Конспект урока «МЯГКИЙ ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ» по русскому языку для 7 класса

МЯГКИЙ ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ

Елистратова Любовь Петровна, МОБУ СОШ №4 г. Мелеуз, учитель русского языка и литературы, Республика Башкортостан

Предмет (направленность): русский язык

Возраст детей: 13-14 лет, 7 класс

Место проведения: класс

Цели: 1.Повторить правописание мягкого знака после шипящих в разных частях речи.

2.Формирование навыка написания мягкого знака после шипящих на конце наречий.

3.Развитие связной устной и письменной речи учащихся.

Оборудование: 1.Учебник.

2.Записи на доске, слайды

3.Тексты произведений А.С.Пушкина.

4.Карточки для индивидуальной работы.

Ход урока

I. Фронтальный опрос

Приветствие учителя.

Мы с вами продолжаем изучение темы «Наречие».

- Какая часть речи называется наречием?

(Наречие - это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия и отвечает на вопросы где? когда? куда? откуда? как? и др. Наречия не изменяются. В предложении наречия чаще всего бывают обстоятельствами.)

-Как отличить наречия от омонимичных форм имён прилагательных?

(Наречие относится к глаголу, отвечает на вопрос как? и в предложении является обстоятельством. Например: Серёжа прыгнул невысоко.

Прилагательное относится к существительному, отвечает на вопрос каково? и в предложении является сказуемым. Например: Это деревце невысоко.)

II. Повторение изученного

Сегодня нам предстоит встреча с шипящими. Вспомните и расскажите о правописании букв 0,Ё после шипящих.

(Буква О после шипящих пишется в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных под ударением и в корнях слов-исключений. Н-р: жучок, свечой, большой, шорох, крыжовник. Буква Ё пишется в корнях слов под ударением. Н-р: шёлк, жёлтый.)

А. Работа с карточками:

Пока мы выполняем орфографический диктант двое учащихся работают у доски (индивидуальная работа).

Запись на Д2:

Ветер, ветер! Ты могуч(?), Ты гоняеш(?) стаи туч(?), Ты волнуеш(?) сине море, Всюду вееш(?) на просторе, Не боиш(?)ся никого.

Запись на Д4:

Возр..жение, гал..рея, г..рлянды, жёва..ый, жела..ый, к..литка, кова..ый, к..мбинат, пр..сутствовать, нечая..ый, эп..демия, свяще..ый.

Б. Орфографический диктант

Свежо, горячо, медвежонок, сучок, угрожающе, жёлудь, чужой, сгущённое, рубашонка, скворчонок, отсечёт, плюшевый, шорох, неудачей, снежочек, причёска, лишённый, дачей, капюшон, бельчонок, чёрный, расчёт, шов, печёт, рощей.

Сдаём тетради с работами. В других тетрадях (раздать перед уроком) записываем число и классная работа. Один ученик проверяет слова на Д4 и ставит оценку. Класс в это время слушает объяснение выполненного задания на Д2

Вывод:

1.Мягкий знак после шипящих пишется:

а) на конце сущ. ж.р. 3скл.

б) на конце глаголов в инфинитиве, во 2 л. ед.ч., в повелительном наклонении

А сейчас поиграем в игру «Поймай мягкий знак».

Если мягкий знак пишется - хлопаем в ладоши, если не пишется - не хлопаем:

Молодёжь, камыш, из-за туч, стеречь, полночь, товарищ, помощь, удивляешь, отрежь, карандаш, испечь, течь, чудовищ, горяч, плющ, плач, хорош, мяч, печь, чащ.

Ещё раз сделаем вывод: если это существительное женского рода 3-го склонения или глагол, то мягкий знак после шипящих пишем; если это существительное мужского рода или существительное во множественном числе, краткое прилагательное, то мягкий знак после шипящих не пишем.

III. Объяснение новой темы

Учитель объявляет тему и цели урока, учащиеся записывают в тетрадь.

- Ребята, если вы внимательно посмотрите на доску, то, наверняка, сами сможете сделать вывод о правописании мягкого знака после шипящих на конце наречий

Слайд 1:

Заполночь Исключения:

Точь-в-точь Уж

Наотмашь Замуж

Настежь Невтерпёж

Вывод: После шипящих на конце наречий всегда пишется мягкий знак. Исключения составляют слова уж, замуж, невтерпёж, которые пишутся без мягкого знака.

IV. Закрепление темы

1. Выполним устно упражнение 237 в наших учебниках.

2. Объяснительный диктант. Один ученик работает у доски, объясняя орфограммы.

а) Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало.

б) Едет царевич задумчиво прочь.

в) Закажи Балде службу, чтоб стало ему невмочь,
А требуй, чтоб он исполнил её точь-в-точь.

г) Я там был, мёд, пиво пил,

Да усы лишь обмочил.

Вывод: на конце наречий после шипящих пишется мягкий знак. Исключения составляют слова: уж, замуж, невтерпёж.

3.Выборочный диктант. Выпишите слова с основой на шипящий и объясните правописание мягкого знака. (На слайде 2 - ключ).

А. Вскачь, настежь, уж;

Б. Полночь, товарищ, молодежь;

В. Отрежь, смажь, помощь;

Г. Рожь, блестишь, молчишь;

Д. Из-за туч, камыш, малыш;

Е. Могуч, горяч, мочь;

Ж. Видишь, прочь, сплошь;

З. Дочь, ночь, мяч.

V. Подведение итогов

Обобщая изученное ранее и материал сегодняшнего урока, расскажите о правописании мягкого знака после шипящих.

1. Мягкий знак после шипящих пишется:

а) у существительных женского рода 3-го склонения;

б) у глаголов в неопределенной форме, в форме второго лица единственного числа и повелительного наклонения;

в) на конце наречий (исключение: уж, замуж, невтерпёж).

2. Мягкий знак после шипящих не пишется:

а) у существительных женского рода 1-го склонения во множественном числе;

б) у существительных мужского рода;

в) у кратких прилагательных.

VI. Объяснение домашнего задания

Придумайте короткий текст со словами настежь, уж, замуж, невтерпёж или напишите грамматическую сказку о наречии, полюбившем мягкий знак после шипящих.