Конспект урока «Scotland» по английскому языку

Данный урок 5 из 6 по теме “Scotland.”

Задачи урока:

Обучающие:

1. Актуализация ранее введенной лексики по теме “Scotland”.

Реализовывалась через:

- написание слов в кроссворде.

- употребление ЛЕ в вопросах и предложениях.

- употребление ЛЕ в диалогической речи.

2. Отработка навыков чтения.

Реализовывалась через:

- чтение стихотворения “My Heart’s in the Highland”

3. Отработка навыков диалогической речи

Реализовывалась через:

- представление диалогов

4. Отработка навыков монологической речи реализовывалась через ответы учащихся на поставленные вопросы, выражение своего мнения.

5. Отработка навыков грамматики реализовывалась через ответы на вопросы после прослушивания диалога.

Развивающие :

1. развитие коммуникат. навыков реализовывалось через беседу на протяжении всего урока.

2. Развитие познавательного внимания.

3. Развитие мыслительных операций

Реализовывалось через:

- вводную беседу

4. Развитие способности самостоятельно оценивать результаты своей работы и работы других учащихся.

5. Развитие языковой догадки

Реализовывалось через

- восприятие речи учителя

- восприятие речи других учащихся

- прослушивание диалога

- просмотр видеофильма

6. Развитие учебно-познавательного интереса

Реализовывалось через

- работу с представлением картинок

7. Развитие логического мышления

Реализовывалось через:

- выполнение заданий после чтения текста (дома) и ответы в классе

8. Развитие оперативной и долговременной памяти

Реализовывалось через:

- через актуализацию ранее введенной лексики

Воспитательные:

1. Воспитание интеллектуальной активности

Реализовывалось через

- упражнения по актуализации ранее введен. ЛЕ

- работу с презентацией

3. Воспитание положительного отношения к учебе реализовывалось через выполнение дом. задания.

4. Воспитание дисциплины реализовывалось через включение каждого в работу.

5. Воспитание уважительного отношения к высказываниям одноклассников.

Для реализации этих задач на уроке использовались следующие методы:

1. По источнику передачи и восприятия информации:

1. Словесные.

2. Наглядные.

3. Практические.

2. По характеру познавательной деятельности учащихся использовался частично-поисковый метод.

3. По степени управления учебной деятельностью:

- Под руководством учителя

- Самостоятельная работа

- Парная работа

Контроль осуществлялся как со стороны учителя, так и со стороны учащихся.

Содержание урока соответствует программным требованиям и поставленным задачам. При отборе материала использовался УМК “English V” (Верещагина И. Н.,Притыкина Т.А.),материалы журналов “Speak Out”(2007, 1998г) собственные разработки.