Конспект урока «Огонь, вода и медные трубы» по физкультуре для 8 класса
Спортивный праздник « Огонь, вода и медные трубы»
Участники: учащиеся 8 классов, классный руководитель – учитель физкультуры
Место проведения : спортивный зал школы.
Цели:
-
познакомить учащихся с историей олимпийского движения;
-
воспитывать у детей чувства патриотизма и гордости зо спортивные достижения школы;
-
способствовать формированию у учащихся устойчивого интереса к занятиям физической культуры и спортом, потребности в постоянном физическом самосовершенствовании.
Подготовительная работа.
-
Формирование творческих микрогрупп учащихся для подготовки и проведения классного часа:
-
знатоки истории Олимпийских игр;
-
группа по подготовки интервью с чемпионами школы;
-
актеры и ведущие классного класса:
-
группа организаторов спортивных соревнований;
Оказание классным руководителем организационно-консультативной помощи этим группам.
-
Изучение учащимися литературы по развитию олимпийского движения.
-
Проведение конкурса газетных и журнальных вырезок о любом спортсмене.
-
Приглашение на праздник чемпионов школы.
Оформление, оборудование и инвентарь: мячи, рулетка, секундомер, спортивные снаряды, статьи из газет и журналов, оформление спортивного зала плакатами с высказываниями о спорте и пиктограммами с изображением олимпийских видах спорта, комплекты медалей, фотоаппарат, фонограмма
Ход проведения:
-
Физорг строит в спортзале учащихся класса. Классный руководитель принимает рапорт.
Классный руководитель:
Здравствуйте, дети! Сегодня у нас состоится необычный классный час. Вы станете участниками малых Олимпийских игр. На нашем празднике присутствуют чемпионы школы по разным видам спорта.
Первый судья:
От имени всех судей и других официальных лиц обещаю, что мы будем исполнять наши обязанности на играх с полной беспристрастностью, в соответствии с правилами соревнований, в истинно спортивном духе.
Второй судья:
Вам, юные отроки, предстоит пройти трудные испытания. Вам необходимо преодолев огонь, воду и медные трубы. Награды ждут своих героев.
Звучат фанфары. Выходят два спортсмена, которые читают «Оду спорту» Пьера де Кубертена – основателя современного олимпийского движения.
О, спорт! Ты – прогресс!
Ты способствуешь совершенствованию человека –
Самого прекрасного творения природы.
Ты – устремленность!
Ты предписываешь следовать правилам и требованиям гигиены.
Сдерживаться от излишеств.
О, спорт! Ты – мир!
Ты устанавливаешь хорошие, добрые, дружественные
Отношения между народами.
Ты – согласие!
Ты сближаешь людей, жаждущих единства.
Ты учишь разноязычную, разноплеменную молодежь.
Уважать друг друга.
Ты – источник благодарного, мирного, дружественного соревнования.
Ты – собираешь молодежь – наше будущее, нашу
Надежду – под свои мирные знамена.
О, спорт! Ты – мир!
II.Первый ведущий:
Олимпийские игры не могут начаться, пока не зажжен олимпийский огонь.
Второй ведущий:
Знаете ли Вы о том, как пришел на Землю? Кто подарил его людям?
(Ответы детей).
Под звуки фанфар выходит Прометей и говорит:
Людям я пламя дарю, чтобы из тьмы вековечной и горькой
Вышел на свет человек, озаренный сиянием его.
Чтобы огонь созревал и будил человеческий разум,
Чтобы добро процветало в тепле, пронесенном с небес.
Первый ведущий:
Что означает олимпийский огонь? Как зажигается олимпийский огонь?
(Ответы детей)
Второй ведущий:
Чтобы получить олимпийский огонь, вам необходимо пройти первое испытание – викторину «Верите ли Вы?» На мои вопросы я прошу отвечать только так: «да, верю» или «нет, не верю». Попробуйте ответить на следующие вопросы:
-
Верите ли вы, что первые Олимпийские игры продолжились пять дней? Правильный ответ : да)
-
Верите ли вы, что баскетбол – это австралийская игра? (Правильный ответ: нет, американская)
-
Верите ли вы, что существуют стоклеточные шахматы? (Правильный ответ: нет)
-
Верите ли вы, что коньки приобрели свое название, так как на Руси их украшали изображением лошадиной головы? (Правильный ответ: нет)
-
Верите ли вы, что датой рождения современного бокса принято считать 1867 год? ( Правильный ответ: да)
-
Верите ли вы, что на Олимпийских играх в древности каждый атлет выступал только в определенном виде соревнований? (Правильный ответ: нет, каждый спортсмен был обязан выступать во всех видах соревнований.)
-
Верите ли вы , что копьеметатели древних Олимпийских игр состоялись не на дальность полета копья, а на точность броска? (Правильный ответ: да)
-
Верите ли вы , что слово «акробатика» переводиться с греческого как «быстрее, выше, сильнее» ? (нет, дословный перевод – хожу на цыпочках, лезу вверх»)
-
Верите ли вы ,что на Олимпийских играх в древности атлеты, прыгающие в длину, держали в руках гантели? (Правильный ответ: да, так как считалось, что это помогает преодалеть в прыжке большее расстояние.)
Происходит ритуал зажигания огня. Его зажигает ученик, который отличился на викторине.
III.Первый ведущий:
Воду можно считать символом бесконечного течения времени. Ничто не повторяется дважды, ничто нельзя вернуть назад. Олимпийские игры проводятся один раз в четыре года. И участвующие в них спортсмены каждый раз должны доказывать свое превосходство, свою силу, свою ловкость, свою быстроту.
Второй ведущий:
Настало время каждому продемонстрировать свои физические качества и способности. Приглашаю всех принять участие в соревнованиях. Каждый участник должен попробовать свои силы в пяти состязаниях:
-
Прыжки в длину с места.
-
Броски мяча в кольцо.
-
Спринтерский бег.
-
Метание мяча
-
Прыжки в высоту.
Ученики распределяются на 5 групп, и начинаются одновременно соревнования на пяти секторах. Через небольшой промежуток времени учащиеся переходят с одного сектора в другой, чтобы принять участие в следующем виде состязаний.
Судьи подводят итоги соревнования и определяют его победителей
IV.Первый ведущий:
Пришло время самого сложного испытания. Вам предстоит его пройти. Но в нашем зале находится человек, который вышел из него победителем.
Второй ведущий :
Итак, медные трубы – испытание славой. Встречайте и слушайте победителя спортивных соревнований школы.
Интервью с чемпионом спортивных достижений в школе.
V. В заключительном слове классный руководитель, учитель физкультуры призывает учащихся ежедневно заниматься физкультурой и спортом, вести дневник своих достижений, стремится к улучшению показанных на этих соревнованиях результатов.
«Утверждаю» «Утверждаю» Зам. директора по физ. культуре Зам. директора по воспитательной
и ОБЖ Гимназии №25 г. Иркутска работе Гимназии №25 г. Иркутска
_____________Малышев Н.И. _______________Школьняк С.Ю.
Положение
О спортивно-патриотическом празднике «Огонь, вода и медные трубы»
Цели и задачи.
1)Познакомить учащихся с историей олимпийского движения;
2)Воспитывать у детей чувства патриотизма и гордости за
спортивные достижения школы;
3)Способствовать формированию у учащихся устойчивого
интереса к занятиям физической культуры и спортом,
потребности в постоянном физическом самосовершенствовани.
Время и место проведения. Соревнования состоятся 25 января 2007г.
в 8ч.30мин. в спортзале Гимназии №25
Руководство проведения праздника. Непосредственное проведение праздника возлагается на Зав. Кафедрой по физ. культуры и ОБЖ Малышева Н.И., (отв. Сергеева А.И.).Судейство соревнований осуществляют
студенты ТФК ( Грабовский Н.А., Колодий А.А., Седунова В.В.), жюри Самозванов Н.И., Бреева И.А., Рогозинский П.Ф.
Состав участников и характер. Участвуют команды 8 «В» и «8Л» классов.
Состав команды 10 человек (мальчики).
Программа:
-
Викторина «Верите ли Вы?» - каждая команда отвечает на вопрос «да, верю» или «нет, не верю»
-
«Прыжки в длину с места» – каждый участник команды выполняет прыжок в длину с места (3 попытки).
-
«Броски мяча в кольцо» – 2 команды одновременно выполняют броски мяча в кольцо со штрафной линии (20 попаданий).
-
«Спринтерский бег» – участник добежав до линии коснулся возвращаясь передает эстафету другому.
-
«Метание мяча» – участник, добежав до линии бросает теннисный мяч в цель, обратно возвращаясь передает эстафету другому.
-
«Прыжки в высоту» – каждый участник команд выполняет прыжок в высоту (3 попытки).
Система зачета и условия определения победителя: зачет производится по наибольшей сумме набранных очков. Победителем считается команда, набравшая наибольшее количество баллов за все конкурсы.
Награждение: команда победителей награждается грамотами и конфетами.
Финансовые расходы: за счет фонда классов.
Заседание организаторов праздника состоится: 24 января 2007г. в 13.00
Заявки подавать: до 23 января 2007г.
Форма заявки: Заявка
на участие в спортивно-патриотическом празднике «Огонь, вода и медные трубы»
от сборной команды_______ класса Гимназии №25 г. Иркутска.
Ф.И.О. | Год рождения | Виза врача |
Врач:
Представитель команды:
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Огонь, вода и медные трубы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физкультура (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.