Конспект урока «Икона» в начальной школе
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СЕРГАЧСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
607510, г. Сергач, Нижегородская область, пос. Молодёжный, д. 14\а
Учитель: Китаева Елена Генриховна
Образование: высшее
Пед. Стаж: 18 лет
Категория: 1
Класс: 2 «а»
Тема: Икона
Цель урока:
Социокультурное наполнение категории «Икона», «Святой образ»
Задачи:
1.Образовательные:
- знакомство с иконой как живописным изображением образов;
- приобщение учащихся к иконе
2. Развивающие:
- развитие целостного восприятия понятия «Икона»;
- развитие навыков общения в группах ( в четвёрке);
3. Воспитательные:
- воспитание духовных ценностей;
- осмысление истоков интеллектуальной, нравственной, духовной жизни человека и общества
- воспитание бережного отношения к Святыням.
- Шёпот молитвы…
Строгие лики…
Звонких кадильниц дым голубой …
Дай мне растаять,
Боже великий,
Ладаном синим перед Тобой.
Ход урока:
-
Введение
(слайд 1)
Ну что же, начнём! Я рада приветствовать всех в нашем классе на Светлой Седмице.
-Ребята, какой праздник все отмечали в воскресенье?
Да, это праздник Пасхи, Светлого Христова Воскресения. Я хочу всех поздравить с этим праздником и пожелать всего самого хорошего, а поможет мне в этом Рома Поройков!
-«Христос Воскрес»
Христос Воскрес!
Христос Воскрес!
Сияет солнышко с небес!
Зазеленел уж тёмный лес,
Христос воистину воскрес!
Пришла весна - пора чудес,
Журчит родник – Христос Воскрес!
Светлее в мире нет словес -
Христос воистину воскрес!
2. Присоединение
-Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Посмотрите вокруг себя, что необычного?
(ответы: много гостей, много книг, иконы)
-Молодцы. Всё правильно заметили.
Давайте улыбнёмся друг другу, нашим гостям и пригласим их с собой в необыкновенное путешествие- в светлый мир м- мир светлых образов, мир Иконы.
( Слайд 2 - Спаситель)
3. Введение «Икона»
– Приходилось ли вам видеть иконы?
– Где можно увидеть эти священные образы?
4. Слово учителя:
(слайд 3 – иконы Спасителя)
Икона - в переводе с греческого языка - «Образ» - это живописное изображение Святой Троицы, Господа Иисуса Христа, Божией Матери, святых, а так же священных событий, написанное в соответствие с церковными канонами и освящённое по церковному чину. Некоторые иконы имеют особые названия:
-
аналойная (небольших размеров) – слайд 4
-
запрестольная или выносная (выносится на Крестных Ходах) – слайд 5
-
местная (нах-ся в Храме справа и слева от Царских Врат) – слайд 6
-
мироточивая (из кот. источалось святое миро) –слайд 7
-
надвратная (над входом в храм) – слайд 8
-
нательная (носимая на груди) – слайд 9
-
праздничная ( в честь священных событий или Святого, в честь которого совершается праздник служба) – слайд 10
-
семейная (на ней изображены Святые, покровители семьи)-слайд 11
-
складная (состоит из 2-3 небольших икон) – слайд 12
Откуда же появились иконы?
Вот что говорит Священное Предание христианской Церкви:
-
в те времена, когда Иисус Христос ходил по земле и учил людей, царь по имени Авгарь тяжело заболел. Врачи не могли ему помочь. Царь верил, что Иисус - Христос сможет исцелить его. Но из-за болезни он не мог идти к нему. Тогда Авгарь велел художнику нарисовать и принести ему изображение Иисуса – Христа. Художник пришёл в Храм, где Иисус - Христос учил народ и приступил к работе. Но как он ни старался, у него ничего не получалось. Тогда, видя его бессилие И.-Х. взял полотенце, приложил его к лицу и передал художнику. На полотенце отпечатался нерукотворный образ Спасителя. Этот образ и стал первой Иконой. Когда царь Авгарь прикоснулся к полотенцу, он сразу поправился.
( Слайд 13 - Спас Нерукотворный)
- Ребята, а некоторые иконы называют чудотворными. Как вы думаете, почему?
(слайд 14-Чудостворная Икона Знамения Божией Матери)
- Мне хочется рассказать вам о чудотворной иконе Знамения Божией Матери. Однажды очень давно во время Великого Поста в Соборе проходила служба. После неё икону унесли в отдельное помещение. В двух часов ночи вокруг раздался в соборе страшный взрыв, от которого содрогнулись не только стены собора, но и окрестные дома. Сторож побежал за монахом Ефросином, у которого были ключи от комнаты, где хранилась Икона. Когда они открыли двери в храм, то увидели страшную картину: он был полон едкого дыма, потолок был полуразрушен, доски были отброшены в разные стороны, из железной решетки, за которой хранилась Икона, были вырваны прутья, в окнах побиты все стёкла, стена дала трещину. Каково же было удивление, когда Ефросин увидел, что Чудотворная Икона оказалась совершенно целой, только чуть - чуть закоптела от дыма. Разве это не чудо? Не зря эта икона названа Чудотворной.
(слайд 15 - Икона)
Что же такое икона?
Икона - это мир светлый и чистый, прикосновение к которому даёт человеку ощущение надёжности, умиротворения, изменяет человека, очищает его душу от всего дурного. Посмотри на икону. Ты видишь в ней мир, чувствуешь его необычность. И сразу возникает желание пообщаться с ней, раскрыть душу, поведать ей свои тайны. К иконе обращаются люди и в минуты тоски, и в минуты радости, и когда им предстоит сделать трудный жизненный выбор. И на сердце становится легче, будто поговорил с близким человеком и получил совет и напутствие.
Общаясь с иконой, мы прикасаемся к миру светлому и чистому, задумываемся о смысле жизни, о верности поступков. Икона даёт нам силы.
Давайте посмотрим на особо почитаемую икону Божией Матери.
( Слайд 16)
Поражают глубиной печальные глаза Богоматери, которая нежно прижимает к груди маленького Иисуса. Она ведь знает, какая тяжелая судьба уготована Её Сыну. Старается своей любовью и нежностью обогреть и защитить Его от зла и беды. А сколько матерей обращается к этой иконе, моля о здоровье детей, о защите от врагов во время войн, облегчении в горе и печали.
5. Работа с учебником
(чтение текста с. 101-103)
Слайд 17 а) Иконостас
Слайд 18 б) Красный угол.
Вопросы:
- Когда русский человек обращается к иконе?
- Что на ней изображено?
- Почему на икону смотрят с Надеждой и Любовью?
- Где и как вокруг человека размещаются иконы?
6. Активное занятие (в четвёрке)
"Иконописный образ" тетрадь ч .2 с.33
(слайд 19 - Владимирская икона Божией Матери, Пресвятая Троица, Великомученик Георгий Победоносец)
7. Закрепление
(Слайд 20 - Иисус Христос)
Давайте послушаем стихотворение К. Д. Бальмонта «Икона»
- Икона тёмная Христа
В старинной золотой оправе,
Ты та же сердцу и не та,
Икона тёмная Христа,
Сокрытая в небесной славе.
Ребёнку ты была живой,
Весь мрак тобою был низринут,
Весь мир заполнен синевой,
Ребёнку ты была живой,
Зачем же я тобой покинут?
Икона вечная Христа,
Твои черты безгласно строги,
Зажгись бессмертная мечта,
Икона вечная Христа,
Веди по голубой дороге!
- Ребята, вы послушали стихотворение К. Бальмонта "Икона". Почему автор называет икону сначала тёмной?
(ответы детей: она старая, пыльная, нарисована черной краской)
- Почему он называет её вечной?
( на ней изображен Вечный Бог, она сделана из прочного материала)
- Почему икона живая?
(с ней можно разговаривать, на ней изображен небесный мир)
8. Итог занятия.
- Ребята, сегодня мы познакомились с Иконой. Икона - это Слово в Образах. Она рассказывает человеку о мире ином, светлом и чистом, без зла и неправды. Этот мир называется горним, то есть высшим. К этому миру тянется душа человека.
9. Ресурсный круг.
(из рук в руки передаётся икона)
-Что вы чувствуете, глядя на икону?
(слайд 20)
10. Д\З с. 32 в тетради.
11. Итог урока.
(слайд 21)
Ну что ж, вот наше занятие и подошло к концу. Мне очень понравилось как вы сегодня работали. Я хочу ещё раз поздравить всех с праздником Светлого Христова Воскресения и пожелать всем вам мира и добра! А нашим гостям мы хотим подарить вот такие красивые пасхальные корзины, которые мы сделали своими руками.
Список исрользуемой литературы.
-
Бородина А. В. История религиозной культуры: Программа учебного курса для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. — Изд. 6-е, испр. и доп. — М.: Основы православной культуры, 2007.
-
Бородина А. В. Основы православной культуры: Мы и наша культура. Учебное пособие для учащихся 1 класса. — Изд-е 1-3-е, — М.:ОПК, 2005—2007
-
Бородина А. В. Основы православной культуры: Мы и наша культура. 1 кл. Пособие для учителей. — Изд-е 1-2-е, испр. — М.: ОПК, 2005, 2007.
-
Бородина А. В. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. Учебное пособие для учащихся 2 класса. — Изд-е, 2-3-е, испр. — М.: ОПК, 2006.
-
Бородина А. В. Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. 2 класс. Пособие для учителей. — Изд. 3-е, испр. и доп., 4-е испр. — М.: ОПК, 2006, 2007.
-
Бородина А. В. Основы православной культуры: О чём рассказывают икона и Библия. 3 кл. Пособие для учителей. — М.: ОПК, 2007.
-
Истоковедение. Том 8. - М.: Изд. дом «Истоки», 2007.
-
Камкин А. В. ИСТОКИ (Родной очаг. Родные просторы. Труд земной. Труд души). Учебное пособие для 2 класса общеобразовательной школы. — М., Изд. дом «Истоки», 2003.
-
Камкин А. В., Кузьмин И. А. ИСТОКИ: Программа для начальной школы (1-4 кл.) // Истоковедение. — Т. 5. — М.: Изд. дом «Истоки», 2005.
-
Кураев А. В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений.. М.: Просвещение, 2010.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Икона», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.