Конспект урока «Нет в мире краше Родины нашей» в начальной школе для 3 класса
Внеклассное мероприятие по кубановедению в 3 классе.
Тема: «Нет в мире краше Родины нашей».
Цель:
- формирование исторического мировоззрения подрастающего поколения,
- привитие любви к своей малой родине Кубани, к своему народу, к России;
- формирование представления о многонациональном составе жителей
Кубани;
- воспитание любви к Отечеству, своей малой Родине – Кубани, лучших
гражданских качеств личности, чувства гордости и патриотизма;
- воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и
культуре разных народов, толерантности.
Оборудование: карта России, аудиозаписи песен, гимна России и Кубани,
герб и флаг России и Кубани.
Содержание мероприятия:
I. Организационный момент.
II. Постановка темы занятия.
Учитель: Как называется наша Родина?
Учащиеся: Россия.
Учитель: Прочитайте тему и девиз нашего занятия.
На доске запись: «С любовью к Родине».
Девиз: Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей зовем.
Учитель: Какие мысли возникли у вас, когда прочитали тему и девиз?
Ответы детей.
Учитель: Сегодня мы поговорим о мире и согласии между народами,
населяющими Кубань.
III. Закрепление знаний о истории нашей страны и ее символах.
Учитель: Откуда появилось название – «Россия»? В стародавние времена её называли Русью. Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течет меж берегов. Русь – страна рек и озер. Так называли страну, которая лежала между реками Дунаем и Вяткой, между Белым и Черными морями. Она была населена русскими или россами, то есть людьми, жившими возле воды, по берегам рек и озер.
Река поила и кормила, по ней можно было сплавлять лес, добираться на лодках до других селений.
Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют еще россами. Отсюда и слово «россияне», а страна, где они живут, - Россия. Такое название в языке закрепилось с IV века, когда русские стали объединяться в одно государство.
Ученик 1: За ясные зори, умытые россами,
За русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали Россия.
Россия… Россия… Раздолье…Равнины.
Березы белые, седые осины.
Все дорого с детства, все помнится с детства.
И все же не можешь никак наглядеться.
Учитель: Что, по-вашему, объединяет нас всех, присутствующих здесь?
Учащиеся: Все мы россияне.
Живём в стране, которая называется Россия.
Учитель: Каждое государство имеет свои символы.
Расскажите о символике России.
Ученик 2: Флаг. По решению государственной Думы и Президента
Россия вступила в XXI век и третье тысячелетье с бело-сине-
красным государственным флагом.
Ученик 3: Герб. Представляет собой изображение золотого двуглавого
орла на красном поле. Двуглавый орел-символ вечности
России. Он увенчан двумя малыми коронами и – над ними –
одной большой короной, соединенными лентой. В правой
лапе орла – скипетр, в левой – держава.
Ученик 4: Гимн – это торжественная песня, которую слушают и
исполняют стоя. 1 января 2001 года Государственным гимном
снова стало произведение с современным текстом С.В.
Михалкова на музыку А.В. Александрова. Текст гимна
утвержден государственной думой и президентом России.
(учащиеся слушают гимн стоя)
IV. Беседа о родном крае.
Ученик 1: Ничего не знаю краше
Ни дороже, ни мелей
Неоглядных наших пашен
Наших солнечных полей.
Не видал лесов светлее,
Песен звонче не слыхал,
И людей душой добрее,
Где б я ни был, не встречал.
Учитель: Как назвать нашу с вами малую Родину?
О каком крае эти строчки? (О Кубани).
Кубань, или Краснодарский край, имеет тоже свою
символику: герб, флаг и гимн.
Ученик : Флаг Кубани – представляет собой прямоугольное полотнище
из трех горизонтальных полос: синий, малиновый и зеленый.
Синий символизирует неразрывную связь казачества с Россией.
Малиновый - символ кубанского казачества. Зеленый –вечно
побеждающей силы казачества, цвет восстающих народов.
В центре флага расположен герб золотистого цвета.
Ученик 3: Герб Кубани. В зеленом щите золотая зубчатая стена с двумя
круглыми башнями и с открытыми воротами. В золотой верхней
части щита орел, на груди его кавказский крест. Герб украшен
золотыми листьями, соединенными алой лентой.
Учитель: Также у Кубани есть свой гимн. Слова написал полковой священник Образцов, а музыка народная.
Послушайте гимн Кубани. (Аудиозапись гимна)
Ты, Кубань, ты наша родина,
Вековой наш богатырь!
Многоводная, раздольная,
Разлилась ты вдаль и вширь.
V. Блиц – турнир.
Учитель. – Каждому человеку должны быть хорошо известны символы
государства, в котором он живет. Ведь они сопровождают нас
всю жизнь. Мы не всегда это замечаем, но каждое событие
государственного масштаба происходит под сенью этих
символов.
1. Что относится к символам государства?
2. Что представляет собой государственный флаг России?
3. Что такое государственный герб?
4. Что представляет собой герб России?
5. Что такое гимн?
6. Назовите авторов гимна России и Кубани.
( Ответы детей)
V. Блиц – турнир. Кубань – вольнолюбивый край.
Народы Кубани очень миролюбивы, гостеприимны и всегда привыкли находить компромиссы в любых трудных ситуаций.
Кубань – вольнолюбивый край. За Кубань шла ожесточенная борьба между Россией и татаро-монголами, а позже между Россией и турецкой империей. Только в концеXVIII века Кубань была присоединена к России. Площадь Краснодарского края – 83 тысячи квадратных метра, население около 5-ти миллионов, расположен он на Северном Кавказе, омывается Черным и Азовскими морями. На Кубани удачно сочетаются горы и бескрайние степи, моря и реки.
Но не только это составляет богатство края. Самое главное богатство – это люди. Край наш многонационален: русские и украинцы, белорусы и адыгейцы, армяне и азербайджанцы, греки и грузины, татары и чеченцы много других национальностей. Русские составляют большинство. Кубанский край самый спокойный регион в России. Здесь нет конфликтов на национальной почве. Все живут в мире и согласии, трудятся на благо Кубани.
Россия не проявляла агрессии по отношению к ним, а выстраивала свои отношения на равных дружеских началах.
Учитель: В состав Краснодарского края входят 38 районов, 26 городов, из них 15 – краевого и 11 – районного подчинения, 21 посёлок городского типа, 389 сельских административных округов, объединяющих 1717 сельских населённых пунктов.
Учитель:- Какой же город является административным центром Кубани?
Ученик :- Краснодар - столица Кубани. Это сердце нашего края. (Показ административной карты Краснодарского края).
Учитель:- Кубань – многонациональный регион, который населяют представители более 100 национальностей. Кто же является руководителем нашего Краснодарского края?
Ученик: Губернатор Краснодарского края Александр Николаевич Ткачёв.
Ученик: Высокие горы, степные просторы,
Приморского берега грань.
Леса и поляны, сады и лиманы –
Всё это вместила Кубань.
Ученик: Родные станицы, разливы пшеницы,
Плывёт за комбайном комбайн,
Огни городские, гудки заводские –
Всё это вместила Кубань.
Учитель: Сегодня в Краснодарском крае открыто более 60 видов полезных ископаемых – это газ, мрамор, мергель, каменная соль, марганцевая руда и другие, а добыча нефти ведётся уже более полутора веков.
Ученик: Дары свои щедро открыли нам недра.
Осталась в былом глухомань.
Здесь труд величавый сроднился со славой,
И всё это наша Кубань.
Ученик: Растёт год от года богатство народа,
И всё здесь, на что ты не глянь,
Мы создали сами – своими руками,
Чтоб стала счастливой Кубань.
Ученик: По песням и танцам узнаешь кубанцев,
Светла их большая судьба.
И нету красивее края России,
Чем наша родная Кубань.
Ученик: Все дети нашей школы живут дружно, интересно, любят спорт,
музыку, театр, экскурсии в природу.
О толерантности
Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то,
что нас сближает.
Учитель: Душа народа живет в его песнях. Из далекого прошлого несут они веру, радость, мечту. Но часть звучит в них и тревога. В будни и праздники, в счастье и беде песня всегда рядом с казаком-хлеборобом и воином, защитником отечества. Песня – связь с Родиной – с той землей, что обильно полита потом и кровью предков и с теми, что давно ушли от нас, но живут в славных делах своих. Полная драматизма героическая судьба кубанского казачества отразилась в исторических песнях.
Любят на Кубани, как и везде на Руси, пословицы и поговорки. Это маленькие колодцы народной мудрости. Будто солнечные блики в ручье, сверкают они в речи, делают ее яркой, красивой.
Попробуйте объяснить следующие пословицы:
А) Казаку в пути и голкаважка. (Казаку в походе и иголка тяжела).
Б) Пока поспеют кныши, у деда не будет души. (Пока спекутся пироги, душа изведется)
В) Много языком робыть – без гроша в кармане быть. (Много болтать – без денег быть).
2. Подбери к кубанской пословице русскую.
А) Где-то лес рубят, а к нам щепуи летят. (Лес рубят – щепки летят.)
Б) Богато будешь знать, рано состаришься. (Много будешь знать, скоро состаришься.)
В) Яка мамка, така и лялька. (Яблоко от яблони не далеко падает.)
Пословицы, поговорки так и сыпались из уст каждого взрослого. Казаки – известные острословы, и именно слово – тот «груз, который в пути не тянет и плеч не набивает, а душу согревает, а то и спасает», так говорит казачье присловье.
У кубанских пословиц и поговорок есть свои особенности, потому что в них отразилась поэтическая история народа.
Русские пословицы и поговорки | |
1. Богато будешь знать, рано состаришься. | Много будешь знать, скоро состаришься. |
2. Ни Богу свичка, ни черту кочерга. Ни посла, ни осла. | Ни то ни сё. Ни рыба ни мясо. |
3. Обое рябое. | Два сапога пара. |
4. Хоть на камыши, зато от души. | С милым рай и в шалаше. |
5. У страха глаза, что плошки, а не видят ни крошки. | У страха глаза велики. |
6. И нашим и вашим за рупь спляшем. | И нашим и вашим. |
7. Вик жыви-вик учись, а дураком умрешь. | Век живи – век учись. |
8. Где-то лес рубят, а к нам щепуи летят. | Лес рубят – щепки летят. |
Послушайте мысли вслух Л. Измайлова в стихотворении «Монолог о дружбе»:
Что такое дружба? Каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Слово «дружба» что обозначает?
Может быть, поход вдвоём в кино,
Может быть, хороший пас в футболе,
Может быть, подсказку у доски,
Может быть, защиту в драке школьной
Или просто средство от тоски?
Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил всё видел, но молчит.
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты,
А дружок даёт ему списать…
Ну, а может, дружба - это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою пересыпая лестью,
И не скажет резко никогда!
Учитель: Согласны ли вы с такой трактовкой дружбы?
Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
Дружба — это если друг твой болен
И не может в школу приходить, —
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот.
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год...
Если друг твой что-то, к сожаленью.
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
Может быть, понять он всё не сможет,
Может быть, обидится он вдруг.
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не предаст.
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на земле объединяет
Всех детей — и белых, и цветных.
Дружба - это если пишут дети
Письма детям из другой страны.
Дружба — это мир на всей планете
Без сирот, без ужасов войны.
Учитель: Что такое дружба, по мнению автора?
Учитель: С какими его мыслями следует согласиться?
Учитель: А с чем вы не согласны?
Учитель: Что вы можете рассказать о своих друзьях?
Учитель: Слово «дружба» в нашей жизни встречается постоянно. /2 слайд презентации/
Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.
Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
Учитель: В литературных произведениях мы тоже часто встречаемся с этим понятием:
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Учитель: А есть ли у вас друг?
Учитель: А какими качествами обладают ваши друзья? Какие они – ваши друзья? (Добрые, веселые, умные и т. д.)
Учитель: Слова доброта, внимание, отзывчивость, верность, помощь позволяют охарактеризовать понятия «дружба» и «друг».
Итог нашего мероприятия подведем словами Ивана Федоровича Варавы:
Шумят, шумят желтеющие нивы,
Красою сердце веселя.
Родимый край мой,
Край судьбы счастливой,
Земля отцов – моя земля!
Спасибо за внимание!
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Нет в мире краше Родины нашей», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.