Конспект урока «Люби свой дом» по английскому языку для 4 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой







Открытый урок



по английскому языку



«Люби свой дом»



4-а класс







Учитель Маркелова Т.В.









2011г.

Урок № 17

Тема: «Люби свой дом»

Цели: - развивающая: развитие языковых способностей;

- учебная: овладение всеми видами речевой деятельности;

- воспитательная: формирование способностей к сотрудничеству.

Тип урока: контрольно-обобщающий со здоровьесберегающими элементами с использованием современных технологий.

Оборудование урока: - классная доска с записью фонетической зарядки;

- ТСО – компьютер.


Ход урока.

I. Оргмомент. Настрой на языковое общение.

Т: Good morning, Pupils! Sit down.

Who is on duty today?

Р1: I am on duty today.

Т: What is your name?

Р1: My name is Ann.

Т: What is your surname?

Р1: My surname is Petrova.

Т: How old are you?

Р1: I am 10.

Т: Where are you from?

Р1: I am from Russia, I am from Belgorod.

Т: What day is it today?

Р1: It is Wednesday.

T: What is the date today?

P1: Today is the 19-th of October.

T: What is the weather like today?

P1: It’s cloudy and windy.


II. Ознакомление учащихся с целями урока.

Pupils, today we have an unusual lesson. Many quests came to us. So we must work hard: speak, read, ask and answer questions, write a test and play a game. Lets start!


III. Фонзарядка.

На доске написаны транскрипционные звуки [w] и [r], учитель напоминает детям об артикуляции этих звуков

[r] [w]

[rait] [wel]

[ri:d] [wen]

[red] [ǝ]

[rouz] [wai]

(ученики хором за учителем читают столбики с транскрипцией, а затем по очереди читают 3-4 ученика).


IV. Речевая зарядка.

Т: I’d like you to remember seasons and months. Look at the picture. What season is it?

Р1: It’s winter.

Т: What winter months do you know?

Р2: December, January, February.

Т: What is the weather like in winter?

Р3: I can ski, skate, toboggan, play hockey.

Т: Do you like winter?

Р4: Yes, I do.

(на экране другое время года, учитель задает детям вопросы о всех временах года Т Р5, Р6, Р7, Р8, Р9).

T: Well, I see that you remember seasons well. Let’s check your homework. You must describe your room with the help of picture.


V. Контроль домашней работы.

1) Т: Who wants to describe a room? Vika, come here and tell us about your room.

(3 ученика выходят к доске и описывают свои комнаты, глядя на рисунок или фотографию, учитель ставит оценки за описание комнаты).

2) Let’s continue to check your homework. Open your textbooks at page 29, Ex.24, start reading Pasha and I will check how you completed the sentences.

(учащиеся читают по 3 предложения, учитель проверяет правильность вставленных глаголов is или are).


VI. Физкультминутка.

Т: Children, I see that you are a bit tired. Let’s have a rest, dance your favourite “Pengwin dance”(дети поют и танцуют).


VII. Развитие навыков аудирования.

T: Pupils, stand up! Listen to my commands!

Stands up! Take your pen!

Point to the door!

Point to a window, to a lamp, to the floor, to the left corner, to a chair, to the blackboard, to the right corner! Good! Put down your pens!

Take your textbooks!

Put your textbooks under the desk!

Put your textbooks behind the chair!

Put your textbooks on the chair!

Put your textbooks on the desk!

That’s enough. Thank you! Sit down, please.

VIII. Повторение грамматического материала оборот there is/there are – тест.

T: Pupils! Now you will write a short test. You must write in these sheets of paper is or are

(учащиеся пишут, вставляя нужную форму глагола to be 2-3 минуты. Учитель собирает листки).

T: Children look at the screen and check yourself.


IX. Ролевая игра «What is there in the classroom?»

За дверь по желанию выходит один ученик, а учитель с остальными учащимися задумывает какой-либо предмет в классной комнате. Ученик возвращается в класс и задает классу вопросы:

P: Is it a door?

Cl: No, it isn’t.

P: Is it a chair?

Cl: No, it isn’t.

P: Is it a desk?

Cl: Yes, it is.

(класс усилием голоса показывает «водящему приближается он или отдаляется от задуманного предмета, ученику дается 5-6 попыток, затем ребята называют слово, например, Its a lamp»).

(в роли «водящего» 3-4 ученика).


X. Подведение итогов урока.

Т: Our lesson comes to the end. Please, remember, what have you done at the lesson?

Р1: Мы рассказываем о своей комнате.

Р2: Мы писали тест.

Р3: Мы читали.

Р4: Мы играли.


XI. Домашнее задание и его объяснение.

Стр. 49, 1-й столбик слов списать в словарь и перевести.


XII. Выставление оценок.


XIII. Рефлексия.

Т: Теперь вы должны определить, как вы себя чувствовали на этом уроке, и положить сердечко в кармашек соответствующий вашему настроению.

The lesson is over. Good-bye!




Самоанализ открытого урока

Предмет: английский язык

Тема: «Люби свой дом»

Класс: 4-а

Дата проведения: 19 октября 2011 года

I этап. Оргмомент. Настрой детей на языковое общение. Беседа с дежурным.

II этап. Ознакомление учащихся с целями урока.

III этап. Фонзарядка. Тренировка артикуляции трудных звуков [w] и [r], запись на доске.

IV этап. Речевая зарядка. Повторение времени года, месяцев, погоды (с опорой на картинки).

V этап. Контроль домашней работы: контроль монологической речи, описание своей квартиры с опорой на фото и рисунки, контроль чтения текста и заполнение пропусков глаголами is или are.

VI этап. Физкультминутка. Здоровьесберегающий момент. Танец пингвинов. Дети поют и танцуют.

VII этап. Развитие навыков аудирования. Дети слушают приказание учителя и выполняют их (предметы классного обихода и предлоги).

VIII этап. Повторение грамматического материала «Оборот there is/there are самостоятельная работа учащихся в виде короткого теста, в листочках заполнить пропуски глаголами is или are are» После сдачи работ дети занимаются самопроверкой, глядя на экран.

IX этап. Ролевая игра «What is there in the classroom?». По желанию один ученик выходит за дверь, учитель с учащимися загадывает какой-то предмет в классе. Ученик, вернувшись в класс, пытается отгадать что это.

X этап. Подведение итогов урока. Дети сами говорят, что было на уроке. Учитель подвел итог сказанному детьми. Поставленные задачи удалось реализовать полностью.

XI этап. Информация о домашнем задании. Краткий инструктаж об его выполнении, запись задания в дневник.

XII этап. Выставление оценок. Учитель охарактеризовал работу группы в целом и каждого ученика в отдельности.

XIII этап. Рефлексия. Этап определения эмоционального состояния учащихся.

Итог.

Логическая связь между этапами соблюдена. Высокая активность и работоспособность учащихся в течении всего урока достигалась за счет разнообразия видов деятельности и здоровьесберегающих технологий.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Люби свой дом», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Дом, любимый дом

Дом, любимый дом

МБОУ «Краснослободская СОШ№1». Краснослободского района. . Республики Мордовия. Урок английского языка в 8 классе. Тема:. «Дом, любимый дом». ...
Совершенствуй свой английский

Совершенствуй свой английский

. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. . «Средняя образовательная школа №10. им. Ю.А. Гагарина» г. Воткинска УР. . Рассмотрена ...
Наш дом

Наш дом

Конструкция «. There. . is. \. There. . are. » при описании комнаты. Обобщающий урок в 3 классе по теме « Наш дом». ( по учебнику Никитенко З.Н. ...
Мой дом и моя комната

Мой дом и моя комната

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа №29». города Нижнекамск Республики Татарстан. ...
Мой дом

Мой дом

Урок английского языка в 4м классе «Мой дом». Цели и задачи урока:. . . Изучение новой лексики по теме “Мой дом”. . Развитие умения и ...
Мой дом

Мой дом

К. онспект открытого урока. учителя английского языка. МБОУ МПЛ №8. Барановой Светланы Сергеевны. по теме. «Мой дом». (УМК “. Spotlight. ...
Мой дом

Мой дом

Класс:6. Тема урока:. Мой дом. . . Цели урока:. Образовательные:. 1. семантизация в речи лексических единиц по теме House. и оперирование ими;. ...
Мой дом

Мой дом

Конспект урока для 4 класса. «Мой дом». Тема урока: Мой дом. моя квартира. Цели урока:. Развивать творческий потенциал учащихся. Выработать ...
Мой дом

Мой дом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №3 с татарским языком обучения». Кировского района города Казани. . Республики ...
Мой будущий дом

Мой будущий дом

Учебный проект « Мой будущий дом». Цель: рассказ о доме своей мечты на английском языке с опорой на презентацию. . . Презентация. Название, ...
Земля – наш дом

Земля – наш дом

МКОУ СОШ №11. Ставропольский край. . Петровский район. . с. Константиновское. учитель иностранного языка - Моногарова Светлана Алексеевна. ...
Дом, мой милый дом

Дом, мой милый дом

Государственное общеобразовательное учреждение. . «Санкт-Петербургская средняя общеобразовательная школа № 504 с углубленным изучением английского ...
Дом, милый дом

Дом, милый дом

Конспект урока английского языка в 5 классе. Предмет:. английский язык. Класс:. 5. Тема. :. Дом, милый дом. Цель урока:. . формирование ...
Дом- милый дом

Дом- милый дом

МБОУ «СОШ № 3» г. ТОРЖКА ТВЕРСКОЙ ОБЛ. Конспект урока. . для уч-ся 4 класса по программе Биболетовой М.З. по теме: ...
Дом милый дом

Дом милый дом

Муниципальное образовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа р.п. Озинки». ул.8-ое Марта, д.9, р.п. Озинки, Саратовская область,413620. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 марта 2017
Категория:Английский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект