- Наш дом там, где живет милосердие

Классный час «Наш дом там, где живет милосердие» по педагогике для 5 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №27

Тракторозаводского района г. Волгограда








Классный час

«Наш дом там, где живет милосердие»


5-6 класс






подготовила

учитель английского языка

Шерстобитова Анастасия Дмитриевна




















Волгоград-2014

Участник: Шерстобитова Анастасия Дмитриевна, учитель английского языка МОУ СОШ № 27

Тема: «Наш дом там, где живет милосердие»

Эпиграф:

Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки” (Л.Н. Толстой)

Цель: расширить представление об общечеловеческих ценностях и нравственных      качествах человека и показать значимость милосердия как качества личности, важного для построения позитивных отношений между людьми.

Задачи:

- познакомить учащихся со словом «милосердие»;

- создать доброжелательную атмосферу, направленную на повышение внутригруппового доверия и сплочённости классного коллектива;

- развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки, воспитать навыки культуры речи;

- способствовать воспитанию в детях добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.

Ход классного часа.

  1. Знакомство, приветствие.

- Здравствуйте, ребята. Давайте познакомимся. Меня зовут Анастасия Дмитриевна, я учитель английского языка 27 школы. Участвую в конкурсе «Педагогический дебют». Сегодня я проведу у вас классный час.

  1. Мотивация.

  • Прием «Дерево ожиданий»

- Ребята, скажите, чего вы ожидаете от нашего классного часа?

- Если вы ожидаете новых знаний, возьмите зелёный листок, если вы ожидаете интересного общения со мной и одноклассниками, то выберете жёлтый листок, если вы пришли просто, потому что вас пригласил классный руководитель, возьмите синий листок.

- Девочки прикрепите выбранный вами листок на «Дерево ожиданий». Спасибо! А теперь мальчики. Спасибо!

- В конце классного часа мы вернемся к нашему «Дереву ожиданий» и посмотрим, оправдались ли наши ожидания.

  1. Знакомство с темой классного часа, постановка целей.

- Ребята, в русском языке есть сладкое слово. Какое? (конфета, мороженое и др.) Есть быстрое слово? Как вы думаете, какое? (ракета, машина, самолет и др.) Есть доброе слово. Какое? (мама, добро, счастье и др.)

- А я хочу подарить вам доброе слово «милосердие».

Учитель прикрепляет слово на доску.



милосердие

  • Игра «Ассоциации»

- Какие ассоциации у вас вызывает это слово? (Всем знакомо слово «ассоциация»? Я говорю вам слово «милосердие», а в вашем воображении возникают какие-то предметы или слова. Назовите их.)

( Добро, сердце, сострадание, понимание, милый, жалость, сопереживание, терпимость, сочувствие, человечность, чуткость, уважение, память…).

- Мы не случайно начали с этого упражнения. Как вы думаете, какую тему мы будем обсуждать сегодня на классном часе?

- Вы правы, тема нашего классного часа «Наш дом там, где живет милосердие».

Беседа «Что такое милосердие?»

В толковом словаре даны определения слов «милосердие» и «доброта».

- «Милосердие - это сострадание, сердечное участие, готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия»,

- «Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

- Как вы думаете, что объединяет эти слова?

Учащиеся ищут сходства между этими словами и высказывают свое мнение.

- Я согласна с вами. Нет доброты без милосердия, нет милосердия без доброты.

- Как вы думаете, надо ли в наше время быть милосердным? Почему?

- Я с вами согласна. Мир всегда был жестоким, но всегда были люди, которые не ожесточались в ответ и старались быть добрее, старались любить людей и любить свой мир, свою школу, семью, друзей.


- Сегодня мы будем работать в группе. А знаете ли вы правила совместной работы?

  1. Называйте своих партнеров по имени.

  2. Работай в группе дружно: будьте внимательными, вежливыми, слушайте мнение своих партнеров по группе.

  3. Работайте по плану, твердо помните свое задание.

  1. Строительство «Дома Доброты»

- Как вы думаете, какими качествами должен обладать милосердный человек? Выберите эти качества из предложенных. Для работы можете встать вокруг стола и объединиться в группы.

(Аккуратность, чуткость, вспыльчивость, грубость, отзывчивость, сострадание, жадность, терпимость, уважение, наглость, внимательность, доброта.)

- Представьте классу результаты своей работы.

Учитель группирует выбранные качества внизу доски.

- Ребята, посмотрите, у нас получился фундамент, основа для постройки «Дома Доброты», в котором поселится милосердие. Ведь мы пришли к выводу, что в современном обществе нам его так не хватает!

- Каждое выполненное задание станет новым кирпичиком для нашего дома.

  • «Добрые слова». Игра «Кто больше?»

- Давайте укрепим наш дом добрыми словами. Ведь мы часто забываем, как неосторожное грубое слово, насмешка может ранить человека.

- Вспомним выражения, в которых встречается слово «добрый». Называем по одному …

(Добрый вечер, с добрым утром, доброго здоровья, в добрый час, всего доброго, в добрый путь и др.).

- Молодцы! Эти добрые слова и выражения станут следующим кирпичиком нашего дома.

  • «Добрые пословицы»

- Чтобы человеку остаться человеком, надо помнить народную мудрость. Обратимся к пословицам.

- Предлагаю вспомнить пословицы, связанные с нашей темой.

Задание: дополните пословицы и объясните их смысл. Для работы можете встать вокруг стола и объединиться в группы. Выберите секретаря, который будет вписывать ваше решение в пословицу. Секретари прикрепите бейджики. Вам понятно задание? Приступайте.

- Вы можете воспользоваться моей помощью.


  1. группа: Жизнь дана на _______________ дела.

  2. группа: Мир не без _______________ людей.

  3. группа: __________________ слово лечит, злое калечит”


Учитель заслушивает результаты работы групп.

- Что общего вы заметили в пословицах? Как вы думаете, помогут они нам в строительстве дома?

Учитель прикрепляет таблички с пословицами, выстраивая дальше дом.

- Посмотрите, в основу нашего «Дома Доброты» легли добрые слова и добрые мысли. Л. Н. Толстой советовал: “Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки” Вы согласны? Можно тысячу раз говорить о том, что жалко стариков, и никогда не уступать место в транспорте пожилым людям, на словах заботиться о природе, не замечая при этом урны для мусора.

  • Работа в микро-группе «Добрые дела»

- Какие же добрые дела вы можете нам предложить? Поразмышляйте на эту тему в группах и запишите добрые дела на следующие кирпичики нашего Дома Доброты.

Ученики обсуждают в группе, записывают дела на кирпичики и представляют результаты работы классу.

Учитель прикрепляет кирпичи в Дом Доброты.

Добрые дела (возможные варианты ответов учеников):

  • Идя по улице с мамой, помоги нести ей тяжелую сумку.

  • Уступи место в трамвае, автобусе пожилым людям.

  • Защищайте девочек, маленьких детей.

  • Не допускайте грубости.

  • Старайтесь во всем помочь ближним.

  • Будьте добрым и милосердным человеком!

  1. Подведение итогов.

- Посмотрите на наш Дом Доброты. Вспомните, из чего мы его построили? (Из добрых качеств человека, добрых слов, добрых мыслей (поговорок), из добрых поступков).

- Может ли наш дом стать домом для всех нас? От кого это зависит? Это зависит только от нас с вами.

- В этом доме будут жить люди, у которых доброе сердце. Как мы называем таких людей? (Добросердечные)

- Как мы называем людей с доброй душой? (Добродушные).

- Как мы называем людей, которые желают другим только добра? (Доброжелательные).

- Ребята, я надеюсь, что вы вырастите добросердечными, добродушными, доброжелательными, и вашими спутниками станут: человечность, доброта, порядочность милосердие.

VI.Рефлексия

- Вернемся к «Дереву ожиданий». Посмотрите, большинство из вас прикрепили зеленые листочки. Это значит, вы пришли, чтобы узнать что-то новое. Поднимите руку. Оправдались ли ваши ожидания? Что нового вы узнали? Поделитесь те, кто хочет высказаться. Кто прикрепил синие листочки…

  • Игра "Что такое доброта?" (2 минуты)

Все встают в круг. Ведущий произносит слова, а дети выполняют движения.

- Что такое доброта? Это сердца красота! Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева: красота?  - Красота!

- Что такое доброта? Это сердца красота! Подмигни соседу справа, подмигни соседу слева: красота? - Красота!

- Что такое доброта? Это сердца красота! Обними соседа справа, обними соседа слева: красота? - Красота!








Список использованной литературы

  1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. Любое издание.

  2. В. Казыханов. Уроки нравственности.- Издательство «Творчество»,1997.

  3. Журнал «Воспитание школьников»-2006,№6







Тема: «Наш дом там,

где живет милосердие»







«Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки»


Л.Н. Толстой





















МИЛОСЕРДИЕ




«Милосердие - это сострадание, сердечное участие, готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия»






«Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим»



аккуратность



чуткость



вспыльчивость

грубость



отзывчивость



сострадание

жадность



терпимость





уважение

наглость



внимательность





доброта





добрые











слова









Жизнь дана на _______________ дела.



Мир не без _______________ людей.







__________________ слово лечит, злое


калечит.





















дерево ожиданий







группа 3





Оратор Секретарь





Оратор Секретарь









Оратор Секретарь





Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Наш дом там, где живет милосердие», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Педагогика (5 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.

Список похожих классных часов

Семья как мир, где точка – бесконечность…

Семья как мир, где точка – бесконечность…

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ. СЕРПУХОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА. . МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ. МОУ. «Данковская средняя общеобразовательная ...
Добросердечность и милосердие – нравственные качества человека

Добросердечность и милосердие – нравственные качества человека

Тема: «Добросердечность и милосердие – нравственные качества человека». КЛАССНЫЙ ЧАС. Тема. :. «Добросердечность и милосердие – нравственные ...

Информация о классном часе

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 мая 2019
Категория:Педагогика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать документ