Конспект урока «Веселые гномы» по русскому языку
Тема: «Веселые гномы»
Цель: Показать уровень подготовленности детей к школе.
Оборудование: колпачки, схема звуков гласные-согласные, твердые-мягкие, звонкие-глухие; цветик-семицветик; картинки сказочных героев; карточки с пропущенными буквами;
Ход занятия:
-
Организационный момент.
- Ребята, сегодня у нас гости. Поздоровайтесь с ними. Я предлагаю поиграть в сказку, а в сказке происходят разные волшебные превращения. Чтобы в сказку нам попасть, нужно в кого-нибудь превратиться. Хотите стать маленькими гномиками? В гномика превратится тот, кто ответит на вопрос. (дети за правильный ответ получают колпачок)
-
Игра «Будь внимательным»
-
Подберите слово, которое начинается на последний звук слова стол (ласточка)
-
Подберите слово, чтобы первый звук был К, а последний Ш (камыш, карандаш)
-
Какое слово получится, если к слогу НО прибавить один звук? (нос, нож)
-
Составьте такое предложение, в котором все слова начинаются со звука М (Мама моет Машу мочалкой)
-
Вспомните название птицы, в котором был бы последний звук слова сыр (ворона, воробей, сорока, грач)
-
Найдите в группе предметы, в названии которых второй звук – А (картина, тарелка)
-
Продолжи цепочку доМ-МаК-КоТ
-
Исправь меня «Я вчера буду купаться», «Он завтра был в кино»
-
Правильно ли это? «Злой собака», «Сильная ветер»
-
Как правильно? «Фонарь освещается улицей», «Мышка поймала кошку»
-
Мама зовет дочку домой . Кто дома?
-
Собаку укусила оса. Кто кусался?
-
Превращение в гномов.
Глазками моргнули,
Рот в улыбке растянули.
Брови вверх подняли
На носик пальчиком нажали
И тихонечко сказали:
«Под горушкою в тиши
Живут гномы-малыши.
Чисто разговаривают,
Звуки выговаривают.
Правильно и внятно
Чтоб было всем понятно.»
-
Игра «Эхо».
-Гномики, скажите, какие звуки вы знаете? (гласные-согласные, твердые-мягкие, звонкие-глухие;)
- Тогда я предлагаю вам поиграть в игру «Эхо»
-
Замените первый звук на мягкий согласный – МОСТ (миска, мясо)
-
Замените первый мягкий согласный на твердый – ТИГР (танк, торт)
-
Замените первый звонкий согласный на глухой – ЗАЙКА(сапоги)
-
Игра «Наоборот».(слова-антонимы)
В сказочную страну отправляемся
В путь-дорогу снаряжаемся.
Наш словарный запас
Он всегда при нас.
- Посмотрите, гномики, сколько сказочных героев нас ждет! Какие они все разные! Вы их узнали?
Вот теперь пришел черед
Сыграть в игру «наоборот».
Карлсон толстый – Маугли худой
Айболит старый – Красная Шапочка молодая
У волка грубый голос – у мышонка тонкий голос
Золушка добрая – Баба Яга злая
Кот в сапогах мудрый – Незнайка глупый
Бармалей хмурый – Чиполлино веселый
-
Работа с предложением
Посмотрите, гномики, какой цветик-семицветик у Незнайки. Да на лепестках что-то написано. Я так и знала! Опять Незнайка допустил ошибки, поможем ему исправить слова-предлоги.
-
Отпустил дед рыбку у синее море.
-
Я из дедушки ушел, я из бабушки ушел.
-
Добрый доктор Айболит, он на деревом сидит.
-
Скатился Колобок от окошка
-
Достала Красная Шапочка от корзинки пирожок.
-
Летит Баба-Яга из ступы.
- Каких еще сказочных героев вы знаете?
-
Физкультминутка «Гномик»
-
Как в огромнейшей горе
Руки вверх
Дремлет гномик на заре
«снурк-пшш, снурк-пшш»
Ладони под щеку, присели
Всходит солнце над горой
Пальцы в разные стороны
Словно шарик золотой
шарик
Поют птички «Чик-чирик»
Сложить «клювики»
Лежебока, встань, не спи.
Клювики открываются-закрываются
Гном не слышит песни той
Трем уши
Спит и спит весь день-деньской
Махнуть рукой
Но вот усатенький жучок
Усики показать из указательного и среднего пальца
Забрался к гному под бочок
По ребрышкам побегать
Потом залез подмышку усатенький плутишка
Пошевелить в подмышечной впадине
По шее к щечкам пробежал,
Усами нос пощекотал
И скрылся вмиг под колпаком
На голову
Апчхи, апчхи
Прикрыть рот
Проснулся гном!
Потянуться, руки в стороны.
-
Игра «Звуки заблудились»
Незнайка спрятал звуки в словах. Давайте, гномики, поможем найти заблудившиеся звуки.
Мама с бочками пошла
По дороге вдоль села.
Говорят один чудак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом.
На островок улетел ураган.
На пальме остался последний баран.
На глазах у детворы
Крысу красят маляры.
(выставляются картинки и карточки с пропущенными буквами»
Бочки - *очки
Дом - *ом
Баран – ба*ан
Крыса- кры*а
Котел-ко*ел
-
Ножки без запинки (шли, топали, прыгали, семенили) по тропинке.
(Дети переходят в учебную зону за столы)
- Откройте кассы. Посмотрите на карточки.
Слово спряталось куда-то
Слово спряталось и ждет:
«пусть найдут меня ребята.
Ну-ка, кто меня найдет?»
Выложить из букв кассы слова, спрятанные в одинаковых геометрических фигурах.
-
Чтение пословицы.
- Пока мы отгадывали слова, я нашла какую-то непонятную паутину. Может вы поможете её распутать? (по стрелочкам читаем пословицу «Книга – лучший друг») Это верно. Чтение.
-
Печатание.
Данил домик карандаши
У гнома книга.
-
Итог занятия. Сказка заканчивается. Вы все были активными её героями – гномиками. Пора превращаться в ребят.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Веселые гномы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Веселые старты на планете имен прилагательных
Интегрированный урок русского языка и. физической культуры. Тема урока:. «Веселые старты. . на планете имен прилагательных». Провели: учитель ...