Классный час «Широкая Масленица» по педагогике для 3 класса

Классный час по теме «Широкая Масленица».

(входит в цикл классных часов, посвящённых знакомству с традиционными праздниками русского народа)

Автор: Елисеева Анна Александровна, классный руководитель 3 класса

Цель: приобщение учащихся к культуре и традициям русского народа.

Задачи:

• воспитывать чувство патриотизма;

• прививать интерес и любовь к Российской истории и традициям;

• способствовать развитию познавательных интересов и творческих способностей учащихся;

• формировать дружный классный коллектив.

Форма: праздник

Возрастная категория: 10-11 лет

Оборудование: мультимедиа, презентация, слова частушек, карточки с названием продуктов, платок.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент. ( Вхожу под русскую народную песню)

- Здравствуйте!

Я Анна Александровна и очень рада
Войти в приветливый ваш класс. 
И для меня уже награда 
Вниманье ваших добрых глаз. 
2. Вступительная беседа по теме.

- Очень часто за событиями

И суетою дней

Старины своей не помним,

Забываем мы о ней.

И хоть более привычны

Нам полеты на Луну,

Вспомним русские обычаи,

Вспомним нашу старину.

Каждому народу, ребята, дороги его традиции, праздники. Сегодня мы с вами попытаемся прикоснуться к одной из любимых традиций русского народа. А к какой, я надеюсь вы назовёте сами, отгадав мою загадку.

Всю неделю отдыхают,

Всех блинами угощают!

Холод, зиму провожают,

А весну с теплом встречают!

- Конечно, это традиция празднования Масленицы. ( слайд 1)

- Что вы знаете о Масленице?

- Согласно легенде, Масленица родилась на Севере, отцом ее был Мороз. Однажды, в самое суровое и печальное время года человек заметил ее, прячущуюся за огромными сугробами и призвал помочь людям, согреть и развеселить их. И Масленица пришла.

Масленица - это старинный, весёлый и шумный народный праздник (слайд 2), отмечают его в конце зимы перед Великим Постом, который продолжается семь недель до Пасхи. Так как по православному обычаю, перед Великим постом мясо уже нельзя есть, а молочные продукты можно, вот и пекут масляные блины. (слайд 3, 4)

Круглые, румяные, горячие, они являли собой символ солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни. (слайд 5) На масленицу все веселятся и радуются тому, что прошла зима и наступает весна. За то, что Масленица длится целую неделю её ещё называют Широкой Масленицей.

На масленичной неделе принято..... А что принято - написано на лучиках нашего солнышка. Помогите прикрепить лучики. (Дети выходят по одному, берут со стола листок в форме лучика солнца, читают и прикрепляют к жёлтому кругу на доске).

Надписи на лучиках:

• ходить в гости и звать к себе на блины

• кататься с горок на ледянках, в замороженном решете

• строить и штурмовать крепости

• одеваться ряжеными

• устраивать кулачные бои

• плясать вокруг костров

• водить хороводы

• играть

• сжигать чучело Масленицы.

- Какое замечательное солнышко у нас получилось!

3. Разучивание заклички. (Все вместе и индивидуально)

- Весна уже не за горами, а стало быть и Масленица тоже. Я предлагаю подготовиться к встрече Широкой масленицы.

В начале масленичной недели по традиции нужно идти на снежную горку и зазывать Масленицу.

Сейчас мы с вами разучим закличку, чтобы вы знали, как нужно зазывать Масленицу к себе в гости. (слайд 6)

Душа ль ты моя, Масленица,

Приезжай ко мне в гости

На широкий двор,

На горках покататься,

В блинах поваляться,

Сердцем порадоваться !

4. Игра "Хоровод с платком". (Все вместе)

- День и ночь продолжаются в масленичную неделю игры, гулянье, веселье. Давайте и мы поиграем, позабавимся. Предлагаю всем выйти из-за парт и встать в хоровод. Игра называется "Хоровод с платком". (слайд 7)

Становитесь-ка в кружок,
Поглядите на платок.
Кому он в руки попадет,
Тот с ним в круг плясать пойдет.
В круг попал, поплясал,
Платок другому передал.

- Молодцы!

5. Кулинарное состязание. (По группам)

- Во время праздника, угощали различными сладостями, накрывали обильные столы, пекли блины.

Сейчас мы с вами посоревнуемся в кулинарных способностях. На ваших столах лежат списки продуктов, каждой группе из предложенного списка необходимо составить рецепт приготовления блинов. ( Пока дети составляют рецепты блинов, я пою песню «Ой, блины, мои блины»)

- Проверяем рецепты ваших блинов. ( Каждая группа читает свой рецепт блинов).

- И я приготовила для вас рецепт блинов. (слайд 8) Давайте сравним ваши рецепты с моим. Всё ли у нас получилось?

6. Частушечные перепевки. (По группам)

- Ни одна Масленица не проходит без весёлой и задорной частушки. А вы умеете петь частушки? Давайте попоём. Я начну, а вы продолжите.( Слова частушек раздаю детям) Какие вы молодцы, ну просто артисты!

7. Конкурс знатоков загадок. (Индивидуально)

- На праздник любили ходить друг другу в гости. Хозяева угощали своих гостей и развлекали их загадками, шутками. Объявляю конкурс знатоков загадок. Отгадавшему -сладкий приз.

Загадки:

1.  Бродит одиноко огненное око, всюду, где бывает – взглядом согревает. (Солнце)

2. И с икрой, и со сметаной

– Всякие они вкусны!

Ноздреваты и румяны

Наши солнышки-… (Блины)

3. Маленькое, сдобное

Колесо съедобное.

Я одна его не съем,

Разделю ребятам всем. (Бублик, калач).

4. Наступили холода, 
Обернулась в лед вода. 
Длинноухий зайка серый 
Обернулся зайкой белым 
Кто скажет, кто знает. 
Когда это бывает? (Зимой) 

5. Зазвенели ручьи. 
Прилетели грачи, 
В дом свой - улей пчела 
Первый мед принесла. 
Кто скажет, кто знает, 
Когда это бывает? (Весной) 

6. Кто играет на дуде 
Целый день, 
Кто и пляшет и поёт, 
Веселит во всю народ? 
Ох, мальчишечка не плох, 
А зовётся - (Скоморох) 

7. Этот праздник - объеденье!

Напечем блины с утра.

К ним – сметана и варенье

И, конечно же, икра! (Масленица)

8. Изготовление чучела Масленицы. (В группах)

- Воскресенье - последний день Масленицы. Этот день называют «Прощеное воскресенье». Все просят друг у друга прощение за обиды.

В этот же день с песнями сжигают на костре чучело Масленицы. Это олицетворяет уход зимы. (слайд 9)

- У вас на столах лежат чучела Масленицы в уменьшенном виде, но они не наряжены и не раскрашены. Ваша задача нарядить чучело, подрисовать глаза, рот, нос, подрумянить щёчки.

- Проверяем. Все справились с заданием! Молодцы! Чучела Масленицы получились весёлыми, нарядными и очень разными. (Педагог приглашает всех в хоровод, в центре - ребята с чучелами в руках, хоровод движется по кругу под песню. которую исполняют все вместе). (слайд 10)

9. Рефлексия

- С каким праздником сегодня знакомились?

- Понравилось вам наше мероприятие?

- О чем расскажите своим друзьям, родным?

- А на прощанье готово угощенье всем на удивление! ( слайд 11) (Раздаёт блины детям и гостям)

Вот румяные блины
Во все стороны равны!
К ним сметана или джем

Разбирайте, хватит всем!

С пылу, с жару, разбирайте,
Похвалить не забывайте!
Все румяны и красивы,

А за праздник всем – Спасибо!