Конспект урока «ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИИ» по обществознанию для 9 класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4

Конспект урока для 9 класса

«ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИИ»

Разработала учитель

учитель истории и обществознания

МОУ СОШ № 4 Попова С. В.

г. Александров

2011 – 2012 учебный год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Программа элективного курса практического права «Основы государства и права России» разработана в соответствии с задачами модернизации современного содержания образования, основными концепциями профильного и предпрофильного обучения, а также с учетом дидактических требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

В основу элективного курса положены программы М. Н. Козюк и М. В. Мустафиной. Курс включает важнейшие вопросы развития основ правовой культуры учащихся, освоение знаний о правовых принципах, формирование собственных представлений и установок, основанный на современных правовых ценностях.

Особенность данного элективного курса заключается в том, что он предполагает овладение умениями применять полученные знания и основные способы деятельности для анализа социальных и правовых норм относительно конкретных условий их реализации, выбора правомерных моделей поведения.

Политика, государство, право, законодательство являются объектами исследования различных гуманитарных наук. Не нужно забывать, что курс «Основы государства и права России» освещает и современную политическую практику. При всей сложности социально-политической ситуации учащиеся должны ориентироваться в тех процессах, которые происходят и в стране в целом, и конкретном регионе. Особое внимание предлагается уделить процессам, связанным с организацией местного самоуправления, поскольку это будущее и страны, и завтрашних ее полноправных граждан.

Цель курса: содействовать становлению человека как духовно-нравственной, свободной, саморазвивающейся, социально активной личности, гражданина и патриота своего Отечества.

Задачи курса:

• Повысить правовую грамотность и правовую культуру детей;

• Активизировать гражданскую позицию учащихся;

• Сократить разрыв между теорией и практикой в правовом образовании школьников;

• Вовлечь детей в практическую правозащитную работу;

• Сформировать компетенции, достаточные для защиты прав, свобод и законных интересов личности и правомерной реализации ее гражданской позиции.

Методы преподавания данного элективного курса определяются его целями и задачами. Повысить мотивацию учебной деятельности предполагается за счет активных методов обучения, составления таблиц и схем, элементов игровой деятельности. Обсуждение проблемных и дискуссионных вопросов невозможно без приобретения учащимися опыта ведения диалога, дискуссии, способности к моделированию ситуации.

Элективный курс рассчитан на 35 часов учебных занятий, которые проводятся в течение учебного года по одному часу в неделю.

Форма итоговой отчетности: проведение правового практикума «Я – правозащитник», на котором учащиеся защищают свои доклады и проекты по результатам элективного курса.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА.

Тема занятия

Всего часов	Теория	практика
1. Право и его роль в жизни общества.	2	1	1
2. Происхождение государства и права	2	2
3. Международные документы по правам человека (ребенка). Права человека	3	2	1
4. Нарушение прав человека (ребенка). Защита прав человека (ребенка).	3	1	2
5. Основы конституционного права России.	3	2	1
6. Правовое государство и гражданское общество. Местное самоуправление.	3	2	1
7. Основы гражданского права России. Правоспособность и дееспособность несовершеннолетних.	3	1	2
8. Трудовые правоотношения. Особенности правового положения несовершеннолетних по рудовому законодательству.	3	2	1
9. Семья. Родители. Дети. Правовое регулирование семейных отношений.	3	1	2
10. Основы административного права России. Подросток как участник административных правонарушений.	2	1	1
11. Милиция: структура, права и обязанности	2	2
12. Основы уголовного права России. Состав преступления, обстоятельства, уголовная ответственность.	2	1	1
13. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.	2	1	1
14. Правовой практикум «Я – правозащитник»	2		2
Всего:	35	19	16

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Всеобщая декларация о правах человека.

2. гражданский кодекс РФ.

3. кодекс РФ об административных правонарушениях.

4. Конвенция о правах ребенка.

5. Конституция РФ

6. Мушинский В. О. Азбука гражданина: учебник для основной школы/ В. О. Мушинский – М., 1998 г.

7. Никитин А. Ф. Право и политика – М., 1997 г.

8. Обществознание в таблицах и схемах/ сост. Т. Г. Сазонова – СПб., 2005 г.

9. Семейный кодекс РФ

10. Соколов Я. В. Граждановедение 7 и 8 классы/ Я. В. Соколов, А. С. Прутченков. – М., 1997 г.

11. Трудовой кодекс РФ.

12. Уголовный кодекс РФ.

13. Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

14. Гуманитарная сфера и права человека. /Хрестоматия – М., 1992 г.

15. Козюк М. Н. Основы государства и права России./ сер. «Сам себе репетитор». – Волгоград.изд. Учитель, 1997 г.

16. Основы государства и права. Учебное пособие для поступающих в вузы/ Под ред. Академика О. Е. Кутафина. – 4-е издание, М., 1996 г.

17. Мушинский В. О. Основы правоведения.- М., 1995г.

Гуманитарная сфера и права человека./ Хрестоматия – М., 1993 г.

18. Алексеев С. С. Государство и право. – М., 1995 г.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.

1. Право и его роль в жизни общества (2 часа).

1. Понятие право. Признаки права.

2. Формы права. Виды нормативно-правовых актов.

3. Структура права.

4. Норма права.

5. Роль права в жизни общества.

2. Происхождение государства и права (2 часа).

1. Власть и социальные нормы в первобытнообщинном обществе.

2. Причины возникновения государства и права.

3. Политические теории, объясняющие процесс возникновения государства и права.

3. Международные документы по правам человека (ребенка). Права человека (3 часа).

1. История возникновения международных правовых документов о правах человека.

2. Значение понятий «декларация» и «конвенция».

3. Универсальность прав и свобод, содержащихся в международно-правовых документах. Важность их принятия мировым сообществом.

4. Конвенция о правах ребенка.

4. Нарушение прав человека (ребенка). Защита прав человека (ребенка) – 3 часа.

1. Различные случаи нарушения прав человека (ребенка).

2. Способы защиты прав человека.

3. Анализ ситуация, связанных с нарушением прав человека и соотнести их с положениями международно-правовых документов.

5. Основы конституционного права России – 3 часа.

1. Понятие и общая характеристика конституционного права.

2. Общая характеристика Конституции РФ.

3. Президент РФ, порядок его избрания и компетенция.

4. Федеральное Собрание РФ: порядок формирования и компетенция.

5. Правительство РФ.

6. Судебная система РФ.

6. Правовое государство и гражданское общество. Местное самоуправление – 3 часа.

1. Понятие «правового государства» и «гражданского общества».

2. Выделить признаки, присущие правовому государству и гражданскому обществу.

3. Понятие «местное самоуправление».

4. Формы участия граждан в политической жизни страны, региона.

5. Характеристика деятельности правозащитных общественных организаций, действующих в интересах детей.

7. Основы гражданского права России. Правоспособность и дееспособность несовершеннолетних – 3 часа.

1. Основные положения гражданского права.

2. Виды сделок и договоров.

3. Анализ ситуаций, связанных с нормами гражданского права и соотнести их с правовыми документами.

4. Выработать навыки составления договоров, решить юридические задачи.

8. Трудовые правоотношения. Особенности правового положения несовершеннолетних по трудовому законодательству – 3 часа.

1. Общая характеристика трудового права.

2. Трудовой договор (контракт): понятие, виды, порядок заключения и основания прекращения.

3. Особенности правового положения несовершеннолетних по трудовому законодательству.

4. Анализ ситуаций, связанных с нарушением трудовых прав человека (ребенка), соотнести их с положениями трудового законодательства и найти пути решения проблемы.

9. Семья. Родители. Дети. Правовое регулирование семейных отношений – 3 часа.

1. Общая характеристика семейного права.

2. Брак, условия и порядок его заключения и расторжения.

3. Права и обязанности родителей и детей.

4. Анализ ситуаций связанных с нормами семейного права, решение юридических задач.

10. Основы административного права России. Подросток как участник административных правонарушений – 2 часа.

1. Понятие и общая характеристика административного права.

2. Административная ответственность и взыскания (понятия и виды).

3. Административная ответственность несовершеннолетних ( анализ ситуаций).

11. Милиция: структура, права и обязанности – 2 часа.

1. Структура правоохранительных органов РФ.

2. Права и обязанности милиции.

3. Анализ ситуаций, связанных с проблемами российской милиции.

12. Основы уголовного права России. Состав преступления, обстоятельства, уголовная ответственность – 2 часа.

1. Общая характеристика уголовного права.

2. Понятия «преступление» и «правонарушение», отличительные признаки.

3. Состав преступление и обстоятельства, исключающие преступность деяния.

4. Уголовное наказание, его цели и виды.

13. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних – 2 часа.

1. Уголовное право и несовершеннолетние.

2. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

3. Анализ ситуаций, связанных с преступностью несовершеннолетних.

14. Правовой практикум «Я – правозащитник» - 2 часа.

1. Обучение практическим навыкам разработки, исследования и презентации проектов, связанных с правовой тематикой.

2. Выявить знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения курса.