- Концерт – жанр инструментальной музыки

Конспект урока «Концерт – жанр инструментальной музыки» музыке

Урок подготовила и провела учитель музыки

Дубровина Любовь Анатольевна

МОУ СОШ №17 г. Камышина

Тема урока:

Концерт – жанр инструментальной музыки

(слайд №1)

За окном весна и у нас хорошее настроение. А что нам может создать это хорошее настроение?

- Ответы детей (Ярко светит солнце, журчат ручьи, весело щебечут птицы…)

- «Вслушайся, весь мир поет (слайд №2)

Шорох, свист и щебет

Музыка во всем живет

Мир ее волшебен».

(Фрагмент видео о природе) (слайд №3,4,5)

- Ребята, вы знаете, что такое концерт?

- Ответы детей (Это представление, на котором выступают артисты…)

- Правильно. Но в конце урока мы сможем дать еще одно определение понятия концерт. (слайд №6)

Концерт в переводе с латинского языка означает состязаться, а с итальянского – согласие. В чем же здесь секрет? Исполняя концерт, солист, как бы соревнуется с оркестром , и в то же время он согласует с ним свою игру для того, чтобы передать слушателям содержание музыкального сочинения, замысел композитора. Концерты для разных инструментов писали Бах, Моцарт, Бетховен, Григ, Прокофьев и многие другие композиторы в различное время года. А у нас весна. Все кругом оживает, на деревьях набухают почки, и, конечно же, распускаются первые весенние цветы. И сегодня на уроке мы с вами будем составлять букет весенних цветов из музыкальных жанров. Ребята, вы знаете, что такое жанр ? (слайд №7)

- Ответы детей (Вид музыки)

- Правильно, ребята, молодцы! Какие же жанры музыки вы знаете?

- Ответы детей (Песня, танец, марш, романс былина, ария, кантата, кант, симфония, пьеса… ) (слайд №8)

(учащиеся называют жанры, а учитель ставит в вазу заранее приготовленные цветы с названиями жанров).

- Вот какой замечательный букет получился у нас! И сейчас мы его постараемся разделить на два букета. (Учитель показывает заранее сделанные корзины) В одну корзинку мы будем складывать цветы с названиями инструментальных жанров, а в другую с названием вокальных жанров.

(Учащиеся классифицируют цветы по жанрам) Все вместе проверяем. Все правильно. Молодцы!

На экране портрет П.И. Чайковского. (слайд №9)

- Кто узнал этого композитора?

- Ответы детей (Чайковский)

- какие произведения Петра Ильича Чайковского вы слушали?

- Ответы детей ( )

- Пианистам всего мира известен Первый концерт для фортепиано с оркестром П. И. Чайковского. Именно это произведение звучит на Международном конкурсе исполнителей в Москве, который носит его имя.

Вспомните, пожалуйста, как звучит главная тема первой части концерта Чайковского? (слайд № 10)

Прослушивание фрагмента главной темы концерта.

- Можно сказать, что это произведение инструментальное?

- Ответы детей.

- Звучание каких инструментов вы услышали?

- Ответы детей (Перечисление инструментов)

- Молодцы ребята. (слайд № 11)

(Детям раздаются фрагменты инструментов в виде мозаики, и они должны правильно сложить их и определить какой инструмент лишний, объяснив при этом почему. Например, на карточках изображены инструменты симфонического оркестра и баян - лишний)

- Молодцы, ребята! Вы замечательно справились с этим заданием. А сейчас

садитесь поудобней для вокальной работы.

Исполняем попевку ручья.

- сегодня мы с вами разучим украинскую песню-закличку «Веснянка»

(Слова на экране «Выйди, выйди Иванку,

Заспивай нам веснянку

Зимували, не спивали

Весну дожидали») (слайд № 12)

- Скажите, пожалуйста, к жанру какой музыки относится песня-закличка вокальной или иструментальной?

Разучиваем песню, затем, если позволяет место, водим хоровод.

- Молодцы, ребята, и с этим заданием вы успешно справились.

А сейчас мы послушаем третью часть концерта (Финал) П.И.Чайковского. И когда вы будете слушать фрагмент, обратите, пожалуйста, внимание, может он вам напомнит что нибудь. На какое произведение похожа эта музыка?

Прослушивание произведения.

- Ответы детей.

- Правильно. В третью часть концерта – финал – Чайковский включил украинскую народную песню – закличку «Веснянка».

Давайте исполним ее.

Дети исполняют «Веснянку»

- А теперь послушайте, как она звучит в концерте П. Чайковского. Изменяется ли ее характер при повторениях?

-Ответы детей.

Как «Веснянка» звучит в партии фортепиано?

-Ответы детей.

Как она звучит у симфонического оркестра?

-Ответы детей.

Так что же такое концерт?

-Ответы детей.

Правильно! (слайд № 13)

Концерт – жанр инструментальной музыки

- Запишите, пожалуйста, это определение в словарь.

Заполните карту самооценки. (Раздаются карты самооценки ребят)

Украсьте дерево цветами. (слайд № 14)

Спасибо!

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Концерт – жанр инструментальной музыки», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Музыка Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Общность жанров инструментальной и вокальной музыки

Общность жанров инструментальной и вокальной музыки

Конспект урока по музыке для 5 класса. Тема урока:. «Общность жанров инструментальной и вокальной музыки». Тип урока:. урок ознакомления с новым ...
Мелодия – душа музыки

Мелодия – душа музыки

6 класс . Мелодия – душа музыки                                                                                         . П.И.Чайковский. Цель:. ...
Мелодия – душа музыки

Мелодия – душа музыки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №9». г. Иваново. Тема урока:. . «Мелодия – душа музыки. ...
Мелодия – душа музыки

Мелодия – душа музыки

III. класс. Урок №1. . . Тема: «Мелодия – душа музыки»Тип. урока: развивающий. Жанр. урока: путешествие. Форма. урока: диалог. Цель. урока: ...
Музыкальный жанр – марш

Музыкальный жанр – марш

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 85. Разработка урока. по теме:. «Музыкальный ...
Мыслительная деятельность на уроках музыки

Мыслительная деятельность на уроках музыки

Аскарова Дана Жаксылыковна – учитель музыки СОШ № 22. «Мыслительная деятельность на уроках музыки». Музыка, 1 – 4 классы. Проблема развития ...
Музыка – как средство воспитания детей

Музыка – как средство воспитания детей

Методическая разработка. на тему:. «Музыка – как средство воспитания детей». Автор – Донченко Кристина Сергеевна. Введение. ...
Художественно – эстетическое развитие

Художественно – эстетическое развитие

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО. МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. ДЕТСКИЙ ...
Роль музыки и музыкального сопровождения на занятиях по ритмике

Роль музыки и музыкального сопровождения на занятиях по ритмике

. Роль музыки и музыкального сопровождения. на занятиях по ритмике. Музыка занимает одно из центральных мест при проведении ритмических ...
Путешествие в страну музыки

Путешествие в страну музыки

Мунициапальное Дошкольное Образовательное Учреждение –. детский сад № 17. . Конспект урока музыки на тему. «Путешествие в страну ...
Проблемные диалоги на уроках музыки

Проблемные диалоги на уроках музыки

Учитель музыки высшей категории МБОУ « СОШ №30. . с углублённым изучением отдельных предметов». . Энгельсского муниципального района Саратовской ...
Джаз – дитя двух культур

Джаз – дитя двух культур

Джаз – дитя двух культур. Цель урока:. Усвоение современных музыкальных стилей. Задачи:. . 1. . Научить ребят самостоятельно ставить проблему ...
Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы

Выразительные средства музыки и танца. Музыка, движение, исполнители, костюмы

Муниципальное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №6. с. Солдато-Александровского». . План-конспект. открытого занятия ...
Вольфганг Амадей Моцарт – Симфония № 40

Вольфганг Амадей Моцарт – Симфония № 40

Название:. Разработка урока. Предмет:. Музыка. Тема: Вольфганг Амадей Моцарт – Симфония № 40 (первая часть, экспозиция). Урок-поиск, урок формирования ...
Волшебная сила музыки

Волшебная сила музыки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. КРАСНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. Открытый урок по музыке. . на тему:. ...
Волшебная сила музыки

Волшебная сила музыки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. КРАСНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. урок по музыке. . на тему:. ...
Влияние музыки славянских народов России, Украины, Белоруссии на духовное развитие младших школьников

Влияние музыки славянских народов России, Украины, Белоруссии на духовное развитие младших школьников

Влияние музыки славянских народов России, Украины, Белоруссии на духовное развитие младших школьников. Сычева Марина Николаевна. МБОУ «Средняя ...
Взаимосвязь музыки и литературы

Взаимосвязь музыки и литературы

. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 29 города Сызрани городского округа ...
БАРДОВСКАЯ ПЕСНЯ – ГОЛОС ЭПОХИ

БАРДОВСКАЯ ПЕСНЯ – ГОЛОС ЭПОХИ

Енова Валентина Васильевна. Учитель музыки МБОУ СОШ №1 г. Краснознаменска Калининградской области. Сама, увлечённая бардовской песней с юности, ...
Преобразующая сила музыки

Преобразующая сила музыки

МБОУ «Средняя общеобразовательная средняя школа № 18. . г. Абакана Республики Хакасия». . . . . . Конспект урока музыки для 5 класса ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 апреля 2016
Категория:Музыка
Поделись с друзьями:
Скачать конспект