План-конспект урока технологии «Изготовление полевых цветов».

Тема: Изготовление полевых цветов.

Цель: содействовать эстетическому воспитанию детей в процессе изучения бисероплетения.

Задачи:

• создать комфортную среду при изучении быта жителей Дона;

• пробудить интерес в создании изделий из бисера;

• создать условия для использования нового опыта плетения бисером;

• содействовать развитию умения навыков плетения цветов родного

края бисером;

• активизировать коммуникативно-ценностное отношение к достижениям региональной культуры, умение видеть прекрасное в мире природы.

Оборудование: электронная презентация, иллюстрации, книги, журналы, схемы по бисероплетению.

Тип урока – объяснительно- иллюстративный с использованием электронной презентации.

Ход урока.

1. Организационный момент.

• приветствие;

• проверка готовности учащихся к уроку;

• настрой учащихся на работу;

• повторение пройденного:

• С каким видом декоративно-прикладного искусства мы познакомились?

• Какие инструменты и приспособления нужны для изделий из бисера?

• С какими видами бисероплетения мы познакомились?

• Где и для чего в настоящее время используется бисер?

 А урок я хочу начать со стихотворения

– Наверно вы догадались, о чем пойдет речь на уроке?

– Правильно о полевых цветах, которые растут на наших Донских полях. О цветах выполненных своими руками.

• Какие полевые цветы, вы знаете? (маки, васильки, ромашки, колокольчики и т.д.)

Метод (наглядно – иллюстративный, демонстрационный, использование ИКТ).

2. Актуализация знаний.

Мотивация. Побудить интерес, к творческой деятельности учащихся используя ценности к региональному наследию прошлого.

• Хотите стать хорошей хозяйкой, чтобы вы и ваша будущая семья жила в красиво оформленном жилье? Для этого должны будите познакомиться с одним из видов декоративно-прикладного искусства, который поможет вам в оформлении интерьера жилища.

А чтобы украсить интерьер нашего жилища, мы сделаем полевые цветы из бисера.

• Посмотрите на слайде, в журналах, в книгах на разнообразие полевых цветов.

Выберите для себя, какие полевые цветы вы будите делать.

Методы (проблемно-поисковый, сравнение, выбор модели).

3. Теоретический материал урока.

Для того чтобы вырос настоящий цветок, необходимы месяцы, а порой и годы. Сейчас же на уроке цветок распустится в ваших руках за считанные минуты. И таких цветов нам необходимо будет выполнить как можно больше.

• Скажите, а какую роль цветы играют в жизни человека?

Много радости приносят людям цветы. Они дарят людям хорошее настроение, будят фантазию, оживляют и украшают не только наши луга и поля, но и наши дома. Примерно также дело обстоит и с декоративными цветами.

Посмотрите на схемы, которые у нас на слайде и лежат у вас на столах.

Ваша задача выбрать, каким видом плетения вы будите выполнять свой цветок.

Посмотрите на весь свой бисер, кто каким цветом будет плести? Определитесь, каким бисером будете работать?

Метод (иллюстративно – демонстрационный, теоретический, свободный выбор).

Прежде, чем приступим к выполнению практической работы, необходимо повторить правила безопасной работы.

1. Какие правила безопасной работы необходимо помнить при работе с иглами и ножницами?

2. Какие правила нужно соблюдать при работе с бисером, чтобы не навредить зрению?

4. Самостоятельная работа.

Дети самостоятельно выполняют плетение полевых цветов из бисера. Учитель индивидуально оказывает помощь отдельным учащимся, указывает на ошибки, недочеты, хвалит за красивое и правильное выполнение работы.

Учитель проводит физкультминутку (для отдыха глаз)

5. Презентация. Рефлексия учебного действия.

• Какие чувства вызывают у вас ваши цветы сегодня на уроке?

Показ цветов выполненных на уроке. Объективная оценка результатов труда учащихся на уроке. Задание учащимся на подготовку к следующему уроку.