Конспект урока «Единицы массы» по математике для 5 класса

Дата: ___________

Класс: 5

Предмет: математика

Тема урока :Единицы массы

Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока:

Образовательные: сформировать знания о новых единицах измерения массы, установить соотношения тонны и центнера с известной единицей измерения – килограмм; расширить у детей понятийную базу о единицах массы за счет включения в нее новых элементов – тонны и центнера; установить соотношение между всеми известными единицами измерения массы; сформировать умение преобразовывать крупные единицы измерения в мелкие и наоборот.

Развивающая: развивать у детей умения преобразовывать крупные единицы массы в мелкие и наоборот; развивать мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию), внимание, память, математическую речь; развивать вычислительные навыки, умения делать выводы, рассуждать и объяснять.

Воспитывающая: воспитывать умение вырабатывать и применять условные знаки, модели и схемы для решения и оформления учебных и познавательных задач; сформировать умение работать в группе по решению общих учебных задач.

Ход урока.

1. Организация начала урока.

2. -Эпиграфом нашего сегодняшнего урока:

« Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели»

-Как вы их понимаете?

-Какова же цель нашего урока?

(развивать внимание, тренировать свой мозг, волю, воспитывать настойчивость и упорство в достижении цели)

3. Актуализация знаний:

Кроссворд (все слова вписываются по горизонтали)

1.промежуток времени в 100лет

2.отрезок длиной 100см

3.масса предмета в 1000г

4.отрезок длиной 10см

5. время в 6о минут

6.расстояние в 1000км

7.единица времени, в 60 раз меньше часа

8.самая маленькая единица массы

Какое ключевое слово получилось?

А что такое величина?

(Величина – это то, что можно измерить и результат выразить числом)

Какие величины вы знаете? (массы, длины, времени, площади)

4. Изучение нового материала:

Основная единица массы – грамм.1000 граммов называют килограммом: 1 кг = 1000г.

Тысячу килограммов называют тонной: 1т.= 1000кг.

Грамм – это масса 1 кубического сантиметра воды при температуре 4^оС. Значит, килограмм – это масса 1 кубического дециметра (литра) воды при 4^оС, а тонна - это масса 1 кубического метра воды при 4^оС.

Часто употребляют еще одну единицу массы – центнер: 1ц=100кг.

В повседневной жизни слово масса заменяют на слова вес.

Например: «вес яблока 100 граммов» вместо «масса яблока 100 граммов». Поэтому при решение задач мы будет писать слово вес вместо слова масса.

5. Решение задач:

№ 522 (а, в, д) стр. 116

№ 523 (1и 2 столбик) стр. 116

№524 (1 столбик) стр.116

№525(1,3) стр. 116

6. Закрепление материала:

1. Какие единицы массы вы знаете?

2. Как определяется 1г., 1кг., 1т.?

3. Какой объем при 4^оС занимает 1г.. 1кг., 1. воды?

4. Какой объем при 4^оС занимает 3г., 7кг., 79т. воды?

7. Итог урока:

Закончите предложение:

-сегодня я узнал…

-оказывается, что…

Мне было интересно, потому что…

А теперь составим дерево успеха:

Зеленый лист – доволен своей работой, потому что почти не ошибался

Желтый лист – немножко не доволен своей работой, потому что допускал неточности

Красный лист – надо еще немного постараться, и успех будет!

8. Домашнее задание: §2.12 стр. 115-116 (выучить правила)

Оценка «3»

Оценка «4»	Оценка «5»
№ 522 (б, г, е) стр. 116 № 523 (3 столбик) стр. 116	№ 522 (б, г, е) стр. 116 № 523 (3 столбик) стр. 116 №524 (2 столбик) стр.116	№ 522 (б, г, е) стр. 116 № 523 (3 столбик) стр. 116 №524 (2 столбик) стр.116 №525(2, 4) стр. 116