» » » ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.

Презентация на тему ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.

Презентацию на тему ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг. можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Детские презентации. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайдов.

скачать презентацию

Слайды презентации

Слайд 1: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 1

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЕМЕЛЬЯНОВСКОГО РАЙОНА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАМЕННОЯРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК».

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.

Адрес: 662930 Россия, Красноярский край, Емельяновский район, п. Каменный Яр, ул. Высотная, 4 «б»,

Слайд 2: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 2

«имидж детского сада»

Девиз: «Веселья, здоровья и радости лучик.

Подарит наш «Золотой ключик»».

Эмблема детского сада имеет форму треугольника, которая символизирует устойчивое положение и уверенность. Соединение трёх его сторон воплощает единство всех участников педагогического процесса – детей, педагогов и родителей.

- Цвет жизни, свежести и радости

- Говорит о красоте нашего дома

- Свет и тепло наших сердец

Слайд 3: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 3

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья

Слайд 4: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 4
ЗАДАЧИ:

сохранение и укрепление физического и психического здоровья, создание условий, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка; объединить усилия сотрудников и родителей для эффективной организации оздоровительной работы; повысить функциональные и адаптационные возможности организма за счёт внедрения здоровье сберегающих технологий; обеспечить квалифицированную диагностику состояния здоровья и развития детей с учётом современных научных подходов, мониторинга и оценки влияния оздоровительных технологий на организм ребёнка.

Слайд 5: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 5

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ:

Научности (использование научно-обоснованных и апробированных программ, технологий и методик); Доступности (использование здоровьесберегающих технологий в соответствии с возрастными особенностями детей); Активности (участие всего коллектива педагогов и родителей в поиске эффективных методов оздоровления дошкольников); Сознательности (осознанное понимание и отношение детей к своему здоровью); Систематичности (реализация лечебно-оздоровительных, профилактических мероприятий постоянно, системно, а не от случая к случаю). Сотрудничества (создание атмосферы участия, раскрепощённости, удовлетворенности от полученного результата).

Слайд 6: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 6
ТЕХНОЛОГИИ.

Оздоровительные : Точечный массаж; Пальчиковая и артикуляционная гимнастика, рекомендованная для ДОУ; Дыхательная и звуковая гимнастика; Контроль дыхания на занятиях физкультурой; Профилактический приём оксалиновой мази для носа; Витаминотерапия; Кварцевание; Сбалансированное питание; Закаливание; Вакцинация против гриппа; Луково-чесночная терапия; Употребление соков и фруктов в витаминный час (яблоки, груши, бананы).

Слайд 7: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 7

Гуманно-личностные: любовь к детям, заинтересованность к их судьбе; отсутствие прямого принуждения; мастерство общения; право ребёнка на ошибку и на собственную точку зрения. Технология сотрудничества: совместная развивающая деятельность; взаимопонимание; равенство партнёров (родитель, педагог, ребёнок). Личностно-ориентированные: поиск лучших качеств личности; отказ от ориентировки на среднего воспитанника. Технологии свободного воспитания: предоставление ребёнку свободу выбора

Слайд 8: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 8

Чередование видов деятельности в течение учебного процесса распределено максимально, что после статического напряжения на одном занятии, дети активно двигаются на другом что предупреждает детское утомление и снижение интереса, и в итоге, позволяет добиться повышенной эффективности обучения.

Слайд 9: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 9

Ведущий вид деятельности ребенка – игра. В игре он применяет свои знания, использует полученные навыки на практике, идет закрепление знаний, виден уровень усвоения умений и навыков.

Слайд 10: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 10

Для успешного осуществления задуманных преобразований была проведена аналитическая и диагностическая работа, в целях которой были внесены изменения структуры управления и предполагаемый результат: сформированность положительного имиджа ДОУ в районе, стабильное и качественное функционирование детского сада.

Педсовет Администрация

Родительский коммитет

Профком

Собрание трудового коллектива

Кадры Родители, дети

Материально – техническое обеспечение

Условные обозначения

Учебно-воспитательный процесс

Административно – хозяйственная деятельность

Методическое обеспечение ДОУ

Слайд 11: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 11

Организация взаимодействия с семьями воспитанников Педагогический коллектив ставит своей задачей работу по воспитанию детей в тесном контакте с семьёй, усовершенствуя формы работы с родителями.

Формы работы с родителями согласно годовому и перспективному планам ДОУ

Слайд 12: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 12

Программа развития МДОУ Каменноярского детского сада «Здоровье» - это система управленческих действий по достижению желаемой модели учреждения, предполагающая активность всех участников педагогического процесса (детей, педагогов, родителей, руководителей и всего коллектива учреждения), направленную на повышение качества воспитания и привитие навыков здорового образа жизни, физически здорового будущего первоклассника. Без программы развития детского сада решать задачи, касаемые здоровья и физического развития воспитанников, значит – двигаться по незнакомой местности вслепую.

Слайд 13: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» НА 2009-2011 гг.
Слайд 13

МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ

Привлечь внимание

Побудить общество к желаемому для детского сада действию

Вызвать интерес

Снять напряжённость и недоверие

  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru