Конспект урока «Весёлая грамматика» по русскому языку

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение-

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1 VIII вида г. Кандалакши

Конспект внеклассного занятия КВН
«Весёлая грамматика»

подготовила

учитель начальных классов

Артиева Нина Ивановна

г. Кандалакша

2012

Цель: развитие мышления, активизация словарного запаса, развитие умения работать в группе, развитие зрительного сосредототочения, воображения.

Оборудование:

- напечатанные слова ("занимательная", "развлекательная", "соревновательная")

- разноцветные буквы (В Е С Ё Л А Я Г Р А М М А Т И К А)

- магнитные доски, магниты

- мел, ручки, фломастеры

- указки, бумага

ХОД ПРАЗДНИКА

I. Чтение названия праздника, разъяснение, что такое грамматика.

Чтение слов, что значит - весёлая, занимательная, развлекательная, соревновательная.

II. Сценка "Твёрдый и мягкий знак" в исполнении учащихся 4 класса

III. Приветствие команд

Команда "Звуки":

Мы не буквы, мы звуки речи

Изучает фонетика нас.

Мы не буквы, мы звуки речи

Произносят и слышат нас.

Команда "Буквы":

На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей.

Команда "Слоги":

Дружат гласные с согласной

Составляя вместе слог.

Если слоги встанут рядом

Получаются слова

IV. Представление жюри

V. Первое задание

- Найти все напечатанные буквы

команде "Звуки" - О Д Т Ж К Х

команде "Буквы" - Ю О Н И А В И Л

команде "Слоги" - У Я Ф П А Е О Ч Н

(Пока команды готовятся, зрители произносят звуки; имитируют зверей: как говорит кошка, корова, ворона, лягушка, воробей.)

VI. Второе задание

- Из данных слогов составить слова

команде "Звуки" - РА СЫ РО ДЫ

команде "Буквы" - ВЕС НА ЛЫ ЖИ РА НО

команде "Слоги" - МЫШ ШИ СОС НА КА

(Болельщики поднимают букву и называют слово, которое начинается с данной буквы.)

VII. Третье задание

- Из данных слов составить новые слова

команде "Звуки" - БАЯН СОЛЬ УКОР

команде "Буквы" - ВОЛОС ВРАГИ КРУЧА

команде "Слоги" - КУКЛА УКЛОН КОЛОС МАРКА

VIII. Номер художественной самодеятельности (3 класс)

IX. Четвёртое задание

- Из данных слов составить предложение

команде "Звуки" - ХОДИТ ПО ЛЕСУ ХОРЁК

команде "Буквы" - БЕЛКА ПРЫГАЕТ С ВЕТКИ НА ВЕТКУ

команде "Слоги" - НА МОРОЗЕ СНЕГ СКРИПИТ ПОД НОГАМИ

X. Номер художественной самодеятельности (1-2 классы)

XI. Пятое задание

- Уберите лишнее слово

команде "Звуки" - Маленький Саша весело заплакал.

команде "Буквы" - Через дорогу перебежал колючий гладенький ёжик.

команде "Слоги" - Зайчик перепрыгивал через пеньки, кустики черники, сосны.

XII. Номер художественной самодеятельности (4 класс)

XIII. Конкурс капитанов

Команде "Звуки" Команде "Буквы"

Х

Команде "Слоги"

Б

А	Р	А	Б	А	Н
	А		А		А
	А		А		А
	А		А		А
	А		А		А
	А		А		А

XIV. Подведение итогов

XV. Награждение команд

XVI. Награждение болельщиков

Список использованной литературы

1. Волина, В.В.: Занимательное азбуковедение - М.: "Просвещение", 1991.

2. Волина, В.В.: Учимся играя - М.: "Новая школа", 1994.