Конспект урока «Государство» по обществознанию для 6 класса

Деятельность учителя

Баллы, время

Деятельность учащихся

I.

Оргмомент.

I.

Оргмомент.

1.1.

Проверка готовности уч-ся к уроку (наличие карточек № 1,2, 6, письменных принадлежностей)

- От Вас, ребята, на уроке требуются знания и активность.

1 мин

1.2.

Знакомство уч-ся с заявкой на оценку и критериями оценки (на экране проектора)

- За урок вы должны набрать соответствующее количество баллов.

- Баллы будете проставлять в тетради на полях. Желаю всем удачи!

1мин сек.

II

Изучение нового материала

2.1

Задание:

Прочитать текст с. 101-103: причины и время возникновения государства.

Используя (к-6)

составить 5 вопросов- суждений, ответ дайте в форме умозаключения.

12 мин.

По 2 б- за каждый вопрос- суждения

По 3б - за умозаключение

Вопрос.

1.Чем объяснить, что государство как важнейший институт общества появилось 5-6 тысяч лет назад?

Ответ:

Первые государства появляются тогда, когда появляется неравенство.

Государство призвано обеспечить правопорядок и организовать жизнь людей. Следовательно, государство появилось для обеспечения правопорядка, и организовать жизнь людей.

Вопрос.

2.Как доказать, что государство призвано обеспечить правопорядок?

Ответ: Государство обеспечивает правопорядок на всей территории и охраняет жизнь людей внутри страны и за ее пределами..

Государство создает специальные органы, которые помогают решать разные вопросы: суды разбирают правовые конфликты, армия защищает от нападения врагов, министерства занимаются хозяйственными проблемами.

Таким образом, государство посредством специальных органов обеспечивает правопорядок и организует жизнь людей.

Вопрос.

3.В каком случае государство становится суверенным?

Ответ. Все зависимые государства с оружием в руках борются за свою свободу.

Объединившись вместе, люди на общем собрании создают новые органы власти, провозглашают суверенитет.

Таким образом, все освободившиеся государства, избравшие свои органы власти, и провозгласившие национальную независимость становятся суверенными.

Вопрос.

4.Почему первыми суверенными государствами считают всемирно известные города Венецию и Флоренцию?

Ответ. Первыми суверенными государствами были города- государства Северной Италии в 15-16 в т.к. были самоуправляющимися общинами

Флоренция и Венеция города государства северной Италии в 15- 16 веках, в которых впервые самоуправление

Следовательно, Венеция и Флоренция первые суверенные государства.

2.2.

Задание к тексту: прочитать текст учебника (с. 103).

Сравнить демократическое и недемократическое государство и найти общее и особенное

( работу выполнить письменно, при ответе использовать К-3, )

Индивидуальный труд

Самооценка

8 мин

1б - за сравнение

1б - за каждую выделенную особенность

5б

Как демократические, так и недемократические государства являются государствами.

По сравнению с демократическим государством, в котором народ участвует в управлении им, принимает важнейшие решения, может критиковать действия властей, контролировать их. В недемократическом власть находится в руках одного человека или группы людей, народ отстранен от участия в осуществлении власти, правительство может не считаться с его интересами.

2.3

1.Давайте вернемся к названию темы нашего урока.

Задание: сформулируйте вопрос-понятие к названию темы, (карточка №1).

2.Вспомните структуру содержания понятия.

На доске

Понятие = родовой признак + видовые признаки.

3.— Назовите в определении государство родовой признак.

4.- Назовите видовые признаки государства.

5. Самооценка:

5 мин

4б – по 1 за каждый

Вопрос.

Что называется государством?

Ответ.

Государство- организация верховной власти стоящей над обществом, систему учреждений, обладающую верховной властью на определенной территории.

— Родовой признак: государство- организация верховной власти

- Видовые признаки: обладающая верховной властью на определенной территории.

2.4

Задание:

Прочитайте текст на с. 105-106. Выпишите признаки государства в тетрадь.

а) индивидуальный труд

б) самопроверка

в) самооценка

6 мин

0,5б

4б

Признаки государства:

Единая территория

Суверенитет

Аппарат управления

Налоги

Законы

Гражданство

Атрибуты государства

2.5

Задание: прочитайте текст с. 103- 104.

1.Найдите виды государств и определите основания деления.

2. Составьте 2 вопроса понятия (к-1), к видам государства.

3. Запишите определения в тетрадь.

а) индивидуальный труд

б) фронтальная проверка

в) самооценка

4. Учитель: в учебнике вы прочитали, что большинство современных государств являются республиками.

Как доказать, что Россия является республикой?

8 мин

2б

4б

6б

3б

Виды государств: монархия и республика.

Основания деления: по способу получения власти

Вопрос.

Что называется монархией?

Ответ.

Во главе государства стоит король или царь и его власть передается по наследству.

Вопрос.

Что считается республикой?

Ответ. При республике верховную власть осуществляют органы, которые избираются народом на определенный срок.

Государство, в котором определенный срок правят выборные органы власти, считается республикой.

Россия является государством, в котором определенный срок правят выборные органы власти, следовательно, Россия - республика

III

Итог урока.

Оценка за урок.

Сосчитайте свои баллы, оцените сами себя в соответствии с заявкой на оценку.