- Что изучает предмет краеведение?

Конспект урока «Что изучает предмет краеведение?» по географии

ТЕМА УРОКА:
«
Что изучает предмет краеведение?».


Цель: сформировать представление о краеведении

Задачи:

Образовательная:

Изучить основные понятия краеведения как науки

Развивающая: 

развитие умений анализировать, выявлять причинно-следственные связи, объяснять различные  понятия

Воспитательная:

повысить интерес к изучению малой Родины, формировать научное мировоззрение

Оборудование: физическая карта Казахстана, карта СКО, карта Есильского района, карта с.Александровка

Методические приемы:

Формы работы: индивидуальная

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока

I. Организационный момент


Здравствуйте! Садитесь! Сегодня мы начинаем изучение нового для вас предмета «Краеведение». Познакомимся с объектами, задачами и направлениями данной науки! Тема сегодняшнего урока: «Что изучает предмет краеведение?».


II. Изучение нового материала

Актуализация знаний и умений:


Ребята, а как вы считаете, что такое краеведение?


По определению академика С.В.Колесника, краеведение— это такая дисциплина, которая всесторонне изучает малые территории. В своих исследованиях краеведение использует данные других наук, например геологии, географии, социально-экономических, исторических, этнографических и т.д.

Под малой территорией подразумевается административный район, сельсовет, колхоз, небольшой город, сельское поселение и т. п. При этом все изучаемые факты, явления и процессы прослеживаются в данном крае в комплексе, т. е. во всех их причинно-следственных связях.

Малая территория наиболее доступна для непосредственных личных наблюдений и обследований, экскурсий и сбора всякого рода материалов. На этой территории явственнее сказывается зависимость исследуемых явлений от чисто местных, постоянно меняющихся условий, и поэтому имеется возможность детальнее выяснить особенности природы, а также жизни и деятельности населения. Наоборот, исследование более крупных географических районов сглаживает влияние, местных различий и приобретает более общий характер, переходя из краеведческого в географическое или даже страноведческое. С этим связана и другая особенность краеведения: исследование должно дать не только картину на какой-то момент, но и проследить динамику за более или менее продолжительное время. В анализе такой динамики убедительно проявляется взаимозависимость всех компонентов изучаемого природного и культурного микроландшафта, и вместе с тем открывается путь к прогнозу возможных или ожидаемых изменений в связи с перспективами более крупного района (область, группа областей), в состав которого входит исследуемый микрорайон. 

Небольшую территорию, как объект краеведения, можно разделить на четыре ступени:

  1. Усадьба;

  2. Деревня (улица);

  3. Район (область);

  4. Область (край)

Изучение малых территорий не только не заслоняет знакомство с "большой историей", то есть с историей отечества, и даже всей человеческой цивилизации, а, наоборот, облегчает это знакомство через познание жизни нескольких поколений любой семьи, в том числе, и, прежде всего - своей.

Для каждого представляется возможность наиболее полно выявить взаимосвязь своей местности, так называемой "малой родины", с другими регионами отечества, и через личную сопричастность глубже осознать значение исторических событий любого масштаба, воспитать в себе чувство гражданственности и высокой нравственности.

Когда говорится о всестороннем изучении края, то, прежде всего, имеется в виду:

  • изучение природы и всех ее элементов (геология, рельеф, богатства недр, почва, климат, водоемы, растительность, животный мир) в их взаимной связи, взаимообусловленности и взаимодействии; естественные процессы в жизни природы, некоторые из них частично обусловлены человеческой деятельностью (карстовые процессы, оползни, рост речных долин, изменение русла рек, рост оврагов, эрозия почв и т. д.);

  • историческое прошлое и демография (этнография города и селения, топонимика и т. д.);

  • экономическая жизнь, связь между природной средой и хозяйством, связь между отдельными сторонами хозяйства, хозяйственное строительство и т. д.;

  • культурная и духовная жизнь, и творческая деятельность населения (народное искусство, фольклор, архитектура, художественные промыслы).


Краеведение имеет две ветви: историческую и природоведческую. В историческом краеведении рассматривается история общества, в природоведческом – история природы.


III. Закрепление изученного материала

Что будет являться объектом исследования в нашем предмете?

Ребята, а теперь скажите, что вы знаете о своем родном крае?


IV. Домашнее задание

Записи в тетрадях



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Что изучает предмет краеведение?», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: География Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Что изучает физическая география?

Что изучает физическая география?

Урок географии. в 6 классе. по теме:. «Что изучает физическая география?». Тогоева ...
Что изучает география материков и океанов?

Что изучает география материков и океанов?

Предмет. : География. Класс:. 7 «Б» класс. Урок:. № 1. Тема:. Что изучает география материков и океанов? Цель:. Ознакомить с целью, задачами ...
Что изучает география?

Что изучает география?

10. . . Кисина Валентина Сергеевна. учитель географии. I. квалификационной категории. ГБОУ СОШ № 733 г. Москвы. 6 класс. Урок 1. ...
Что изучает география материков и океанов

Что изучает география материков и океанов

Тема: РАЗРАБОТКИ УРОКОВ ПО ГЕОГРАФИИ – 7 КЛАСС. Конспект урока № 1. Тема:. Что изучает география материков и океанов. Цель:. раскрытие содержания ...
Введение. Что изучает география? Как накапливались сведения о Земле

Введение. Что изучает география? Как накапливались сведения о Земле

Физическая география 6 класс. Урок  1.Тема:  Введение. Что изучает география? Как накапливались сведения о ЗемлеЦель урока: Раскрыть содержание курса ...
Что такое география?

Что такое география?

Урок 1. Тема: Что такое география? . Число: 02.09.14. Цель урока:. сформировать представление о предмете география, объяснить, что изучает эта наука. ...
Что такое атмосфера и как она устроена

Что такое атмосфера и как она устроена

Урок географии в 6 классе. «Что такое атмосфера и как она устроена». ( Сай Любовь Михайловна, учитель географии МБОУ СОШ №6 ст.Новолеушковской ...
Что можно узнать по плану местности и по географической карте

Что можно узнать по плану местности и по географической карте

Открытый урок географии в 6 классе. Тема. Что можно узнать по плану местности и по географической карте. Цель. Закрепить знания учащихся по темам:. ...
Что в имени твоём, Байкал?

Что в имени твоём, Байкал?

Урок географии в 8 классе. Составила учитель географии. БОУ «Егоровская СОШ» Акимова Т.И. Урок-конференция «Что в имени твоём, Байкал?». . ...
КВН: Что я узнал о Евразии?

КВН: Что я узнал о Евразии?

Предмет:. География Класс:. 7. Тема урока- КВН:. Что я узнал о Евразии? Цели и задачи:. обеспечить закрепление знаний по основным чертам ...
Введение в краеведение Южного Урала

Введение в краеведение Южного Урала

Конспект учебного занятия по курсу «Краеведение». 6 класс «Введение в краеведение Южного Урала». Тема занятия. : «Реки и озера Южного Урала». ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 октября 2016
Категория:География
Поделись с друзьями:
Скачать конспект