СТОЛ МНЕ СЕСТЬ, Я ПОДУМАЮ, ЧТО ЕСТЬ!!!

Спасибо за работу! Будьте здоровы!

Список похожих презентаций

Есть ли смысл жизни нашей?

Есть ли смысл жизни нашей?

Цели и задачи нашего разговора. Задумаемся: В чем подлинное назначение короткой человеческой жизни? ? Спросил у мира не тая: В чем, мир мой, смысл ...
КРАСНОЕ СЛОВЦО Или, почему мы так говорим?

КРАСНОЕ СЛОВЦО Или, почему мы так говорим?

РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ ЯЗЫКОВ МИРА. Всего на Земле около 6000 языков. 2/3 населения Земли разговаривает на 40 самых распространенных языках мира:. Россия ...
"Дом, который построили мы"

"Дом, который построили мы"

Как вы ориентируетесь в школе. Из скольких ступеней состоит лестница перед входом в школу? Чьи портреты висят в кабинете физики на стенах? Какого ...
Этика и мы

Этика и мы

Цели и задачи:. -Нравственное воспитание учащихся; развитие самоконтроля и самодисциплины; пробудить ответственность по отношению окружающим людям. ...
Природа и мы

Природа и мы

С первых до последних дней Нас окружает чудесный мир. Мир этот- природа. Любовь к природе. Тема не новая, достаточно знакомая. Об этом много сказано, ...

Конспекты

История измерения времени, или что мы знаем о часах?

История измерения времени, или что мы знаем о часах?

. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. Даньковская основная общеобразовательная школа. Подгоренского муниципального района. ...
Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Конспект. . мероприятия для родителей:. . «Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?». (для детей младшей группы). ...
А так ли полезны детям мультфильмы?

А так ли полезны детям мультфильмы?

. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 7 «Журавушка». г. Ртищево Саратовская область. Конспект урока на ...
Вот и стали мы на год взрослее

Вот и стали мы на год взрослее

Носкова Ирина Валерьевна,. учитель начальных классов. МОУ «Кадетская средняя. . общеобразовательная школа №2». г. Рубцовск, Алтайский край. ...
Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №12» г Усинска. Конспект. . урока ...
Кто если не мы?

Кто если не мы?

Урок благотворительности. По теме «Кто если ни мы?!». Цель: создание условий для развития волонтерского движения в поселке и школе. Задачи:. ...
Все порадуйтесь за нас, перешли мы в 1 класс

Все порадуйтесь за нас, перешли мы в 1 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «ТАЛЬМЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1». Тальменского района Алтайского края. ...
Какие мы родители

Какие мы родители

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение « Центр развития ребенка детский сад №11 г. Добрянки» , Пермский край. Конспект ...
Может ли писатель быть учёным?

Может ли писатель быть учёным?

Может ли писатель быть ученым? (В.Бианки. "Приключения муравьишки"). Учитель Кузнецова Ирина Валентиновна. Класс:.  . 3. Тема урока:. Может ...
Мир семьи: я и мы, я и семья

Мир семьи: я и мы, я и семья

Мир семьи: я и мы, я и семья. Автор – составитель: Е.П.Шукалович. МАОУ «СОШ с.Бердюжье». Цель:. улучшение отношений между участниками, повышение ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 апреля 2018
Категория:Классный час
Классы:
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации