Классный час «Вместе весело шагать» для начальной школы в 1-11 классе

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Цели: подвести итоги учебно-воспитательной деятельности, формировать у детей понятие о здоровом отдыхе, способствовать воспитанию культуры поведения и общения у учащихся.

Ход занятия

I.. Вступление.

Звучит песня «Вместе весело шагать»

Учитель: Тема нашего последнего классного часа в этом году: «Вместе весело шагать»

1-й ученик. Второй класс!

Второй класс!

Год назад ты принял нас.

Мы закончили второй

И прощаемся тобой.

2-й ученик. Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут!

3-й ученик. Так дорогою веселой

Мы шагаем, вставши в строй,

Вместе с классом и со школой

мы закончили «второй»!

Учитель. Вот и закончился еще один учебный год, вы стали взрослее, умнее. Сегодня мы покажем и расскажем нашим гостям, чему же мы научились в школе за этот учебный год.

II. Основная часть – игра КВН (2 команды).
Учитель. Придумайте название команды (Хомячки, Кузнечики)

Итак первая ступенька нашей игры – Знания.

Русский язык

УДИВИТЕЛЬНЫЕ БУКВЫ

(сказка)

Жил-был СЛОН. У СЛОНА был ХОБОТ. Очень большой ХОБОТ. Но тут явилась буква X. Хвать Букву Б – и выбросила её из ХОБОТА. А сама – хлоп – и встала на её место.

«Ха-ха-ха!» - захохотал СЛОН.

«Чего ты радуешься? – сказала обиженно буква Б. – Тебя обманули! У тебя больше нет ХОБОТА!»

«Ха-Ха-Ха!!» - ещё громче захохотал СЛОН. – Мой ХОБОТ кто-то превратил в ХоХот! Вот так фокус/ Ха-Ха-Ха!»

«Безобразие!» - буркнула буква Б и от обиды брякнулась в болото.

- Вот что случилось с бедным ХОБОТОМ. И всё из-за одной буковки! И такие же удивительные вещи происходят с другими словами. Стоит только заменить в слове одну букву, как это слово сразу превращается в другое. Вот погляди:

С буквой «В» я вас лечу.

С «Г» - на крыльях я лечу. (Врач - грач.)

Угадали, какие слова спрятались в этой загадке? А вот ещё

С «Л» - холодный я и гладкий.

С «М» - душистый я и сладкий. (Лед-мед.)


С «Е» - дремучий, тёмный, мшистый.

С «И» - я рыжий и пушистый. (Лес -лис.)


С буквой «Д» был я с крышей покатой.

С буквою «С» стал я рыбой усатой. (Дом - сом.)


На болоте – с буквой «Ц».

С «К» - у плаксы на лице. (Цапля - капля.)


С буквою «Ё» в колесе я верчусь,

И все с удивленьем глядят.

С «А» - я на стройке любой пригожусь,

А с «У» - меня с маслом едят. (Белка - балка - булка.)


С буквою «Д» - я скольжу по реке,

С «Ж» у тебя за обедом в руке. (Лодка - ложка.)


С «Ы» - мы мчимся, что есть мочи,

С «У» - мы ноги вам промочим. (Лыжи - лужи.)


С «Г» - до облака и выше,

С «Н» - всего лишь домик мыши. (Гора - нора.)

А эта последняя загадка – потрудней. Тут нужно заменит не одну букву, а две. Ну-ка, попробуйте!

Я с «Н» и «Г» по ветру вьюсь,

А с «М» и «X» - всегда смеюсь! (Снег - смех.)

Математика.

Решить задачку про паучков (напомнить детям, что у пау­ка 8 ног).

Жил-был паук, у него был внук,

У внука – папа (без одной лапы),

А у этого папы был единственный сынок.

Узнайте: сколько всего было ног? (8 + 8+7)

Хомячки: На прогулку из яслей

Вышло десять малышей.

Пять из них на травку сели.

Остальные – на качели.

- Сколько ребят село на качели? (10 – 5)
Кузнечики: Дядя ёжик в сад зашёл,

Десять спелых груш нашёл.

Семь из них он дал ежатам.

Остальные же – зайчатам.

- Сколько груш дядя ёж дал зайчатам? (10 – 7)

Хомячки: Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

Два несут травинку.

Два несут былинку.

Три несут иголки.

Сколько их под ёлкой? (2+2+3)

Кузнечики: В хоре семь кузнечиков

Песни распевали.

Вскоре пять кузнечиков

Голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов,

Сколько в хоре голосов? (7 – 5)

Хомячки: Ёжик по грибы пошёл,

Десять рыжиков нашёл.

Восемь положил в корзинку.

Остальные же – на спинку.

Сколько рыжиков везёшь

На своих иголках, ёж? (10 – 8 = 2)

Кузнечики: В 8 сели мы в автобус

По дороге в Абакан.

А в 12, как обычно.

Мы приехали в Туран.

Сколько времени в пути

С вами вместе были мы? (12 – 8)

Далее чтение по ролям.

ТРЕУГОЛЬНИК И КВАДРАТ

От автора. Жили-были два брата:

Треугольник с квадратом.
Старший – квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший – треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат...

Квадрат. Почему ты злишься, брат?

От автора. Тот кричит ему...

Треугольник. Смотри, ты полней меня и шире! У меня углов лишь три, У тебя же их четыре!

От автора. Но квадрат ответил...

Квадрат. Брат! Я же старше, я – квадрат.

От автора. И сказал еще нежней...

Квадрат. Неизвестно, кто нужней.

От автора. Но настала ночь, и к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет, воровато,

Срезать старшему углы.

(Треугольник подходит к спящему Квадрату и ножницами срезает бумажные четыре угла.)

Уходя сказал:

Т р е у г о л ь н и к. Приятных я тебе желаю снов!

Спать ложился – был квадратным,

А проснешься без углов!

От автора.Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел он – нет квадрата.

Онемел... стоял без слов...

Вот так месть!

Теперь у брата

Восемь новеньких углов!..

Е. Панин

Физминутка

Чтение.

ПИТАТЕЛЬНЫЕ СЕКРЕТЫ

О б е з ь я н к а. Я почитала – и расту!

Заметно даже по хвосту!

Кот. А у меня от каждой строчки

Усы растут и коготочки!

Слон. Я почитал и стал умней.

А хобот стал еще сильней!

Бегемот. А я немножко почитал –

И толще стал, сильнее стал!

Осел. Секрет подействовал, друзья!

И я подрос! И я! И я!

Мальчик. Тогда скорей за книжку!

Бегом по ней, вприпрыжку!

Через кусты, овраги,

По строчкам на бумаге,

Через поле и лес –

Хором. Прямо к Школе Чудес!

Грамматическая арифметика.

Ква + рак – ак + тира = ? (Квартира.)

Кар + то + фельдшер – дшер = ? (Картофель.)

Кар + знак препинания = ? (Карточка.)

Кар + горное село = ? (Караул.)

- Какая команда выучит и расскажет вслух скороговорку.

Для 1-й г р у п п ы . Пришел Прокоп – кипит укроп,

Ушел Прокоп – кипит укроп.

Как без Прокопа кипит укроп,

Так и с Прокопом кипит укроп.

Для 2-й группы. Краб крабу сделал грабли.

Подал грабли крабу краб. –

Сено граблями, краб, грабь!

Для 3-й г р у п п ы. Цыплята просят проса.

Цыплятам на подносе

Выносит просо Фрося –

Все косы Фроси в просе.

Чтец. Девчонки и мальчишки растут, читая книжки.
Расти нам помогают волшебные листы.
Под книжкиной обложкой котенок станет кошкой,
И подрастём немножко, читая книжку, мы!

2. О здоровом отдыхе.

1) Правила дорожного движения.

Вспомнить правила поведения на дорогах через обсуждение стихотворения В. Данько:

ВЕЛОСИПЕД

По дорожке - клях-клях! –

Шел медведь на костылях.

А за ним - ой! -ой! –

Серый волк, едва живой.

Носорог идти не мог,

Крокодил тащил его.

- Что случилось с вами,

С бедными зверями?

- Это заяц, наш сосед, дал нам свой велосипед.

Мы уселись друг на дружку и помчались на опушку.

Если б только вы видали, как медведь крутил педали,

А крокодил рулил! А носорог звонил!

Вдруг - трах-тарарах! – все попадали в овраг.

Вот теперь идем лечиться мы к сычу-врачу в больницу.

- Ну, а как велосипед? Он-то хоть в порядке?

- Нет... Больше у соседа нет велосипеда.

2)Правила по ОБЖ.

3) Режим дня.

Ученик. Всех, кто не любит валяться в кровати,
Утром я звонким бужу голоском;

«Скорее вставайте, скорее вставайте!..»

А с вами, засони, - я не знаком!

III. Итог занятия.

1-й ученик. Вот и кончились уроки!

И бегут вперегонки

По дорожке,

По дороге

Туфельки и башмачки.

Роща близко, поле близко.

Солнце в небе голубом.

Сколько смеха, сколько визга,

Сколько радости кругом!

2-й у ч е н и к. Вот каникулы настали,
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой

Встретимся не скоро.

Но как радостно нам после

Лета золотого

К твоему порогу, школа,

Возвратиться снова!


Учитель. Желаю вам, дети, веселых каникул: больше плавайте и загорайте, занимайтесь спортом, читайте книги, ходите в гости, приобретайте новых верных и надежных друзей!

Родителям желаю от души:

На дачах урожаи пусть будут хороши!

Пусть дети вас не огорчают,

В трудах, заботах помогают.

Дорогие родители! Уделяйте детям побольше внимания! Оправдайте их летние ожидания!


Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Вместе весело шагать», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Начальная школа (1-11 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.

Список похожих классных часов

Нам вместе весело

Нам вместе весело

Анашкина Э.А. учитель обществознания первой категории. . ГБОУ СОШ с. Кашпир Самарской области. Классный час для 5 класса на тему ...

Информация о классном часе

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 мая 2019
Категория:Начальная школа
Поделись с друзьями:
Скачать документ