- Закрепление вычислительных навыков при решении нестандартных задач

Конспект урока «Закрепление вычислительных навыков при решении нестандартных задач» по математике для 4 класса

Урок математики в 4-м классе


Тема: " Закрепление вычислительных навыков при решении нестандартных задач".

рис 14





Автор: Витязева Ольга Петровна,

учитель начальных классов

первой квалификационной категории










.




с. Белоярск, 2014 г


Урок математики 4 класс

«Закрепление вычислительных навыков при решении нестандартных задач».

Последовательности

В этих задачах необходимо разгадать принцип, по которому задается определенная последовательность, и продолжить ее. Часто бывает так, что последовательность можно продолжить разными способами, и под каждый из них подобрать закономерность, по которому она стоилась. Что ж, это можно считать дополнительным заданием - найти как можно больше законов построения той или иной последовательности. Решение логических задач на последовательности помогает в поисках ответа выйти за рамки. Тот, кому это легко удается, найдет больше всего вариантов.

Цели урока:

Развивающая: Развитие логического мышления младших школьников посредством решения нестандартных задач.

Образовательная:

Научить детей разгадывать принцип, по которому задается определенная последовательность. Закрепить вычислительные навыки.

Воспитательная: Воспитывать мотивацию к обучению, умение работать в малых группах.

Ход занятия.

I.Разминка «Поспевай – не зевай».

1. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал.)

2. Какое дерево символ силы и тупости? (Дуб.)

3. Бывает земной, бывает бильярдный. (Шар.)

4. Органическая горная порода, залежи которой можно обнаружить в любой школе. (Мел.)

5. Какой будильник ходит под окном? (Петух)

6. Если один петух закукарекает изо всех сил, то человек проснётся. Сколько петухов должны закукарекать, чтобы проснулись три человека? (Один.)


II. Решение задач.

1. Нахождение слова по схеме.

а) разбор задачи с учителем.

Догадайтесь, какое слово получилось из названия геометрической фигуры ПРЯМОУГОЛЬНИК. Математическая цепочка примеров - ваш помощник в выполнении задания.

img5Ответ: моряк

б) работа в парах.

Догадайтесь, какое слово получилось из названия геометрической фигуры ЧЕТЫРЁХУГОЛЬНИК. Математическая цепочка примеров - ваш помощник в выполнении задания. Здесь вам поможет знание таблицы умножения.

1а Какое слово получится?


img1Ответ: крот

1б Какое слово получится?


img2Ответ: КОГОТЬ.




1в Какое слово получится?

img3Ответ: ХОРЁК.

1г Какое слово получится?


img4Ответ: РЫНОК.

Поверка ответов: ученик называет слово, и оно появляется на доске.

Алгоритм: 1. У данного слова пронумеровать порядок букв.

2. Составить из данного слова новое слово.

3. Выполнить математическое действие.

2. Нахождение лишнего числа.

Какое число лишнее? Оно не обладает свойством, которым обладают остальные числа.


а)9678 4572 5261 5133 3527 6895 7768 Ответ: 3527

(сумма 2-х первых чисел равна сумме 2-х последних чисел)

(Возможно ли применение другого свойства в заданиях данного вида?)


3. Нахождение неизвестного числа.

Разбор задания с учителем.

а) Какое число должно стоять вместо вопросительного знака?

742 (8710) 138

395 (12167) 972

812 (?) 356 Ответ:1168

(складываем сотни, затем десятки, потом единицы у искомых чисел)

б) работа в парах.

Какое число должно стоять вместо вопросительного знака?

3 12 6

4 16 8

5 20 ? Ответ: 10

(по строчкам – умножаем на 4, делим на 2)


4. Самостоятельное решение задач по выбору.

* Из букв слова ЗЛАТОВЛАСКА соберите новое слово при помощи цепочки примеров.

Какое слово получится?


img14Ответ: СКАЛА.


** Кто лишний?

В приведенной ниже группе все, за исключением одной, фамилии известных людей выбраны по какому-то определенному признаку. Установите объединяющий признак и укажите, что ему не соответствует. Итак:

Плещеев, Тургенев, Толстой, Лермонтов, Некрасов, Аксаков.

*** В приведенной ниже таблице числа расположены в соответствии с определенной закономерностью. Установите эту закономерность и назовите число, которое следовало бы вписать вместо вопросительного знака.



8

4

6

6

7

5

9

3

5

9

6

?

Ответ:4

(сумма 1-ой и 2-ой строчек – 42, 3-ей – 33, следовательно, надо поставить число 9)

5. Творческая деятельность ученика.

Составить логическое задание на определение лишнего или неизвестного.

а) в парах или группах;

б) самостоятельно.

6. Оценивание.

7. Рефлексия.

Понравилось ли вам выполнять такие задания? Почему?

Какое из заданий понравилось больше? Почему?

8. Д/З. Составить задачи для одноклассников.






































Рабочая карта урока математики по теме: «Закрепление вычислительных навыков при решении нестандартных задач»

Ф.И. ученика_______________________________________________

Этап урока

Деятельность ученика

Проверка

Оценка

1. Поспевай -не зевай

Ответы на задания-вопросы учителя.



2. Решение задач.


1. Нахождение слова по схеме.

а) разбор задачи с учителем.

Догадайтесь, какое слово получилось из названия геометрической фигуры ПРЯМОУГОЛЬНИК. Математическая цепочка примеров - ваш помощник в выполнении задания.

img5



б) решение в парах

Догадайтесь, какое слово получилось из названия геометрической фигуры ЧЕТЫРЁХУГОЛЬНИК. Математическая цепочка примеров - ваш помощник в выполнении задания. 1а

img1

На доске


2. Нахождение лишнего числа.

Какое число лишнее? Оно не обладает свойством, которым обладают остальные числа.

а) 9678 4572 5261 5133 3527 6895 7768

Докажи почему это число.


3. Нахождение неизвестного числа.

а)Какое число должно стоять вместо вопросительного знака?

742 (8710) 138

395 (12167) 972

812 (?) 356

Возможны ли другие закономерности?


б) (работа в парах.) Какое число должно стоять вместо вопросительного знака?

3 12 6

4 16 8

5 20 ?

Докажи почему это число.


3.Самостоятельное решение задач по выбору.

* Из букв слова ЗЛАТОВЛАСКА соберите новое слово при помощи цепочки примеров.

Какое слово получится? img14

На доске


** Кто лишний?

В приведенной ниже группе все, за исключением одной, фамилии известных людей выбраны по какому-то определенному признаку. Установите объединяющий признак и укажите, что ему не соответствует. Итак:

Плещеев, Тургенев, Толстой, Лермонтов, Некрасов, Аксаков.



*** В приведенной ниже таблице числа расположены в соответствии с определенной закономерностью. Установите эту закономерность и назовите число, которое следовало бы вписать вместо вопросительного знака.

8

4

6

6

7

5

9

3

5

9

6

?




4. . Творческая деятельность ученика.


Составить логическое задание на определение лишнего или неизвестного.

а) в парах или группах; б) самостоятельно.



6. Оценивание.





Здесь представлен конспект к уроку на тему «Закрепление вычислительных навыков при решении нестандартных задач», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Закрепление вычислительных навыков при сложении и вычитании двузначных чисел

Закрепление вычислительных навыков при сложении и вычитании двузначных чисел

Обобщающий урок по теме: "Закрепление вычислительных навыков при сложении и вычитании двузначных чисел". Урок – путешествие. по фрагментам из современного ...
Закрепление вычислительных навыков

Закрепление вычислительных навыков

Тема:. Закрепление вычислительных навыков. Целеполагание урока:. 1. Закреплять умение умножать на двузначное число. 2. Отрабатывать вычислительные ...
Закрепление вычислительных навыков в пределах 10

Закрепление вычислительных навыков в пределах 10

Конспект открытого урока. Математика. 1 класс. Тема:. «Закрепление вычислительных навыков в пределах 10». Учитель начальных классов Коскова Иригна ...
Закрепление вычислительных навыков в пределах 100

Закрепление вычислительных навыков в пределах 100

Открытый урок математики (экологический) 2класс 20.04.12. . Николаева О.В. Тема урока: закрепление вычислительных навыков в пределах 100. Цели ...
Закрепление вычислительных навыков письменного сложения и вычитания

Закрепление вычислительных навыков письменного сложения и вычитания

Урок математики во 2 классе. Тема урока: Закрепление вычислительных навыков письменного. сложения и вычитания. (Урок - путешествие). Цель урока. ...
Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100

Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100

Конспект урока математики. Тема: Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100. Цели:. а) отработка вычислительных умений ...
Закрепление знаний, умений и навыков при прибавлении и вычитании числа 3

Закрепление знаний, умений и навыков при прибавлении и вычитании числа 3

Викс Татьяна Юрьевна. МБОУ СОШ № 42 г. Читы. Учитель начальных классов. «Конспект урока по теме: Закрепление знаний, умений и навыков при ...
Закрепление вычислительных навыков

Закрепление вычислительных навыков

Урок – спектакль. . по математике 1-го класса по теме :. « Закрепление вычислительных навыков». Учителя начальных классов 1 категории. Сараевой ...
Закономерность в записи ряда чисел. Закрепление пройденного материала. Отработка вычислительных навыков

Закономерность в записи ряда чисел. Закрепление пройденного материала. Отработка вычислительных навыков

МБОУ Камышевская СОШ. Окрытый урок по математике. во 2 классе. . по теме :. « Закономерность в записи ряда чисел. Закрепление ...
Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач

Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач

Путешествие в сказку. Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач». Цели: закрепить знания ...
Задачи на увеличение и уменьшение данного числа на несколько единиц. Закрепление

Задачи на увеличение и уменьшение данного числа на несколько единиц. Закрепление

Конспект урока математики во 2 классе (специальном коррекционном 8 вида). Тема. :. «Задачи на увеличение и уменьшение данного числа на несколько ...
Закрепление знаний таблицы умножения на 5. Решение задач и уравнений

Закрепление знаний таблицы умножения на 5. Решение задач и уравнений

Кныш Татьяна Васильевна, учитель младших классов высшей категории, Общеобразовательная школа. І – ІІІ. ступеней № 50 города Макеевки, Донецкая область. ...
Задачи на движение. Закрепление

Задачи на движение. Закрепление

Тема:. «Задачи на движение. Закрепление». Информационно-коммуникативная технология. Задачи урока:. . . Образовательная:. . . обобщить знания ...
Закрепление знаний таблиц умножения и деления. Закрепление умений решать задачи

Закрепление знаний таблиц умножения и деления. Закрепление умений решать задачи

Арсютина Наталия Ивановна. Учитель начальных классов. МАОУ Чурилковская средняя общеобразовательная школа. г. Домодедово. ...
Закрепление знаний и умений прибавлять и вычитать число 3

Закрепление знаний и умений прибавлять и вычитать число 3

МКОУ Каргатская средняя общеобразовательная школа №3. Урок. . математика. . 1 класс. Москвина Ирина Михайловна. Тема урока:. ...
Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач

Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач

КРАСНОПАХАРЕВСКАЯ ООШ – ФИЛИАЛ МБОУ «НОВАДЕЖДИНСКАЯ СОШ». Урок математики для 1 класса по теме: «Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач». . Автор: ...
Двузначные числа. Закрепление

Двузначные числа. Закрепление

Тема: «Двузначные числа. Закрепление». 1 класс. Цель. : Закрепить умения учащихся читать, записывать двузначные числа, совершенствовать умения складывать ...
Закрепление знания таблицы умножения и деления

Закрепление знания таблицы умножения и деления

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. . лицей « Морской технический». г.Новороссийск. Конспект урока для ...
Закрепление знаний табличного умножения на 2 и 3

Закрепление знаний табличного умножения на 2 и 3

Урок математики во 2 классе. Тема:. . «Закрепление знаний табличного умножения на 2 и 3». Образовательные цели:. закрепить знание связи. . ...
Действия с многозначными числами. Закрепление материала

Действия с многозначными числами. Закрепление материала

Урок математики в 4 классе . Учитель: Климантова О.А. МОУ ЛСОШ № 1. Тема урока: « Действия с многозначными числами. Закрепление материала.». ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 июля 2016
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект