Конспект урока «Поиграем с Мишкой» по окружающему миру
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 2 «Искорка»
Конспект урока окружающего мира на тему «Поиграем с Мишкой»
подготовила
воспитатель первой категории
Константинова Инна Николаевна
г. Протвино Московской области
2013 г.
Цель
Познакомив детей с игрушкой - Мишкой, учить вступать в общение со взрослым при помощи речи и игровых действий.
Задачи
Обучающие:
-
познакомить детей с понятиями «тихо – громко», «большой – маленький»;
-
учить рисовать пальчиками, используя нетрадиционный метод рисования «примакивание».
Развивающие:
-
развивать умение соотносить свои движения со словами;
-
активизировать речь детей, обогащать словарный запас.
Воспитательные:
-
воспитывать интерес к окружающему миру;
-
воспитывать бережное отношение к игрушке.
Материалы и оборудование
Игрушка Медведь, красная и синяя корзины, шишки, листы бумаги по количеству детей, краски, влажные салфетки, макет солнышка.
Музыкальное сопровождение
Кабалевский «Клоуны»
Содержание организованной образовательной деятельности детей
-
Организационный момент. Создание игровой мотивации
(дети сидят на стульчиках)
Воспитатель
«Утро настало.
Солнышко встало.
Солнце просыпается,
Деткам улыбается»
- Проснулось солнышко и нас разбудило. Давайте потянемся.
«Мы потянемся, потянемся.
Маленькими не останемся.
Вот уже растём, растём.
Вот какие мы большие
Не малюсенькие
Вот такие, вот такие
Вот такусенькие!».
Вот ребята все проснулись и друг другу улыбнулись.
(воспитатель обращает внимание детей на детскую кроватку)
2. Подвижная игра «Похлопаем, потопаем».
- Дети, кто спит в кроватке? (Мишка).
«Мишка, Мишка, поднимайся
Косолапый, просыпайся.
Уж на двор весна пришла
Да веселье принесла»
Воспитатель.
- Не просыпается наш Миша. Давайте тихо похлопаем, тихо потопаем.
- Ничего не получается, Мишка наш не просыпается.
Воспитатель.
- Давайте все вместе похлопаем, и ногами потопаем.
(вместе с родителями дети громко хлопают в ладоши и топают).
Мишка «встаёт» и «рычит» на детей.
(дети убегают и садятся на стульчики).
-
Основная часть. Исследовательская деятельность «Какой медведь?».
(воспитатель держит медведя в руках, дети рассматривают игрушку).
Воспитатель.
- «Мишка, Мишка лежебока.
Спал ты долго и глубоко.
Зиму целую проспал.
И на ёлку не попал.
И на санках не катался.
И снежками не кидался.
Всё бы Мишеньке храпеть.
Ах, ты, Мишенька – медведь!».
- Дети, потрогайте и скажите, какая у медведя шубка? Мягкая или колючая?
(мягкая).
- Покажите, где у Мишки ушки, глазки, носик, ротик, животик, спинка, лапки.
Молодцы!
- Дети, вы знаете, как ходят медведи? Покажите.
(дети под музыку имитируют походку медведя).
«Вышел на дорогу Мишка из берлоги
Толстый и лохматый Мишка косолапый».
-
Подвижная игра «Собери шишки».
Воспитатель.
- «Мишка бурый,
Почему ты хмурый?
Ягодкой не угостился
Вот на всех и рассердился»
Мишка, мы угостим тебя шишками. Смотри, у нас целая корзина.
(шишки рассыпаются).
Воспитатель.
- Ой, сколько шишек, и большие, и маленькие. Садись, Миша, на стульчик. Дети помогут собрать все шишки.
(дети собирают шишки).
-
Массаж ладошек.
Воспитатель.
- Опять шишки рассыпались. Давайте соберём большие шишки в красную корзину, а маленькие в зелёную. Дети, возьмите в руки маленькую шишку. Спрячьте её в ладошке. Вот какая маленькая шишка, даже помещается в ладошке.
- «Дружно шишки в руки взяли,
Меж ладоней покатали.
Шишку сильно не сжимать,
Ведь её нельзя ломать».
- Молодцы! А теперь возьмите большую шишку, спрячьте её в ладошке. Не получилось. Она больше наших ладошек.
6. Подвижная игра «Прятки с платочками».
(дети прячутся под прозрачные платочки, а Мишка их ищет).
- «Мишка по лесу гулял,
Всё ребяток он искал.
Долго, долго он искал.
Сел на стульчик, задремал (сел).
Вышли детки погулять,
Стали прыгать и плясать.
Мишка, Мишка ты вставай,
И ребяток догоняй»
(дети бегают врассыпную по группе).
- Никого не догнал Миша, устал. Спасибо тебе, Миша, поиграл с ребятами. Молодец.
Дети, давайте отблагодарим Мишу, нарисуем ему ягодки.
(дети рисуют ягодки пальчиками методом «примакивания»).
-
Рефлексия.
Список использованной литературы
-
Картушина М.Ю. «Забавы для малышей» - Творческий Центр Москва, 2006 г.
-
Хомякова Е.Е. «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста» - Детство – Пресс Санкт-Петербург, 2011 г.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Поиграем с Мишкой», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.