Конспект урока «В мире вежливых слов» по педагогике для 2 класса

КОУ «Шербакульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Подготовила: Сазонова Лариса Александровна

классный руководитель

Шербакуль

февраль 2014

Класс: 2

Тема: В мире вежливых слов

Цель: формировать нравственные качества у учащихся.

Задачи: - уточнить и расширить представление о вежливости; познакомиться

с образованием вежливых слов «спасибо» и «благодарю»; учить

правильно пользоваться

вежливыми словами;

- развивать у учащихся умение вести рассуждение;

- воспитывать положительные черты характера;

- коррекция мышления.

Оборудование: стихи, загадки, ребусы, жетоны

Ход классного часа:

1. Вступительная часть.

(слайд №1)

- Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в мир вежливых слов. Какие вежливые слова вы знаете?

(ответы детей)

- Для чего необходимы вежливые слова?

(ответы детей)

(слайд №2)

- А что такое «вежливость»?

(ответы детей)

- Вежливость – это доброе поведение, почтительное отношение. Слово «вежливость» произошло от устаревшего слова «вежество», которое означает «учтивость», «учёность».

- Пройдёт наш классый час необычно, мы будем соревноваться.

(класс делится на две команды, придумывают название команд)

2. Основная часть.

- Итак, приступаем к соревнованиям.

(слайд №3)

1. «Урок вежливости»

- У вас на партах лежит стихотворение, нужно прочитать его и карандашом подчеркнуть вежливые слова.

Слон муравью уступает дорогу:

- Доброе утро! Спешим понемногу?

А муравей: - Ах, спасибо, спешу.

Как вы любезны! Прощенье прошу!

(ответы детей)

- Молодцы! Правильно.

2. «Доскажи словечко»

- Сейчас я буду загадывать загадки, а вам нужно будет досказать словечко. За каждый правильный ответ – жетон.

(слайды №4,5,6,7,8,9)

Встретил Витю я соседа.

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но – представьте! – зря от Вити

Ждал я слова…. (Извините)

- Молодцы! Вы очень хорошо знаете вежливые слова. Но продолжим наше соревнование.

3. Игра «Будь внимательным!»

(слайд №10)

- Сейчас, мы немного отдохнём. Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны, должны отвечать «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас, проснувшись бодро,

«С добрым утром!» скажет твёрдо?

(ответы детей)

У кого у вас в порядке

Сумка, книжки и тетрадки?

(ответы детей)

Кто из вас молчит как рыба

Вместо доброго «спасибо»?

(ответы детей)

Кто из вас скажите, братцы,

Забывает умываться?

(ответы детей)

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

(ответы детей)

Кто быть вежливым желает,

Малышей не обижает?

(ответы детей)

4. «Путаница»

(слайд №11)

- На карточках записаны слова, но буквы перепутались. Вам нужно «распутать» слова. За каждый правильный ответ – жетон.

ПИБСОСА ЛАБГОРДАЮ БОРДОГО ТИПУ ОБДОЙР ОНИЧ

(спасибо, благодарю, доброго пути, доброй ночи)

- Молодцы! А вы знаете, что означают слова «спасибо» и «благодарю»?

(ответы детей)

(слайд №12)

- Слово «Спасибо» — это слово выражающее благодарность за что-либо. По правилам этикета необходимо благодарить за даже небольшую услугу. Слово «спасибо» появилось в русском языке в начале 20-го века. Оно произошло от словосочетания «спаси Бог». Когда говорим другому человеку «спасибо», желаем ему, чтобы его спас Бог.

- Слово «Благодарю» образовано из двух слов: благо и дарить. Говоря это слово, вы делитесь частичкой вашего блага и отвечаете добром на добро. Слово «благодарю» произошло от русского слова «благодарствую» то есть «приношу благодарение».

5. «Составь пословицу»

(слайд №13)

- Я думаю, вы слышали такую пословицу «Доброе слово и кошке приятно». Как вы её понимаете?

(ответы детей)

- А теперь я предлагаю вам соединить части пословиц. За каждый правильный ответ – жетон.

Жизнь дана

- Хорошо. Пословицы вы знаете.

6. «Ежели вы вежливы»

(слайд №14)

- Я предлагаю вам выполнить задания. За каждой правильный ответ жетон.

1. Вы хотите помочь надеть пальто однокласснице. Как вы это сделаете?

2. Вы хотите пригласить друзей на день рождения. Как вы это сделаете?

3. Твои друзья приглашают тебя в кино, но ты не можешь пойти с ними. Как вы ответите на их предложение?

4. У тебя сломался карандаш, а точилки нет. Как ты попросишь точилку у товарища?

(ответы детей)

- Молодцы! Вы справились со всеми заданиями.

3. Заключительная часть.

(слайд №15)

- Наш классный час хотелось бы закончить стихотворением В. Кудлачева:

“До свиданья!”,

“Спасибо”, “Простите”,

“Пожалуйста”, “Здравствуйте” -

Щедро дарите!

Дарите прохожим,

Друзьям и знакомым.

В троллейбусе,

В парке,

И дома.

Слова эти очень

И очень важны.

Они человеку

Как воздух

Нужны.

Без них невозможно

На свете прожить.

Слова эти надо

С улыбкой дарить.

- Подведём итоги. Посчитайте жетоны.

(награждение победителей и участников)

- Ребята, не забывайте вежливые «волшебные» слова. Они помогут вам быть воспитанными людьми.

(слайд №16)

- Классный час окончен.

Интернет-ресурсы:

Картинки www.office.microsoft.com

Стихи http://doshvozrast.ru/konspekt/poznovrazv95.htm

Загадки http://www.maaam.ru/detskijsad/stihi-o-vezhlivyh-slovah.html