Конспект урока «Физиология питания» по технологиям для 9 класса
МОУ Приморская средняя общеобразовательная школа
_______________________________________________________________
ул. Клубная, д. 11, п. Приморский Агаповский район Челябинская область, 457416
E-mail: primorsk_07@ mail.ru, http:// 74326s9.edusite.ru
Тел. 8-961-579-3818, 89028976220
Разработка урока по технологии
Тема: « Физиология питания» 9 класс
Учитель технологии: Алексеева Н.Ю.
2014г.
Физиология питания
Цели:1. Познавательная.. Дать общее понятие об обмене веществ .
2. Образовательная. Знакомство с суточным расходом энергии человека.
3. Развивающая. Рассказать о значении рационального питания для здоровья человека. Научить составлять суточное меню.
.
Наглядные пособия: таблицы физиологических норм потребности человека в питательных веществах и энергии; источники питательных веществ.
Оборудование: таблицы - примерный перечень блюд с раскладкой, калорийностью отдельных продуктов и блюд.
ХОД УРОКА
1.Орг. момент.
2. Сообщение познавательных сведений:
Калорийность пищи:
1 группа (калоригены - от 400-900 ккал на 100 гр.) К ним относятся жир свиной. Сахар, шоколад, печенье, сухари, масло сливочное.
2 группа (высококалорийные – от 260-400 ккал на 100гр )- хлебобулочные изделия, крупы, макаронные изделия, творог, сметана, сыры, мороженое, варенье)
3 группа (калорийные- от100-250 ккал на100 гр)- рыба, сливки, хлеб Ржаной.
4 группа (малокалорийные – до100 ккал)- овощи, фрукты, молоко. Стр.16
3. Режим питания- это время и число приемов пищи.( стр.17)
4. Меню- программа застолья ( перечень блюд, общий список блюд) стр.18
5.Меню и гигиенические требования к нему.
Лабораторно-практическая работа
Задание группам учащихся: составить суточный рацион семьи, учитывая:
-
наличие продуктов, которые необходимо включать меню ежедневно: хлеб, молоко. Масло, овощи, яйцо, фрукты;
-
сезонность продуктов;
-
время года;
-
наличие продуктов
-
вид, запах, вкус.
Примерный перечень продуктов
Для взрослых | Для подростков | |
Хлеб ржаной | 250 | 100 |
Хлеб пшеничный | 250 | 250 |
Крупа и бобовые | 30 | 50 |
Мука | 25 | 25 |
Картофель | 300 | 325 |
Овощи | 250 | 325 |
Бахчевые | 100 | 100 |
Фрукты | 200 | 250 |
Сахар | 100 | 80 |
Масло | 10 | 15 |
Мясо | 200 | 150 |
Рыба | 100 | 40 |
Молоко | 500 | 500 |
Масло сливочное | 50 | 30 |
Творог | 15 | 25 |
Сметана | 15 | 15 |
Сыр | 20 | 10 |
Яйцо | Одно | Одно |
Макаронные изделия | 10 | 20 |
Сухофрукты | 15 | 10 |
| | |
1-й завтрак (600-700 ккал)
2-й завтрак (300-400 ккал)
Обед (900-1000 ккал)
Первые блюда ( 1/2 тарелки 80-120 ккал)
Вторые блюда (250-400 ккал)
Третьи блюда ( 60-100 ккал)
Ужин (600-700 ккал)
Образец составления меню
Название продукта | Масса продукта | |
| Завтрак | |
Котлеты рыбные с пюре и огурцом выход (125\150\50) Чай Булка с маслом Хлеб ржаной | Рыба Молоко Хлеб Масло Огурец Чай Сахар Вода Булка Масло сливочное Хлеб | 80 32 24 12 50 2 16 190 30 6 20 |
| Обед | |
Свекольник (выход 160\50\20) Мясо тушеное с гречневой кашей ( выход 100\165) | Вода Мясо Свекла Огурцы свежие Яйцо Сахар Сметана Томатное пюре Крупа Сухофрукты хлеб | 160 50 32 20 16 20 16 20 160 63 80 |
4.Заключительная часть
Вопросы для повторения:
1.Что такое рациональный режим питания?
2.Какие питательные вещества необходимы человеку?
3.Как делятся все продукты?
4.Какое значение имеют продукты?
5.Как распределяется суточная норма пищи между завтраком, обедом, ужином?
Литература
Н.И. Фёдорова, А.И.Осадчая «Занятия по обслуживающему труду. Работа с пищевыми продуктами». Просвещени,1999г.
А.К.Вешенков, Е.В. Васильченко «Трудовое обучение», Просвещение, 1999г. И.Н.Фёдорова, Л.Ф.Голик «Занятия по обслуживающему труду. Работа с пищевыми продуктами». Просвещение,1999г.
Е.В.Ермакова «Основы приготовления пищи». Просвещение ,2007г
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Физиология питания», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Технологии (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.