Конспект урока «Природа вокруг нас» по окружающему миру

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования «Город Архангельск»

«Детский сад № 20 «Земляничка»

Конспект сценария

«Природа вокруг нас»

подготовили

Золотая Елена Анатольевна, воспитатель,

Юшина Жанна Александровна, музыкальный руководитель.

г. Архангельск

2012г.

Задачи:

-обобщать и уточнять знания детей о животных, птицах, растениях;

-развивать творческое воображение, внимание, смекалку, речь;

-способствовать воспитанию у детей гуманного отношения к животным, птицам, растениям на основе понимания связи каждого живого организма с окружающей средой;

-воспитывать умение работать сообща, оказывать друг другу помощь.

Материал:

-4 обруча;

-бумажные цветы;

-дерево, листочки с загадками;

-бабочка + крылышки – пазлы;

-наборное полотно, коллаж «Лес», фигурки животных, цветов, грибов;

-листы с кляксами;

-персонаж – Рассеянный;

магнитная доска, фишки красного и белого цвета для оценивания.

Подведение итогов проводиться после каждого конкурса.

Ход КВН

Дети под музыку проходят в зал, строятся в 2 ряда.

Ведущий: Здравствуйте, дети! Здравствуй, наша планета Земля!

Здравствуйте, океаны, реки, моря и озера!

Здравствуйте насекомые, звери и птицы!

Здравствуйте луга, леса, поля и рощи!

Ты можешь удивиться,

Узнав- Земля наш общий дом!

Живут в нем звери, птицы,

И мы с тобой живем.

Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня мы пригласили вас в клуб веселых и находчивых. Наши участники долго готовились, читали книги, смотрели интересные познавательные передачи, находили информацию в сети Интернет. Вот они, наши любители природы.

Представление команд (название, девиз)

Выбирается жюри и оговариваются условия оценивания команд.

В зал под музыку входит Рассеянный.

Рассеяный:

Это станция какая?

Тибуны или Ямская?

Мне ребята говорят,

Что попал я в детский сад.

Это что за остановка?

Бологое иль Поповка?

Но мне снова говорят,

Что попал я в детский сад.

Повторяю, что за шутки?!

Я ищу вторые сутки.

Помогите мне, друзья!

Объясните мне, где я?

Дети рассказывают о своем детском садике, знакомятся, приглашают Рассеянного на игру КВН.

Ведущий:

Есть веселая игра, называется она КВН.

Шутки, смех, вопрос, ответ,

Знает ту игру весь свет – КВН.

Что ж, пора нам начинать,

Я хочу вам пожелать в КВН,

Чтобы дружными вы были,

Чтоб смеялись, не грустили в КВН.

Чтобы не было печали,

Чтоб на все вы отвечали в КВН.

Чтоб жюри довольно было в КВН.

Ведущий: КВН мы начинаем с разминки (поочередно задают вопросы командам, разминка не оценивается).

-Как вы понимаете, что такое лес?

-Какие деревья растут в наших лесах?

-Какие животные обитают?

-Зачем люди ходят в лес?

-Какие лесные ягоды вы знаете?

-Какие грибы вам знакомы?

-Как надо относиться к лесным обитателям?

-Можно ли сбивать палками мухоморы?

-Какие лесные обитатели впадают в зимнюю спячку?

-Сок, какого дерева очень полезен?

-Почему нельзя в лесу шуметь?

-Какую пользу приносит лес людям?

1 конкурс «Доскажи словечко» (проводит ведущий).

Разбежались по лужайке Беззаботной легкой стайкой

Словно девочки-подростки Белоствольные… (березки).

Ведущий: Чем интересны эти деревья?

Как зовут меня, скажи? Часто прячусь я во ржи, Скромный полевой цветок, Синеглазый… (василек).

Ведущий: Чем интересны эти цветы? Расскажите.

2 конкурс «Цветочная клумба» (под музыкальное сопровождение проводит Рассеянный).

По всему залу спрятаны цветы разного цвета (красный, синий, желтый, белый). На полу разложены обручи того же цвета.

Задание командам: у каждой команды по две клумбы, найти и собрать как можно больше цветов нужного цвета.

3 конкурс «Загадки» (проводит ведущий и Рассеянный).

- Ходят в лес по ягоды, по грибы, по орехи. А мы сейчас отправимся в лес по загадки. Интересно собирать ягоды и грибы, а загадки отгадывать еще интереснее.

(Карточки – загадки в форме листочков развешены на дереве).

Самолетик не стальной,

С носом – тоненьким иглой.

Он летает и пищит, Укусить нас норовит (комар)

4 конкурс – разминка для болельщиков «Назови одним словом».

(Проводит Рассеянный)

Волк, лиса, песец, олень – это….(звери).

Клубника, черника, морошка, малина…(ягоды).

Ель, сосна, береза, ива, дуб…(деревья).

Воробей, соловей, голубь, орел…(птицы).

Подосиновик, опята, груздь, волнушка…(грибы).

Море, озеро, река, океан…(водоемы).

Снег, дождь, град, туман…(осадки).

Жук, муравей, пчела, стрекоза…(насекомые).

5 конкурс – капитанов «Помоги бабочке»

Ведущий: Ребята, к нам залетела бабочка, послушайте, что она говорит:

Что за слон пришёл к нам в лес?

Только шум стоит и треск

Все цветочки затоптал,

Крылышко мое сломал!

Наступил на червяка,

Чуть не задавил жука!

Как теперь я полечу?

Нужно мне скорей к врачу!

Капитаны собирают крылышко бабочки – пазлы.

Рассеянный: Подумаешь, грибочки, цветочки, бабочки, животным они помогают, загадки они отгадывают. Я вот задам вам сейчас задачи, попробуйте отгадать.

6 конкурс «Загадки-задачки от Рассеянного».

-У животного две пары ног, две правые ноги, две левые ноги, две ноги сзади и две спереди. Сколько ног всего? (4).

-Наступил долгожданный январь, и зацвела одинокая яблоня, а потом еще три липы.

-Сколько, зацвело деревьев? (В январе деревья не цветут).

-А кто про себя может сказать такое: «Живу в норе, там сплю, отдыхаю, затем охотится начинаю. Ищу мышку полевую. Хочу зайца поймать, да не могу» (лиса).

«Зимой я крепко сплю, зарывшись в теплую нору. Готовлю с осени запас, грибов и ягод я припас. Трудился я, не ленился. Нам с медведем одна забота – крепко спать, да весну ждать?» (Ёж).

7 конкурс «Кто быстрее» (проводит ведущий)

У наборного полотна лежат два набора элементов к коллажу «Лес». Например: фигурки зайчика, ёжика, картинки цветов, деревьев, облака и т.д. Дети из каждой команды по одному должны добежать до наборного полотна и прикрепить предмет (элемент) коллажа.

8 конкурс (заключительный, под музыкальное сопровождение) «Художники»

Рассеянный: Молодцы! Все вы знаете. А рисовать вы умеете? Так уж и умеете. А что из природы неживой вы сможете нарисовать? А живой? (Ответы детей). А может, вы волшебники или краски у вас волшебные? А вот если на листочке просто клякса – сможете превратить её в животное или растение? Тогда наш последний конкурс называется «Художник».

На листах кляксы. Превратите их в животное или растение. Время на все 5 минут.

Дети рисуют, а затем выставляют рисунки на наборном полотне.

Ведущий:

Давайте будем дружить друг с другом

Как птица с небом,

Как поле с лугом,

Как ветер с морем,

Трава с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами.

Давайте будем к тому стремиться,

Чтоб нас любили и зверь, и птица,

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным своим друзьям.

Давайте будем

Беречь планету,

Во всей вселенной похожей нету,

Во всей вселенной только одна

Для жизни и дружбы она нам дана!

Рассеянный прощается с ребятами:

Мне понравилось у вас,

Вы играли просто класс!

А теперь мне пора,

Да забыл я куда!

Дети: Вот какой Рассеянный с улицы Бассейной!

Рассеянный: Да-да. Вспомнил я куда!

На Бассейную пора.

Так что, дети, до свиданья,

До свиданья, детвора!

В заключение жюри подводит итоги и награждает победителей медалями участников КВН.

Звучит музыка или фрагменты песен о природе (песня В.Улановского на слова И.Мазнина «Давайте дружить»).

Список литературы:

1.С.Н.Николаева «Комплексные занятия по экологии»

Педагогическое общество России. Москва 2007

2. С.Н.Николаева «Любовь к природе начинается с детства» Педагогическое общество России. Москва 2002