Конспект урока «Астана-столица Республики Казахстан» по окружающему миру для 2 класса
Э.Р.Кистаубаева .
Средняя школа №5, город Шалкар, республика Казахстан.
Учитель начальных классов.
Предмет: « Познание мира».
Тема: «Астана-столица Республики Казахстан».
Класс: 2.
Данный урок составлен на основе ТРКМ. В ходе урока предполагается ведение парных , групповых форм работы учащихся. Учитель выступает в роли консультанта, помощника. Задания подобраны таким образом, чтобы учащиеся смогли самостоятельно добывать новую информацию, обсуждать между собой возникающие в ходе работы проблемы, совместно находить пути их решения. На уроке ребята учатся проводить анализ собственной деятельности, оценивать себя и своих одноклассников. Работа на уроке, построенном таким образом, способствует развитию у младших школьников навыков критического мышления, коммуникативных навыков и саморегуляции, воспитывает самостоятельность.. Урок состоит из трёх стадий : вызова, осмысления, рефлексии. Стадия «Вызов» направлена на концентрацию внимания учащихся на урок ,на получение новых знаний. Стадия « Осмысление» является ключевой . Здесь осуществляется работа по усвоению новых знаний. Третья, заключительная стадия « Рефлексия» ,служит для актуализации полученных на уроке новых знаний, ощущений учащихся от всего происходящего на уроке. В начале урока рекомендуется проведение психологического настроя учащихся на урок.
| Активные формы работы. (ГР, ПР, ИР) Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения | Как вы будете использовать ОдО (оценивание для обучения). | Как Вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных) | Как вы установите, что все ученики научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них | |||||||||||||||||||||||||
| | Психологический настрой: методика « Моё настроение». | | | | ||||||||||||||||||||||||
| Тема : «Астана-столица Республики Казахстан». Цель: 1. Расширить представление о городе Астана, как о главном городе Казахстана. 2. Дать знания о важных объектах города, о географическом положении столицы. Ожидаемые результаты: 1.Ученики узнают как и когда Астана стала столицей Казахстана. 2. Ученики будут знать о культурных ,научных и государственных объектах города, о местоположении столицыКазахстанаВторая фаза урока «Осмысление»: | Первая фаза урока «Вызов»: подготовить кластер на тему « Астана».( РГ)-(5 мин.) Для выполнения кластера использовать готовые иллюстрации с изображениями видов различных городов. Ребята должны отобрать знакомые им изображения и наклеить их на кластер. По окончании работы группы защищают свой кластер.(5 мин) 1.Стратегия «ЗХУ» 5 мин. Работа с таблицей по теме урока( ИР, ПР):
Просмотр презентации « Астана- новый город» Физминутка. 2.Задание для всех групп: самостоятельно изучить текст на стр.94-96 и заполнить таблицу «Астана- моя столица» или « Астана- новый город» (15мин.) 3. Заполнить третью колонку ЗХУ. | Наблюдения учителя, анализ и взаимооценивание. Взаимооценивание провести между группами по критериям.-4 мин.
Учащийся оценивает свои знания по теме, сравнивает свои знания со знаниями одноклассников. По правильности ответов и активности каждого. Учащийся оценивает свои способности отбирать нужную информацию, донести её до одноклассников. Наблюдения учителя, анализ. | Активная форма работы вовлекает индивидуально каждого в процесс отбора информации. Активная форма работы способствует осознанию собственного уровня осведомленности по теме Активная форма работы вовлекает индивидуально каждого в процесс отбора информации. При защите готовых работ ,учащиеся делают дополнения, вносят поправки, если это необходимо. | По изображенной графической схеме. По устным ответам учащихся. По готовым таблицам. По устным ответам учащихся. По готовой таблице. | ||||||||||||||||||||||||
| Третья фаза урока « Рефлексия» Итог. | 1.Ответить на вопросы: 1. Почему Астана считается главным городом Казахстана? 2. Чем Астана отличается от других городов нашей Родины? 3. Почему в центре столицы установлен памятник трем мудрецам- судьям Толе-би, Казыбек –би и Айтике-би. 2.Провести самооценку работы на уроке , а также своих знаний, заполнив оценочный лист. Сделать выводы, прокомментировать оценки и работу учащихся на уроке. | |||||||||||||||||||||||||||
| Дом. Задание | Прочитать текст на стр. 94-96 еще раз и сочинить небольшое стихотворение о Астане. | |||||||||||||||||||||||||||
Приложение 1.
Таблица « Астана – моя столица».
| Результат поиска | |
| Год основания города | |
| Местоположение | |
| Авторы проекта | |
| Население | |
| Культурные центры столицы | |
| Научные центры | |
| Достопримечательности города | |
Астана-новый город
| | |
| Какой город в 1997 году стал столицей Казахстана? | |
| В каком году Акмола получил название Астана? | |
| Какие достопримечательности есть в Астане? | |
| Кто живет в Астане? | |
| Какая река протекает через Астану? | |
| Что еще ты знаешь о Астане? | |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Астана-столица Республики Казахстан», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Конституция Республики Казахстан
. Тема: «Конституция Республики Казахстан». Цель: расширить знания о Конституции РК. Задачи:. . Продолжить знакомить учеников с основными ...
Астана – столица Республики Казахстан
Канунникова Марина Владимировна,. КГУ «Общеобразовательная школа № 3. акимата г. Шахтинска»,. учитель начальных классов (КРО). Открытый урок ...
Астана - столица Республики Казахстан
Кушмурунская средняя школа № 121. . Урок по познанию мира. «. Астана - столица Республики Казахстан». ...
Республика Казахстан – наша Родина
Тема урока:. . . Республика Казахстан – наша Родина. . Цели урока:. . . образовательные. дать понятия о гласных и согласных звуках и буквах; ...
Лес — богатство Республики Коми
. Урок подготовлен учителем биологии МБОУ "СОШ" с. Объячево Туголуковым И.М. Ролевая игра. . Научно - практическая конференция: «Лес — богатство ...