Конспект урока «Человек творит прекрасное» по ИЗО
«Человек творит прекрасное»
Выращивание цветочно-декоративных растений – большое искусство, требующее постоянного внимания и заботы. Умение правильно ухаживать за ними требует теоретических знаний. Через изучение взаимодействия человека с природой, детям прививаются эстетические навыки, развивается эмоциональная сфера.
Программа основана на базовых знаниях и умениях учащихся изучивших курсы «Природоведения», «Окружающий мир». Углубляет и расширяет знания учащихся выполнение практических и творческих работ по темам, что невозможно в рамках школьной программы. Условия организации занятий позволяют использовать личностно-ориентированный подход в обучении, формировать интерес к естественным наукам, создавать условия для развития творческого потенциала учащихся.
Задачи:
Обучающие:
- дать понятие о биологических и о морфологических особенностях цветочно-декоративных растений и их роли в жизни человека
- формировать навыки аранжировки букетов
- формировать ЗУН по основам комнатного цветоводства и выращивания цветочных культур на клумбах
Развивающие:
- способствовать развитию любознательности
- развивать творческие способности через приобщение к природе родного края
- развивать умения: наблюдать и объяснять происходящие явления природы, работать со справочной литературой
- формировать практические умения по выращиванию цветочно-декоративных культур
Воспитательные:
- воспитывать умения и навыки рационального природопользования
- формировать духовную культуру и нравственность
- развивать эстетические чувства школьников
Формы и методы обучения:
- теоретические занятия
- практические работы
- творческие задания
- индивидуальная работа
- выставка творческих работ
- проектная деятельность
- экскурсия
Ожидаемые результаты:
учащийся должен знать:
- биологические и о морфологические особенности цветочно-декоративных растений и их роль в жизни человека
- способы размножения цветочных растений
- основы аранжировки букетов
- основные приёмы агротехники комнатных цветочно-декоративных растений
- правила трудовой деятельности
должен уметь:
- применять биологические и экологические знания о цветочно-декоративных растениях на практике
- размножать и выращивать комнатные растения
- разрабатывать проекты озеленения
- аранжировать букеты из живых, высушенных цветов
Тематический план (34 часа)
| Тема занятия | Теоретические занятия | Практические занятия | |
| | Знакомство с дневниками, альбомами юннатов | ||
| | Сбор и обработка семян | Сбор семян позднесозревающих растений | Работа по сбору и очистке семян |
| | Сортоизучение гладиолусов | Знакомство с имеющимися сортами | Описание сортов |
| | Выкопка и подготовка многолетников к хранению | Значение своевременной уборки | Выкопка гладиолусов, георгин |
| | Подведение итогов работы | | Оформление альбома |
| | Подзимние посевы однолетников | Значение подзимних посевов | Посев георгин однолетних, астр |
| | Осенние работы многолетников | | Обрезка старых побегов |
| | Значение зелёных насаждений в жизни человека | Озеленение пришкольной территории, творческая работа | Запись в дневниках |
| | Растения, используемые для озеленения. | | Творческая работа «Проект озеленения классной комнаты» |
| | Однолетние цветочно-декоративные растения | | Знакомство по гербариям |
| | Семена однолетних цветов | Знакомство с семенами | Определение процента всхожести |
| | Выращивание астр | Изучение биологии астр | Знакомство по гербариям |
| | Зелёные друзья наших комнат | | Знакомство с растениями кабинета биологии |
| | Размножение комнатных растений | Способы размножения | |
| | Изучение многолетников, используемых для озеленения | | Изучение по книгам, гербариям |
| | Георгины - многолетние цветы, не зимующие в грунте | | |
| | Размножение георгин | Правила хранения | |
| | Выращивание цветочной рассады в помещении | | Уход за посевами |
| | Наблюдение за ростом и развитием растений | | |
| | Пикировка рассады | | Уход за рассадой |
| | Выращивание цветов посевом в грунт | | Разбивка клумб, посев |
| | Уход за многолетниками, зимующими в грунте | | Рыхление, подкормка, пересадка |
| | Подготовка почвы для посадки | Внесение удобрений | |
| | Высадка рассады в цветник | | Текущий уход |
| | Уход за цветочными культурами | | |
| | Разбивка цветника «Бабочка» | | Высадка петунии, агератума |
| | Засушка многолетних цветов | Правила засушки | Подготовка наглядных пособий |
| | Ведение календаря цветения многолетников | | Запись в дневнике |
| | Значение микроэлементов в цветоводстве. | | |
| | Уход за двулетниками | Подкормка | Наблюдение, уход |
| | Цветы и букеты | Правила аранжировки | Составление букетов |
| | Цветы и букеты | Правила аранжировки | Составление букетов |
| | Декоративные растения местной флоры | | Экскурсия в рощу |
| | Праздник цветов | Подготовка к празднику | Проведение праздника |
Литература:
-
Ю.В. Сергиенко «Полная энциклопедия комнатных растений
М; «Аст», 2007
-
В.В. Таранов «Садово-огородный участок»
М; «Агропромиздат», 1988
-
И.В. Рошаль «Азбука цветов»
С.П.; «Кристалл», 1988
-
Энциклопедия комнатного цветоводства
М; «Колос», 1993
-
Журналы «Цветок»
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Человек творит прекрасное», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: ИЗО Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Человек и пространство в изобразительном искусстве
Поурочные планы по программе Б.М. Неменского. 6 класс по разделу 4 четверти. «Человек и пространство в изобразительном искусстве». Урок 3-4. ...
Человек в зеркале искусства: жанр портрета
Воронина Татьяна Ивановна. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – Корсаковская средняя общеобразовательная школа. Корсаковского ...
Человек в зеркале искусства: жанр портрета
Технологическая карта урока, реализующего ФГОС. . (Урок «открытия» нового знания (изучения нового материала)). «Ч. еловек в зеркале искусства: ...