Конспект урока «У птичьей кормушки» по окружающему миру для 1 класса
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сосногорска
ИСАЕВА АНЖЕЛИКА ВЛАДИМИРОВНА
учитель начальных классов
Предмет – «Окружающий мир» (УМК «Школа 2100»)
Класс - 1
Тема - «У птичьей кормушки»
Предназначение материала – для обобщающего урока, для проведения внеклассного занятия.
Цель: развитие мышления и сообразительности; воспитание любви к природе, гуманного отношения к птицам; художественно-эстетического вкуса; формирование умения наблюдать; знакомство с птицами, обитающими в городе Сосногорске, их отличительными признаками.
Оборудование – мультимедиапроектор, экран, компьютер.
Форма использования – проецирование на экран при фронтальной работе с классом.
КОНСПЕКТ УРОКА
1. Организационный момент. (СЛАЙД)
Начинаем наш урок.
Он пойдет, конечно, впрок…
- Сегодня мы продолжим знакомиться с разнообразным миром природы.
Что интересного нам природа покажет?
О чем «Окружающий мир» нам расскажет?
О березах и морозах,
О хлебах и о лугах.
О зверюшках и покосах.
И о птицах, о цветах.
Почему-то снег летает.
Полежит, а после тает?
Расскажет нам про все на свете,
Что происходит на планете.
2. Повторение изученного.
- Какое время года мы изучаем на уроках окружающего мира?
- Какие приметы весны мы можем наблюдать в природе сейчас?
- Рассмотрите картину в учебнике на с.38. (СЛАЙД) Ее написал Алексей Кондратьевич Саврасов - художник, который воспевал красоту родных пейзажей. Называется она «Грачи прилетели».
- Какое время года изобразил художник?
- По каким признакам ты узнал время года?
Обобщение учителя:
На холсте изображен вид деревни весной с небольшой церквушкой, деревянными домами, нераспустившимися березами. Прилетели первые вестники весны – неугомонные грачи. С веселыми криками они летают над деревьями, хлопочут о жилье. Снег едва начал таять, образуя темные лужи… Сколько звуков в этой картине! Слышно, как перекликаются птицы, и звенит капель, как шелестит ветер в мокрых ветках и поскрипывают кривые стволы.
3. Изучение новой темы. Знакомство с видами птиц.
- Сегодня наш урок я назвала «У птичьей кормушки» (СЛАЙД) и предлагаю его начать с разгадывания кроссворда.
Разгадывание кроссворда. Рассказы о птицах.
(СЛАЙДЫ сопровождают разгадывание кроссворда)
| с | | | | ||||||||
| | о | д | |||||||||
| | р | | я | ||||||||
| | о | т | |||||||||
| | в | | с | к | в | о | р | е | ц | ||
| | в | о | р | о | н | а | | | л | | |
| | | р | | е | | | |||||
| | о | г | |||||||||
| | б | и | |||||||||
| | е | р | |||||||||
| | й | ь | |||||||||
| | | | |||||||||
( о птицах рассказывают подготовленные ученики)
1.
| Ученик | |
| Окраской – сероватая, Повадкой – вороватая, Крикунья хрипловатая – Известная персона. Зовут ее … (ВОРОНА) | ВОРОНА Это крупная птица, она нередко выделяется яркостью окраски. Голова, клюв, горло, крылья, хвост и лапы у вороны черные, а все остальное серое. Вороны великолепно себя чувствуют в нашем городе. Они облюбовали контейнеры для мусора и свалки, где всегда есть чем поживиться. |
2.
| Ученик | |
| Мы построили вдвоем Для гостей весенний дом, А верней сказать – дворец, Прилетай скорей… (СКВОРЕЦ) | СКВОРЕЦ Это черная птица с металлическим блеском и серебристыми пестринами. Скворцов можно увидеть на деревьях или на какой-нибудь лужайке, где они разгуливают собирая корм. |
3.
| Ученик | |
| Маленький мальчишка В сером армячишке По дворам шныряет, Крохи собирает. По полям ночует, Коноплю ворует. (ВОРОБЕЙ) | ВОРОБЕЙ Воробей – маленькая, бойкая птичка. Про него часто говорят: «серый воробышек». А ведь на самом деле воробей совсем не серый. Спинка у него коричневая с широкими продольными черными полосами. Хвост и крылышки темно-бурые, крылышки еще украшены рыжеватой каймой, подбородок и горло черные, а вот головка серая. |
4.
| Ученик | |
| Чернокрылый, красногрудый, И зимой найдет приют: Не боится он простуды – С первым снегом тут как тут! (СНЕГИРЬ) | СНЕГИРЬ |
Слово учителя:
Его щеки служат кладовой. Словно в продовольственную сумку, снегирь складывает за щеку запасы пищи: кашу из зерен и насекомых. Так ему приходиться реже вылетать из гнезда на поиски пищи.
5.
| Ученик | |
| Непоседа пестрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. (СОРОКА) | СОРОКА Есть у сороки прозвище – белобока. Белобока, потому что по бокам перышки у сороки совсем белые. Голова и крылья - черные. Хвост тоже черный, но с очень красивым зеленоватым отливом, длинный и прямой как стрела. Птица ловкая, умная, осторожная. Близко заметив человека, сразу поднимает шум. |
6.
| Ученик | |
| На когтях на ствол сосновый Влез монтер красноголовый. Он трудился на весу, Но не вспыхнул свет в лесу. (ДЯТЕЛ) | ДЯТЕЛ Спинка у дятла черная, крылья тоже черные, но с белыми крапинками, а на белом брюшке крапины черные, на голове дятла – ярко-красный беретик. Из-за окраски дятлов называют «березовыми птицами». Когда дятел сидит на березе, его сложно заметить. Оперение птицы сливается с узорами на бересте. Зимой красавцы-дятлы из наших краев не улетают, ведь корма им в лесах хватает. |
- Вот мы и разгадали кроссворд. Но к нашим кормушкам прилетают и другие птицы. Кто узнает их по фотографии? (СЛАЙД) (Свиристель, синица, голубь, поползень).
4. Закрепление изученного.
1) Игра «Тройное решето» - по трём подсказкам определи название птицы. (СЛАЙД – 7: воробей, ворона, дятел, снегирь, сорока, синица, поползень)
2) Народные приметы. (СЛАЙД)
- Какие народные приметы определения погоды зимой по птицам вам известны? (прочитайте их в учебнике на с.41)
Попробуйте продолжить предложение.
(СЛАЙД) Воробьи дружно расчирикались… (к морозу, к дождю, к оттепели)
(СЛАЙД) Синица к избе - …. (лето на дворе, зима на дворе, весна на дворе)
3) «Хитрые» вопросы. (СЛАЙД)
Узнай, чьи это следы. (СЛАЙД)
Узнай птицу по голосу. (СЛАЙД)
4) Игра «Третий лишний» (СЛАЙД – 3)
1. «Лишний» поползень, т.к. только он умеет ползать по стволу вниз головой.
2. «Лишний» снегирь, т.к. это кочующая птица, а воробей и голубь осёдлые.
3. Почему птицы зимой улетают на юг?
4. Беседа о подкормке птиц. Итог урока.
- В нашей школе 2 раза в год проходит акция «Птичья столовая»: ребят изготавливают кормушки, развешивают их и подкармливают птиц. Существуют правила кормления птиц. (СЛАЙД)
-
Во время подкормки птиц не сорите в лесу, парке, саду: не оставляйте там бумажные и полиэтиленовые пакеты, газеты, жестяные банки и коробочки.
-
Корма в кормушках должно быть немного и только нужного птицам: семена дикорастущих трав, подсолнечника, крошки хлеба, кусочки несолёного сала.
-
Кормите птиц регулярно.
Вот и к нам птицы обращаются за помощью: покормите нас! (СЛАЙД). В учебнике на с.45 показано как можно сделать домик для синиц. А у нас на этаже есть памятки по изготовлению кормушек, которые вы сделаете с родителями дома и принесете в школу. А ребята старших классов развесят эти кормушки на территории нашей школы, где мы сможем понаблюдать за птицами.
Стихотворение (рассказывает наизусть подготовленный ученик)
Г. Ладонщиков
КАЖДЫЙ ДЕНЬ
Когда встаем
Мы с братишкою вдвоем,
Взяв крупы и хлебных крошек,
На крыльцо бежим скорей,
Много ласковых, хороших
Прилетает к нам друзей.
На кормушках сидя, птицы
Чистят клювики свои.
Тут щеглы, чижи, синицы
И проныры воробьи.
Ждут нас также терпеливо
И красавцы снегири…
Все привыкли – не пугливы,
Хоть руками их бери.
- Встаньте те, кто сегодня узнал что-то новое на уроках.
- Поднимите руки те, кому урок понравился.
- Похлопайте себе за урок! Молодцы!
Здесь представлен конспект к уроку на тему «У птичьей кормушки», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
