Конспект урока «Чудо-дерево» в начальной школе

МБОУ «Новоозёрновская основная общеобразовательная школа»

Ермаковского района.

2014 год

Урок – сказка

(Прощание с Азбукой)

Учитель начальных классов: Шевцова Татьяна Петровна

Учитель начальных классов: Шевцова Татьяна Петровна

Задачи:

* пробудить у первоклассников интерес к учёбе;

* привить любовь к книге и её создателям;

* в игровой форме повторить и закрепить знания детей по курсу «Азбука»;

* создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.

Оборудование:

Класс украшен шарами, рисунками,;

организована выставка детских книг;

лозунги « Если хочешь много знать, многого добиться, обязательно читать нужно, научиться», «Прощай, Азбука!».

Организационно – подготовительная работа:

1. Подобрать стихи, разучить песни с детьми, созвучные теме мероприятия.

2. Организовать выставку поделок, рисунков, детских книг.

3. Ознакомить со сценарным планом лиц, задействованных в мероприятии.

Ход урока:

Звучит песня «Чему учат в школе» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского). Вбегает Буратино.

Буратино.

-Привет, ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник «Прощание с азбукой», а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети (хором). Научились.

Буратино.

- Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим Мальвину на праздник.

Мальвина.

-Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать.

-Это правда?

-Наверное, у вас была волшебная книга, которая вас и научила читать? Как она называется?

Дети. Азбука!

Мальвина. А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас произойдет чудо (хлопает в ладоши). Раз, два, три!

(Входит Азбука.)

Азбука.

Я Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про все:

Про реки, про моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

Мальвина.

-Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты самая желанная гостья на нашем празднике.

1 ученик:

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

«Азбуку» – учебник первый

На столах своих нашли.

2 ученик

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные –

Гласные, согласные.

3 ученик

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

4 ученик

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

Дети исполняют песню «Азбука» (муз. А. Островского, сл. 3. Петровой)

Буратино.

- Расскажите нам, ребята, чему вы научились, что нового узнали?

Ученик 1.

Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней каждый из нас привык.

Ученик 2.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем думать и считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Ученик 3.

Смех и слезы, радость и печаль

Довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

(В зал вбегает Петрушка.)

Петрушка.

Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители!

Состязаться со мной не хотите ли?

Ведущий . А в чем состязаться?

Петрушка.

-Ну, например, кто громче заорет

Или шире откроет рот,

Разбросает пальто в раздевалке.

Есть же у вас такие ребята?

Ведущий .

Ну, Петрушка, скажем тебе заранее:

Не нужны нам такие соревнования!

Петрушка.

-Да я пошутил.

Мальвина.

-А мы вот какие состязания сейчас проведем.

Буратино.

-У меня есть два письма. Вот только я читаю плохо (чешет в голове).

-Мальвина, прочитайте нам их с Петрушкой.

Мальвина.

- Хорошо! А вы, ребята, будьте внимательны, подскажите нам добрые слова.

Мальвина читает 1 письмо.

Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова... («извините»),

Мальвина.

-А слово-то какое, очень дорогое! А теперь прочитаем письмо под номером два.

Петрушка читает 2 письмо

Дед про внучку говорил:

«Экая досада!

Я портфель ей подарил,

Вижу: очень рада.

Но нельзя ж молчать, как рыба,

Ну сказала бы... (спасибо)».

Буратино.

-Все слова такие, очень дорогие!

Мальвина.

-Молодцы, ребята! Никогда не забывайте этих Добрых слов!

Звучит песня «Если добрый ты, это хорошо…(все подпевают)

Учитель:

Дорогие , ребята , вот и вы научились читать! И помогла нам Азбука. И сегодня мы прощаемся с Азбукой и говорим ей :

«СПАСИБО!» (хором)

Учитель:

-А теперь вы должны пройти испытания и доказать , что хорошо учили Азбуку.

Есть конверты в этом зале,

Где написаны заданья.

Первый близко здесь лежит

Там, где музыка звучит.

Конверт №1 - Игра «Выбирай-ка !»

Задание 1: Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

А О У Б Ы Э

З Г Я Д Ф К

Ч Щ Ш Й

Задание 2. Составь схему слова

МАЛИНА

СЛИВА

Задание 3. Игра «На что похожа буква» – угадай!

Учитель загадывает загадки про буквы, показывает рисунок.

Учитель:

Ребята, предлагаю поиграть.

Игра « Изобрази букву»

Ученикам даётся карточка с буквой, они пробуют её изобразить (можно вдвоём)

Учитель:

А сегодня у нас в гостях Волшебное ДЕРЕВО и буквы русского алфавита.

Давай те украсим дерево буквами, а для этого отгадаем загадки.

Что за чудо — синий дом! Не птица, а с крыльями,

Ребятишек много в нём. Не пчела, а летает.

Носит обувь из резины Яркая, нарядная

И питается бензином. (Автобус) Над цветами порхает. (Бабочка)

Две плетёнки Весь я сделан из железа,

Из овечьей шерсти тонкой. У меня ни ног, ни рук.

Как гулять — так надевать, Я по шляпку в доску влезу,

Чтоб не мёрзли пять да пять. (Варежки) А по мне всё стук да стук. (Гвоздь)

Я в дом любой тебя впущу, Ягода чёрная — да не черника,

Стучишь — я рада стуку. Куст колючий — да не малина. (Ежевика)

Но одного я не прощу —

Коль не подашь мне руку. (Дверь)

Шубка — иголки. Лестница стальная

Свернётся он — колкий. На земле лежит,

Рукой не возьмёшь. А по ней железный

Кто это? (Ёж) Чудо-конь бежит. (Железная дорога)

Мчится без оглядки, В узкий глазок вдета тонкая нитка

Лишь сверкают пятки. И поплыла за корабликом прытко.

Мчится что есть духу, Шьёт, зашивает и колется колко.

Хвост короче уха. А называют кораблик.... (Иголка)

Живо угадай-ка,

Кто же это? (Зайка)

Вот лекарство. Ты не бойся: Сам дней не знает,

Для здоровья и красы . А другим дни указывает. (Календарь)

Детям мажут им коленки,

Локти, щёки и носы. (Йод)

Висит груша — Бусы красные висят,

Нельзя скушать. (Лампочка) Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Малина)

Голубой шатёр Уж не солнце ль виновато,

Весь мир накрыл. (Небо) Что висит на небе вата? (Облака)

Мои помощники — взгляни — Красивое коромысло

Десяток дружных братцев. Над лесом повисло. (Радуга)

Как славно жить, когда они

Работы не боятся. (Пальцы)

В небе выросли кусты, Есть у нас в квартире

А на них-то голубые, Волшебное окно,

Пунцовые, золотые Что происходит в мире,

Распускаются цветы Покажет нам оно. (Телевизор)

Небывалой красоты. (Салют)

Палочка в руке, Играть оно умеет

Ниточка в воде. И «форте», и «пиано».

На ниточке крючок, За это и назвали

Для рыбки — червячок. (Удочка) Его .... (Фортепиано)

В поле родился, Длинноногая я птица,

К обеду пригодился. (Хлеб) На болоте всем царица.

А лягушек я ловлю,

Потому что их люблю. (Цапля)

В животе — баня, Не галстук он, не воротник,

В носу — решето, А шею обнимать привык.

Всего одна рука, Но не всегда. А лишь тогда,

И та на спине. (Чайник) Когда бывают холода. (Шарф)

Уши торчком, Гудит, шумит и воет,

Хвост крючком. Своей рукою землю роет. (Экскаватор)

Весело лает,

В дом не пускает. (Щенок)

Кручусь, верчусь, Всегда во рту,

И мне не лень А не проглотишь. (Язык)

Вертеться снова

Целый день. (Юла)

Мы слыхали от совы, Чтоб из ведра напиться

Что нет слов на букву….Ы Нам эта буква пригодится.

Дети буквами украшают дерево.

Буратино:

К нам в окно весна стучит,

Солнце веселится.

А вам сегодня предстоит

С азбукой проститься.

Петрушка

Ты в азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

На свете очень много книг-

Прочтёшь теперь их сам!

Азбука:

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой моя речь.

Говорю вам : «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»

Мальвина:

Позади нелегкий труд

Слогового чтения,

Вам сегодня выдают

Все вместе.

У-до-сто-ве-ре-ни-я.

Вручаются дипломы читателей и подарки.

Чаепитие с родителями.