- Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств 6 Класс

Конспект урока «Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств 6 Класс»

Урок №1 Класс:6 Дата:__________________________

Тема: Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств.

Цели: познакомить учащихся с основными видами и направлениями искусства, со значением искусства в жизни людей, сформировать представление о пластических видах и группах искусства, развивать интерес к искусству, раскрыть творческие способности учеников.

Материалы: иллюстрации с изображением архитектурных памятников, скульптуры, репродукции картин художников; альбомы, карандаши, краски, кисти.

Ход урока.

1.Орг.момент.

Приветствие, проверка готовности учеников к уроку.

2.Беседа учителя.

-введение в тему.

В этом году мы продолжим знакомиться с миром искусства. Будем изучать изобразительное искусство-картины, скульптуры, памятники архитектуры, графику. Одна из важных задач для нас в этом году-раскрыть свой потенциал ,работать творчески, развить интерес к занятиям по изобразительному искусству, познать этот необыкновенный мир.

Искусство-это не только то, что мы анализируем, это еще и то, что дарит нам наслаждение и приятные эмоции.

С чего же начинает свою работу каждый творец? Конечно с обозначения цели. Скульптор и поэт ставят перед собой различные задачи, но их объединяет одно - стремление к совершенству. Каждый человек по своей сути творец, поэтому он призван создавать что-то новое, необходимое на каждый день.

Известно, что произведения изобразительного искусства создает художник. Однако слово «художник» можно использовать для обозначения профессии, но и мастера любого творческого деяния. Тот, кто воспринимает произведения творчества называется зрителем.. Зритель перенимает опыт и знания художника, учится осмысливать чувства и замыслы других людей. Существует несколько видов искусств.

2.Виды искусства.

1Временные виды искусства. К ним относят музыку и литературу, так как данное творчество воспринимается последовательно- от начала к концу, т.е. в течение времени.

2.Пространственные (пластические) виды искусства. Они обладают видимой формой и чаще всего связанны с материальной средой, конкретными предметами и людьми. Данный вид делится на 3 группы:

а)конструктивные-архитектура, дизайн, т .е искусство художественной постройки.

Дизайн-это деятельность, целью которой является определение формальных качеств промышленных изделий.

Архитектура-это строительство зданий в каком-либо стиле, помогающее украсить города.

б)декоративные (декоративно-прикладные)виды искусства. Название произошло от слова «декор» - украшать. Украшали не только ради красоты, но и защиты. К декоративному искусству относят так же роспись.

Роспись-это вид монументально-декоративного искусства, в котором изображения на поверхность наносят кистью или иными предметами.

в) к основным видам относят : живопись, скульптуру, графику.


Живопись-вид изобразительного искусства, художественные произведения, которые создаются красками, наносимыми на какую-либо твердую поверхность. Живопись выполняет идеологические и познавательные задачи, а так же служит сферой создания предметных эстетических ценностей.

Скульптура - вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную форму и выполняются из твердых или пластических материалов. Главные жанры скульптуры - исторические, бытовые, символические, аллегорические изображения, портрет, анималистический жанр (изображение животных)

Графика - вид изобразительного искусства, в котором в качестве основных изобразительных средств используются линии ,штрихи, пятна и точки.

3.Художественные материалы.

К живописным материалам относят различные краски. В древние времена это был порошок,который назывался «пигмент». Его разбавляли яичным желтком и так получалась краска.

Существует множество видов красок : акварель,гуашь,темпера, масло.

Акварель-прозрачные краски на водяной основе.

темпера-одна из самых древних красок ЕЕ использовали в живописи 15 века.

Гуашь-это густые кроющие краски.

Масло-одна из главных живописных красок.Маслом пишут по специально загрунтованному холсту, разводят спец. Растворителями. Работа получается многослойной.

К графическим материалам относят :карандаши., мелки, тушь, уголь, пастель, перья, кисти. (пастель-это сухие цветные палочки, создающие бархатистое изображение )

4.Художественные техники.

Художественные техники-это способы работы тем или иным материалом.Акварелью работают в течение нескольких сеансов.

3.ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.

Сегодня вам предстоит рассказать в своем рисунке о летних каникулах. Как вы их провели? Где побывали? Что вам больше всего запомнилось Воспроизведите свои впечатления при помощи красок-нарисуйте пейзаж, натюрморт или портрет. Для того ,что бы ваша работа получилась живой, используйте самые различные цвета.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

(демонстрация работ)

-что такое живопись?

-какие виды художественных материалов вы знаете?

-что такое гуашь?



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств 6 Класс», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: ИЗО (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Изобразительное искусство

Изобразительное искусство

Садиева Венера Галинуровна,. учитель изобразительного искусства. . МБОУ «Большегондырская СОШ». «Изобразительное искусство». 1 класс. Тема урока. ...
Декоративно-прикладное искусство и человек. Древние образы в народном искусстве 5 Класс

Декоративно-прикладное искусство и человек. Древние образы в народном искусстве 5 Класс

УРОК №1 ИЗО Класс:5 Дата_____________________. Урок №1. . Декоративно-прикладное искусство и человек. Древние образы в народном искусстве. Цели: ...
Сценография и театрально-декорационное искусство как особый вид художественного творчества

Сценография и театрально-декорационное искусство как особый вид художественного творчества

Урок 3. Тема: . Сценография и театрально-декорационное искусство как особый вид художественного творчества. Задание. . Создание эскиза декорации ...
Русское искусство в годы Великой Отечественной Войны

Русское искусство в годы Великой Отечественной Войны

Тема. 4. . Русское искусство в годы Великой Отечественной Войны. Плакат. Класс:4. Предмет:. история искусств. Количество часов: 1. Тип урока:. ...
Западноевропейское искусство конца XIX – начала XX века. Импрессионизм и постимпрессионизм в живописи

Западноевропейское искусство конца XIX – начала XX века. Импрессионизм и постимпрессионизм в живописи

Тема урока :. «Западноевропейское. искусство конца XIX – начала XX века. Импрессионизм и постимпрессионизм в живописи». Знакомство учащихся ...
Живопись– искусство цвета. Фактура, текстура в живописи

Живопись– искусство цвета. Фактура, текстура в живописи

Урок ИЗО на тему. «Живопись– искусство цвета. Фактура, текстура в живописи». Цель работы:. изучить какова его природа цвета, что представляет ...
Декоративно-прикладное искусство в жизни человека

Декоративно-прикладное искусство в жизни человека

. . ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА для 5 класса по учебнику Декоративно-прикладное искусство в жизни человека по ред. Б.М. Неменского. Подготовила учитель ...
Язык пластических искусств и художественный образ

Язык пластических искусств и художественный образ

Изобразительное искусство. 5 класс. Язык пластических искусств и художественный образ. Регулятивные УУД. Задание 1. . Рас. смотрите игрушки ...
Столица искусств Эллады

Столица искусств Эллады

Департамент образования Администрации г. Братска. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «СОШ№ 6». Столица ...
Столица искусств Древней Эллады

Столица искусств Древней Эллады

Урок ИЗО для 5 класса на тему «Столица искусств Древней Эллады». Пасечник Елена Аркадьевна,. учитель истории, МБОУ «СОШ№ 6». г. Братска, Иркутской ...
Пропорции и строение фигуры человека 7 Класс

Пропорции и строение фигуры человека 7 Класс

Урок. №2. Класс:. 7. Дата:__________________________. Тема:. Пропорции и строение фигуры человека. Цели. рассказать учащимся о конструкции фигуры ...
Из чего и как изготовлены современные декоративно-прикладные изделия? 5 Класс

Из чего и как изготовлены современные декоративно-прикладные изделия? 5 Класс

Садиева В.Г., урок искусства,5класс. Технология:. исследовательская. Тема урока:. Из чего и как изготовлены современные декоративно-прикладные ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 декабря 2016
Категория:ИЗО
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект