Классный час «День знаний» для начальной школы в 3 классе

День Знаний

3 класс

1 сентября 2011 года

Цели и задачи: способствовать сплочению детского коллектива, создать праздничное настроение, помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму деятельности.

Встретились снова друзья и подруги

Наверное, много расскажем друг другу:

О том, что увидели, где побывали,

И что с кем случилось, пока отдыхали.

Я тоже порадуюсь – повод же есть –

Тому, что мы снова собрались все здесь,

Тому, что за лето вы повзрослели,

Выросли, сил набрались, загорели.

Дорогие ребята! Уважаемые родители!

Я поздравляю всех вас с началом нового учебного года. Мы снова вступили на палубу большого корабля с названием ''ШКОЛА'' и отправляемся в плавание по морю Знаний. Каждый день вы будете узнавать что-то новое, интересное, делать для себя увлекательные открытия. Желаю вам, чтобы вы радовали родителей, любили школу, свой класс, любили учиться и не боялись никаких трудностей.

В стране огромной, среди тысяч школ

Есть одна, в которую учиться ты пришел.

Есть одна, в которой жить нам всем, друзья.

Есть одна такая. Без нее нельзя.

А как называется наша школа? В каком классе вы будете учиться? Итак, продолжите: в нашем классе... мальчиков и... девочек. Сколько всего учеников в нашем классе?

- Ребята, сегодня вас поздравляют все: мама с папой, бабушка с дедушкой, тети и дяди, учителя. А к нам пришли телеграммы. Попробуйте догадаться, кто вас поздравляет.

(Учитель зачитывает телеграммы. После того как дети отгадают автора телеграммы - вывесить портрет этого героя.)

1. Я желаю от души

Вам здоровья, малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор... (Айболит).

2. Я желаю вам в подарок

Получить огромный торт,

Шоколад и печенье,

Мармелад и варенье,

Становиться толще, выше,

Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)

3. Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать,

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище... (Буратино)

- И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну - ка, ребята, определите, кто ее отправил, потому что она почему-то не подписана:

Пусть для вас учебный год

Только гадости несет!

Получайте только двойки,

Очень редко можно - тройки,

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Затевайте больше драк.

Привет, Старуха... (Шапокляк).

Сегодня мы совершим увлекательное путешествие по морю ЗНАНИЙ, сделаем в пути несколько остановок.

Посмотрите на ваши парты. Они стоят как корабли на рейде, готовые отправиться в плаванье со своими капитанами. А капитаны этих кораблей – вы, мои третьеклассники. Каждый капитан любит и бережёт свой корабль, заботится о его сохранности, о чистоте и порядке на корабле. Так и вы должны беречь свои корабли – парты.

Готова ли команда к путешествию? Вижу, что команда готова. Тогда в путь! Каждая остановка в пути приготовила нам интересные задания и испытания.

1. Наша первая остановка в ЗАЛИВЕ ЧИТАЛИЯ.

Есть земля Австралия, есть страна Италия,

А ещё на свете есть вот какое чудо:

Вовсе не Австралия, вовсе не Италия,

Есть страна Читалия. Нам как раз туда.

-А вы буквы помните? Не забыли за лето?

(На доске буквы. Дети должны догадаться и составить из этих букв слово. (ДРУЖБА)

- Пусть дружба в нашем плавании по морю Знаний будет всегда рядом с нами.

Вы прочитали много интересных книг. Узнаете ли вы литературного героя, и из каких они произведений.

В этой книжке – именины.

Много было там гостей.

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть ее не погубил,

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил

(комар, «Муха-цокотуха»)

Мылом, мылом, мылом, мылом

Мыл меня он без конца.

Смыл и ваксу и чернила

С неумытого лица

До сих пор лицо болит. Кто он? (Мойдодыр)

Кто, сверкая жадным взглядом

К семерым пришел козлятам. Это он, это он.... (серый волк)

Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
Но лисице на зубок все ж попался… (“Колобок”)

А дорога далека,
И корзина не легка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (“Маша и Медведь”)

Нет ни речки, ни пруда

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал. (Золушка)

• Перевёртыши.

-Я называю сказку, произведение, но полностью изменяю его название, т.е. говорю наоборот. Попробуйте отгадать.

• Зелёный беретик. (Красная Шапочка)

• Мышка босиком. (Кот в сапогах)

• Кубик. (Колобок)

• Морковка. (Репка)

• Чернушка и 7 великанов. (Белоснежка и 7 гномов)

Вот спасибо вам, ребятки,

Навели в заливе Читалия порядки.

2. Отправляемся дальше в путь. Перед нами ПОРТ МАТЕМАТИКИ.

И прекрасна и сильна Математика страна.

Кто нас встречает? …. приготовил нам задачи.

• Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре — на боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (15).

• Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами — Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (6).

• Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (13).

• Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 3. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (7).

- А теперь давайте немного отдохнем:

Дружно давайте ответ «да» или «нет».

На уроки нужно опаздывать всегда?

Уроки не нужно учить никогда?

На стенах фломастером можно писать?

Двойки усердно всегда получать?

А на пятёрки учиться?

В олимпиадах отличиться?

Учителей уважать?

Школу любить?

В чистоте содержать?

А также петь, веселиться?

В школе такой вы хотите учиться?

3.Нам снова пора в путь. Впереди у нас ПРИЧАЛ РУССКОГО ЯЗЫКА.

• Назовите 34 букву русского алфавита. (нет)

На этом острове нас встречает :

Кукла с синими кудрями,

Ну-ка, отгадайте сами,

Не Ирина, не Марина,

Имя у неё …………… Мальвина.

Её ученик Буратино собрал в школу портфель. Но Мальвина очень расстроена. Итак, ответьте, что ученик обычно кладёт в свой ранец, собираясь в школу, а что нет?