Конспект урока «Насекомые» по русскому языку
Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №4 «Берегея»
Ставропольский край
Конспект урока русского языка на тему «Насекомые»
подготовила:
воспитатель
Бессарабова Галина Федоровна
г. Георгиевск
2014г.
Тема недели: «Насекомые»
Тема ОД: «Такие разные насекомые»
Цели:
Коррекционно – образовательные
- расширять и уточнять представление детей о насекомых, их характерные признаки.
- развивать зрительную, слуховую, произвольную и непроизвольную память, внимание и др. психические процессы
- воспитывать интерес и желание узнать новое.
Коррекционно – развивающие (речевые)
- активизировать словарь детей по теме «Насекомые»
- развивать умение отвечать на вопрос педагога полным предложением
- формировать умение составлять распространенные предложения, используя наглядный материал
- образовывать существительные с помощью ласкательных суффиксов
- развивать коррекцию речи с движением
коррекционно – воспитательные
- воспитывать бережное отношение ко всему живому
- формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности
- воспитывать коммуникативные отношения с взрослыми и сверстниками
Ход ОД
-
Организационный момент: деления детей на подгруппы
-
слышны жужжания разных насекомых (муз. сопровождение) дефектолог уводит подгруппу детей искать комара
-
Дети я нашла, кто здесь жужжал.…
Это жучок попал в янтарную смолу…
Хотите его рассмотреть? (дети и воспитатель с помощью лупы рассматривают жука)
-
Дети, он там заснул и ему приснился сон – загадка…
Спал цветок и вдруг проснулся
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся
Взвился вверх и улетел…
- О ком же этот сон – загадка? (бабочка)
-
Д/и «Собери картинку из частей»
Цель: побуждать к самостоятельности, вызывать у детей положительный отклик от полученного результата.
-
Бабочки вспорхнули и ждут Вас…
Они на своих крылышках принесли конверты…
Хотите посмотреть, что в них? В них разные картинки, попробуйте их собрать…
- Что же получилось? (бабочки)
-
Бабочки бывают разные и каждая по - своему красивая
- Что есть у твоей бабочки? (брюшко, крылышки, усики, хоботок, лапки, глазки)
-
Дети, бабочка – это насекомое. Хотите сегодня поговорить о насекомых, тогда вспорхните как бабочки и полетели на цветочную лужайку…
-
Беседа о насекомых
-
Для чего нужны насекомые? (опылять растения, многие из них хищники – они поедают вредных насекомых, а еще они являются кормом для птиц)
- Насекомые бывают разные…
Самые маленькие из них – величиной с точечку, а есть жук - геркулес, размером с маленького котенка. Он может тащить груз в 2 кг
- У всех насекомых 6 ножек, есть усики, брюшко, глазки, хоботок, крылышки. В природе всюду можно найти насекомых…
Они могут и прыгать и летать и ползать
- Насекомые бывают и вредные и полезные…
Сегодня я вам расскажу о некоторых…
Хотите узнать?
(рассказ воспитателя с использованием тематических картинок о пчеле, мухе, таракане, муравье, кузнечике)
-
О каких насекомых я вам рассказала? Я бы хотела похвалить насекомых, а вы?
-
Д/и «Назови ласково»
Цель: развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу.
-
жук – жучок
-
пчела – пчелка
-
муха – мушка
-
таракан – таракашка
-
муравей – муравейчик
-
кузнечик…
-
Физ. минутка «Пчелки строят соты»
Труженица пчелка вьется над цветком. Нектар в нем собирает, тонким хоботком.
-
Хотите побыть пчелками? А жужжать умеете?
Правило игры: Пчелка жужжит и летает над цветочной лужайкой, собирает нектар и выкладывает свои соты в ячейку у себя в домике. Кто больше соберёт нектара, тот самый трудолюбивый…
Ночью пчелки спят, а днем без устали трудятся…
- Да, у нас все пчелки трудолюбивые!
-
А вы помните сказку про «муху – цокотуху»
-
Д/и «Кого пригласила Муха – Цокотуха
-
Муха, муха – цокотуха
Позолоченное брюхо
Муха по полу пошла
Муха денежку нашла.
Пошла муха на базар
И купила самовар.
Приходите, приходите
Я вас чаем угощу…
- Кого из насекомых пригласила «Муха – цокотуха». Посмотрите внимательно на картинку, а потом я её закрою, а вы назовите, кого же она пригласила?
-
Рефлексия
Давайте вспомним, кто какое насекомое называл ласково...
-
А может быть вы мне расскажите, с какими насекомыми вы уже встречались? здесь в нашем городе? на участке д/с? на улице? дома?
-
Я вам раздам листочки, здесь только одна часть от насекомого, если вы дорисуете другую часть, то узнаете, какое это насекомое и расскажите дома мамам и папам…
Использованная литература:
1.Автор конспекта: Бессарабова Галина Федоровна;
2. Детская энциклопедия «Я познаю мир», Петер Ляхов, 2006
3. К.И. Чуковский: «Муха-цокотуха», «Стрекоза-Пресс», 2004
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Насекомые», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Насекомые
РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Тема: Насекомые (обобщение). Задачи:. . обобщить и систематизировать сведения и знания детей о. . насекомых;. . активизация ...