Конспект урока «Мы идем в зоопарк» по физкультуре

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 107

Урок физкультуры на тему

«Мы идем в зоопарк»

подготовила

Инструктор по физическому воспитанию

Шишкина Эльга Валентино

Калининград 2014

Цель: Способствовать физическому развитию дошкольников через использование инновационных здоровьесберегающих технологий.

Задачи:

1. Продолжить обучать детей выполнять элементы детской оздоровительной йоги способствовать развитию у детей гибкости позвоночника.

2. Закреплять основные виды движений: умение детей ползать на животе при помощи рук по гимнастической скамейке, подкидывать и ловить мяч, ходить по ограниченной поверхности.

3. Совершенствовать двигательные навыки и координацию движений в пространстве.

4. Обучать приземлению на переднюю часть стопы при прыжках вперёд на двух ногах.

5. Учить детей прыжкам двумя ногами с продвижением через скамейку опираясь на руки.

6. Укреплять психическое и физическое здоровье детей, развивать ловкость, координацию, внимание.

7. Продолжать укреплять мышцы спины и свода стопы.

Оборудование: длинная верёвка, коврики на каждого ребёнка, скамейки, корзина с мячами, обручи, коррекционные дорожки, платочек для игры, магнитофон.

Построение, равнение, приветствие.

• Показ слайда центральный вход в зоопарк.

Инструктор: Ребята, кто узнает, что изображено на экране?

Сегодня мы отправляемся в зоопарк.

Поворот на право.

В зоопарк шагом, марш. Ходьба обычная.

Ходьба на носках – смотрим, далеко ли еще идти до зоопарка.

Ходьба обычная.

Ходьба на пятках, руки за голову, локти в стороны. Пошел дождик – открываем зонтики.

Ходьба обычная.

Ходьба по коррекционным дорожкам, канату приставным шагом.

Ходьба на внешней стороне стопы, руки на пояс. - Мы заходим в зоопарк и встретили медведей.

Бег прямым галопом. Руки за спину – а теперь проходим мимо вольера с зебрами, поскакали как лошадки.

Ходьба с восстановлением дыхания.

Ходьба с перестроением в колонну по одному.

Построение в две колонны.

У центрального фонтана предлагаю провести звериную зарядку.

Обще развивающие движения.

1. Куда же делись звери.

И.П. о.с. Руки вдоль туловища, ладони в перед.

1. поднять плечи вверх.

2. вернуться в и.п. (6 раз)

2. Обезьянки рвут бананы.

И.П. – о.с. руки

1. поднять правую руку вверх, сжать в кулак.

2. поднять левую руку вверх, сжать в кулак.

3. опустить правую руку в низ.

4.опустить левую руку в низ. (4 раз)

3. Жираф смотрит по сторонам.

И.П. ноги на ширине плеч, прямые руки над головой пальцы соединить в замок.

1. наклон туловища в правую сторону.

2. наклон туловища в левую сторону. (5 раз)

4. Рыжая лисица, любуется своим хвостом.

И.П. стоя на четвереньках.

1. поворот туловища в правую сторону.

2. поворот туловища в левую сторону. (6 раз)

5. Пантера греется на солнышке.

И.П. сед на пятках, прямые руки вытянуты в перед.

1- 4.перекатом - упор на прямые руки, выпрямить ноги, прогнуться в спине.

5-8. вернуться в и.п. (4 раза)

6. Морж высунул голову из воды.

И. П. лежа на животе, голову положить на руки согнутые в локтях, ладони соединить.

1-4. Поднять руки с головой вверх, прогнуться в спине.

5-8. вернуться в и.п. (4 раза)

7. Кенгуру соревнуются, кто выше прыгнет.

И.П. у.с. руки вдоль туловища.

1-10. прыжки на месте с чередование с ходьбой на месте.

Основные виды движений.

Инструктор.

Веселые мартышки ловкие, быстрые. Очень любят кокосы, для этого они залезают на дерево, берут кокос, подбрасывают два раза и ловят мач двумя руками, возвращается по канаты, приставным шагом боком (по лиане обратно). (показывает ребенок)

*Ползание по скамейки на животе при помощи рук.

* подбросить и поймать мяч два раза двумя руками.

* ходьба приставным шагом боком по веревочке.

Инструктор. Мы отправляемся дальше по зоопарку, подошли к клетке с хищниками. Каких хищников вы знаете?

Подвижная игра: «Хищники»

Дети стоят за веревочкой, хищник с другой стороны.

Дети перепрыгивают двумя ногами с мягким приземлением через веревку в перед, назад – хищник ловит.

Дыхательная гимнастика.

Слышите, гогот гусей.

1. Вдох, руки в стороны.

2-4. попускаем руки в низ произносим – га, га, га.

Выбирается новый водящий, игра повторяется.

Дыхательная гимнастика.

Слышите, кричит петушок.

1. Вдох, руки в стороны.

2-4. попускаем руки в низ произносим – ку, ка, ре, ку.

Инструктор: идем дальше по зоопарку (ходьба в россыпную).

• Показ слайда с изображением змей.

Мы пришли к террариуму. Кто живет в террариуме?

Змеи красивые, гибкие, для того, что бы быть гибкими, садимся в россыпную.

Проводится гимнастика с элементами йоги.

1. И.П. – сед с прямыми ногами.

Наклоны туловища в перед,

2. И.П. – сед ноги врозь..

Наклоны туловища в перед,

3. И.П. - Ноги согнуты в коленях.

Разводить и сводить руками ноги в стороны.

4. И.П. – лежа на животе, ноги прямые в верх.

Разводить и сводить руками, ноги в стороны.

5. И.П. – сидя по-турецки, руки сомкнуты в кольцо над головой.

Движения головой в перед и назад.

6. И.П. – сидя по-турецки, ладони сомкнуты над головой.

Медленно поднять руки вверх – потянуться.

Инструктор: Пора возвращаться обратно в детский сад.

Построение в колонну по одному, ходьба обычная.

Анализ занятия.

Список использованной литературы

1. Занимательная физкультура в детском саду для детей 3-5 лет Авторы книги: Утробина К.К. Издательство: ГНОМ и Д Год выпуска: 2006 1. Спортивные игры. Учеб. Пособие для пед. училищ (отд-ний) физ. воспитания. Под ред. Н. П. Воробьёва. Москва, «Просвещение», 1975.

2. Л. Д. Глазырина «Физическая культура дошкольника». Сохрани ссылку в одной из сетей ... Книга для чтения в детском саду и дома». Хрестоматия, 4-5 лет/ Составила В.В.Гербова, Н.П.Ильчук и др. – М.2005.

3. Картинки для показа изображений: http://yandex.ru/images/search?text